Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Surakarta
Jl. Pandawa Pucangan Kartasura, Sukoharjo 57168 – http://www.iain-surakarta.ac.id
SILABUS/RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Sejarah
Sandi Mata Kuliah : SKI 205
SKS/JS : 2/2
Jurusan : Sejarah Peradaban Islam
Jenjang : Strata 1 (S1)
Semester : Gasal (I)
Angkatan : 2017
Dosen Pengampu : Martina Safitry, S.S.,M.A

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan, pengertian dan permasalahan tentang sejarah sebagai ilmu, metode sejarah, sumber
sejarah dan ilmu-ilmu bantu sejarah; kausalitas dan eksplanasi sejarah; pembabakan sejarah, perkembangan dan permasalahan sejarah sebagai ilmu serta
karakteristik ilmu sejarah; nilai, fungsi, dan kegunaan sejarah serta sejarah sebagai wahana pendidikan
.
II. Capaian Pembelajaran
1. Pengetahuan (Kognitif)
a. Mahasiswa menguasai konsep-konsep dasar terkait dengan pengertian sejarah dan ruang lingkupnya;
b. Mahasiswa mampu mengidentifikasi objek kajian ilmu sejarah serta memaparkan contoh kajiannya;
c. Mahasiswa mampu menarasikan hubungan sejarah dengan ilmu sosial lainnya;
d. Mahasiswa mampu menginvestigasi permasalahan pokok kajian ilmu sejarah;
e. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan penelitian sejarah ;
f. Mahasiswa mampu menyusun deskripsi ilmiah perihal konsep dasar sejarah dan dan memahami ruang lingkup sejarah;
g. Mahasiswa mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali sumber dari karya ilmiah guna menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi

1
 2. Sikap (Afektif)
a. Mahasiswa mau dan mampu menumbuhkan serta memiliki sikap bertaqwa, beretika, berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
khususnya dalam kegiatan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dengan dasar kajian ilmu sejarah;
b. Mahasiswa mau dan mampu menumbuhkan jiwa nasionalis, penghargaan keanekaragaman, peka dan peduli permasalahan sosial, taat hukum dan
disiplin;
c. Mahasiswa mampu menginternalisasi prinsip-prinsip akademik, semangat kemandirian, serta bertanggungjawab dalam bidang keahlian sejarawan Islam
3. Ketrampilan (Psikomotorik)
Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi kajian ilmu sejarah yang
memperhatikan serta menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian sejarawan Islam

III.Matrik Kegiatan Perkuliahan

Kemampuan Akhir yang
Pertemuan
Diharapkan
Memahami cakupan kajian
pengantar ilmu sejarah
I
Menguasai pengertian dan
kata kunci (key concept)
Sejarah sebagai Ilmu
II
III Menguasai objek kajian ilmu
sejarah
Bahan Kajian (Materi Bentuk Kriteria Penilaian
Referensi
Ajar) Pembelajaran (Indikator)
Cakupan materi pengantar Ceramah dan RPS Kemampuan berkomunikasi
ilmu sejarah, kontrak diskusi. Penjelasan dalam diskusi, ketrampilan
kuliah, tugas kuliah tugas individu, menarasikan argumentasi
kontrak kuliah.
Pembahasan tugas
kelompok
Pengertian Sejarah Ceramah dan Lihat Sumber Disiplin dalam
sebagai Ilmu, pengertian diskusi. Pustaka pengumpulan resume.
ilmu, syarat-syarat, dan Kemampuan berkomunikasi
sifatnya.. Pengelompokan dalam diskusi, ketrampilan
disiplin ilmu pengetahuan, menarasikan argumentasi
konsep sejarah sebagai
peristiwa, kisah dan, ilmu.
Definisi dan rumusan
sejarah sebagai ilmu
Metode Sejarah, Asas- Ceramah dan SDA Disiplin dalam
asas dakam prosedur diskusi pengumpulan resume.
penelitian dan penulisan Kemampuan berdiskusi

2

Menguasai pengertian sumber
sejarah dan penggolongan
IV sumber sejarah
Menguasai pemahaman
tentang ilmu bantu sejarah
V ilmu bantu sejarah, fungsi
Menguasai dan mampu
membedakan jenis-jenis
VI kajian yang berkembang
dalam historiografi
Menguasai mengenai kajian
dalam sejarah
VII
VIII
Menguasai kausalitas dalam
sejarah
IX
Menguasai eksplanasi sejarah
X
sejarah, metode dan (menarasikan, bertanya dan
teknik penelitian dalam berargumentasi).
sejarah
Sumber sejarah dan Ceramah dan SDA Disiplin dalam
klasifikasi sumber sejarah, diskusi pengumpulan resume.
kritik/ analisis sumber Kemampuan berdiskusi
sejarah. (menarasikan, bertanya dan
berargumentasi).
Pengertian ilmu bantu Ceramah dan SDA Disiplin dalam
sejarah, macam-macam diskusi pengumpulan resume.
Kemampuan berdiskusi
dan kegunaan ilmu bantu (menarasikan, bertanya dan
sejarah berargumentasi).
Pengertian dari Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
historiografi, jenis-jenis Diskusi resume. Kemampuan
kajian historiografi berdiskusi (menarasikan,
bertanya dan
berargumentasi).
Periodesasi kajian sejarah, Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
kekuatan sejarah yang diskusi resume dan kemampuan
menggerakkan dan arus berdiskusi (menarasikan,
utama kontemporer bertanya dan
berargumentasi).
Ujian Tengah Semester
Pengertian kausalitas Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
sejarah, kausalitas dakan diskusi resume, berdiskusi
ilmu-ilmu sosial (menarasikan, bertanya dan
berargumentasi).
Arti dan pentingnya Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
eksplanasi sejarah, contoh diskusi resume dan berdiskusi
kausalitas dan eksplanasi (menarasikan, bertanya dan
dalam sejarah berargumentasi).
3
 Menguasai pembabakan Pengertian Pembabakan Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
sejarah sejarah, dasar dan jenis diskusi resume dan berdiskusi
XI
dari pembabakan sejarah (menarasikan, bertanya dan
berargumentasi).
Menguasai perkembangan dan Permasalahan sejarah Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
permasalahan sejarah sebagai sebagai ilmu, karakteristik diskusi resume dan berdiskusi
XII
ilmu ilmu sejarah (menarasikan, bertanya dan
berargumentasi).
Menguasai Nilai, Fungsi dan Nilai-nilai dalam sejarah, Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
Kegunaan Sejarah tugas ilmu sejarah dan diskusi. resume dan berdiskusi
XIII
fungsi sejarah sebagai (menarasikan, bertanya dan
wahana pendidikan berargumentasi).
Menguasai generalisasi Saintifikasi, Simplifikasi .Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
Sejarah dan macam-macam diskusi resume dan berdiskusi
XIV
generalisasi (menarasikan, bertanya dan
berargumentasi).
Memahami dan menganalisa Kesalahan pemilihan Ceramah dan SDA Disiplin pengumpulan
kesalahan-kesalahan topik, pengumpulan diskusi resume dan berdiskusi
XV Sejarawan sumber, verifikasi, (menarasikan, bertanya dan
interpretasi dan kesalahan berargumentasi).).
penulisan.
XVI Ujian Akhir Semester

IV. Kegiatan Perkuliahan

1. Kegiatan perkuliahan menekankan pada keaktifan mahasiswa, dosen hanya bertindak sebagai fasilitator dalam perkuliahan untuk melayani mahasiswa agar
mampu belajar secara optimal, baik mandiri maupun kolektif.
2. Perkuliahan dilaksanakan dalam 16 kali pertemuan (sudah termasuk UTS dan UAS). Setiap jadwal perkuliahan yang bertepatan dengan hari libur atau sebab
lain yang mengakibatkan dosen tidak bisa hadir dalam perkuliahan, akan diganti melalui format yang sesuai dengan kesepakatan bersama.
3. Mahasiswa wajib memenuhi kriteria kehadiran minimal dalam perkuliahan (80%), sehingga mahasiswa hanya diperkenankan tidak hadir 3 kali dengan
memberikan keterangan.
4. Kegiatan perkuliahan formal dapat diselenggarakan dalam format tatap muka di ruang perkuliahan atau di tempat lain yang representatif, melalui kegiatan
diskusi, ceramah, tanya-jawab, penugasan, observasi, penggalian data, serta berbagai bentuk kegiatan yang lain.

4
 5. Perkuliahan diselenggarakan secara egaliter dan melalui hubungan kesetaraan (equalitas) antara dosen dengan mahasiswa.
6. Mahasiswa berhak menginterupsi, mengajukan pertanyaan, memberi saran atau memberi kritik.

V. Tugas Perkuliahan
1. Tugas Individu
a. Setiap mahasiswa wajib membuat resume dari kuliah di kelas dan dikumpulkan pada tiap sesi diskusi
b. Buku atau artikel yang wajib dibaca sesuai dengan tema yang telah ditentukan.

VI. Assesment Perkuliahan

1. Assesment terhadap mahasiswa dalam perkuliahan didasarkan pada beberapa komponen:
a. Nilai Proses (NP) diperoleh dengan merujuk pada kehadiran mahasiswa, kuantitas keaktifan dalam perkuliahan dan diskusi, kualitas keaktifan dalam
perkuliahan dan diskusi. Dalam proses perkuliahan, dosen sewaktu-waktu dapat memberikan kuis, dan perolehan nilai yang didapat mahasiswa dalam
kuis masuk ke dalam komponen Nilai Proses ini.
b. Nilai UTS (N1) diperoleh dengan merujuk pada kejujuran dalam pengerjaan UTS dan perolehan skor pengerjaan UTS.
c. Nilai Tugas Individu (NTI) diperoleh dengan merujuk pada kualitas resume.
d. Nilai UAS (N2) diperoleh dengan merujuk pada kejujuran dalam pengerjaan UAS dan perolehan skor pengerjaan UAS.
2. Mahasiswa yang tidak bisa mengikuti UTS atau UAS karena sakit yang dinyatakan dengan Surat Keterangan Dokter atau alasan lain di luar kemampuannya
dapat mengikuti ujian susulan. Ujian susulan paling lambat 1 minggu setelah pelaksanaan ujian regular atau berdasarkan kesepakatan bersama, asalkan
tidak di luar semester.
3. Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan rumusan berikut:

NA = (NP + N1 + NTI + N2)

----------------------------

VII. Buku Sumber

Wajib
1. Kuntowijoyo, 2013, Pengatar Ilmu Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana.
2. -----------, Metodologi Sejarah, 2003, Yogyakarta: Tiara Wacana.
3. ______, Penjelasan Sejarah, 2008, Yogyakarta: Tiara Wacana.

5
Anjuran
1. Carr, E.H. (1964). What Is Hystory. Auckland; Penguin Books
2. Ismaun (2004). Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. Bandung; Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI
3. Garraghan, Gilbert J. (1957). A Guide to Historical Method East Fordham Road, New York: Fordham University Press.
Gottschalk, Louis. (1975). Mengerti Sejarah. Terjemahan Nugroho Notosusansto Jakarta; Universitas Indonesia