INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA

Jl. Pandawa Pucangan Kartasura, Sukoharjo 57168

http://www.iain-surakarta.ac.id
SILABUS/RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan
Sandi Mata Kuliah : INS 202
SKS/JS : 2/2
Jurusan : Sejarah Peradaban Islam
Jenjang : Strata 1 (S1)
Semester : I (Gasal)
Angkatan : 2007
Dosen Pengampu :

I. Deskripsi Mata Kuliah

Pendidikan Kewarganegaraan sebagai kelompok mata kuliah Institusional berfungsi sebagai orientasi mahasiswa dalam memantapkan
wawasan dan semangat kebangsaan, cinta tanah air, demokrasi, kesadaran hukum, penghargaan atas keragamaan dan partisipasinya
membangun bangsa berdasar Pancasila. Sesuai dengan fungsinya, Pendidikan Kewarganegaraan menyelenggarakan pendidikan kebangsaan,
demokrasi, hukum, multikulural dan kewarganegaraan bagi mahasiswa guna mendukung terwujudnya warga negara yang sadar akan hak
dan kewajiban, serta cerdas, terampil dan berkarakter sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa.
II. Capaian Pembelajaran
1. Pengetahuan (Kognitif)
a. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis masalah-masalah kontekstual seputar kewarganegaraan
b. Menguasai pengetahuan yang mendukung kompetensi pendidikan kewarganegaraan yang meliputi ilmu kewarganegaraan, politik,
hukum,ekonomi, kenegaraan, sejarah, perjuangan bangsa serta nilai, moral, dan budaya Pancasila
2. Sikap (Afektif)
a. Mahasiswa mau dan mampu mengembangakan sikap-sikap positif kewarganegaraan
b. Mahasiswa mau dan mampu menumbuhkan jiwa nasionalis, dan membangun perilaku-perilaku kewarganegaraan yang mendukung
terciptanya wawasan dan semangant kebangsaan (nasionalisme) dan bela negara (patriotisme), cinta tanah air, demokrasi, kesadaraan
akan hukum dan hak asasi manusia

1
 c. Mahasiswa mampu membrikan pengahargaan terhadap keragaman dan berpartisipasi dalam membangun bangsa dan negara
berdasarkan pancasila dan UUD NKRI 1945
3. Ketrampilan (Psikomotorik)
Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
pendidikan kewarganegaraan dengan mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah kontektual yang
berkaitan dengan semangat kebangsaan dan cinta tanah air, demokrasi berkeadaban, dan kesadaran hukum serta keragaman
III. Matrik Kegiatan Perkuliahan
Pertemua Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Bentuk Kriteria Penilaian
Referensi
n Diharapkan Ajar) Pembelajaran (Indikator)
Pendahuluan 1. Kontrak Perkuliahan Ceramah dan  RPS
2. Pengenalan silabus diskusi. Penjelasan
3. Penjelasan mengenai tugas individu,
I dasar-dasar Pendidikan kontrak kuliah.
Kewarganegaraan Pembahasan tugas
kelompok

Identitas Nasional 1. Pengertian 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
2. Unsur-Unsur Kelompok I Utama kualitas isi dari makalah
Pembentuk 2. Pembahasan dan reading report.
3. Nasionalisme Indonesia Tugas Kelompok Kemampuan
II
4. Integrasi Nasional 3. Diskusi mempresentasikan dan
berdiskusi (menarasikan,
bertanya dan
berargumentasi).
Negara 1. Konsep Negara 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
2. Unsur Negara Kelompok II Utama kualitas isi dari makalah
3. Teori Terbentuknya 2. Pembahasan dan reading report.
Negara Tugas Kelompok Kemampuan
III
4. Bentuk Negara 3. Diskusi mempresentasikan dan
5. Relasi Negara dan berdiskusi (menarasikan,
Agama bertanya dan
berargumentasi).

2
 Kewarganegaraan 1. Konsep Dasar 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Kewarganegaraan Kelompok III Utama kualitas isi dari makalah
2. Asas Kewarganegaraan 2. Pembahasan dan reading report.
3. Unsur Penentu Warga Tugas Kelompok Kemampuan
IV Negara 3. Diskusi mempresentasikan dan
4. Problem Status berdiskusi (menarasikan,
Kewaganegaraan bertanya dan
5. Isu Jender dalam berargumentasi).
Kewarganegaraan
Konstitusi 1. Konsep Dasar dan 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Fungsinya Kelompok IV Utama kualitas isi dari makalah
2. Sejarah Lahirnya 2. Pembahasan dan reading report.
Konstitusi Indonesia Tugas Kelompok Kemampuan
V
3. Perubahan Konstitusi 3. Diskusi mempresentasikan dan
berdiskusi (menarasikan,
bertanya dan
berargumentasi).
Demokrasi 1. Makna dan Hakikat 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Dasar Demokrasi Kelompok V Utama kualitas isi dari makalah
2. Demokrasi Sebagai 2. Pembahasan dan reading report.
Pandangan Hidup Tugas Kelompok Kemampuan
3. Unsur Penegak 3. Diskusi mempresentasikan dan
VI
Demokrasi berdiskusi (menarasikan,
4. Model-Model bertanya dan
Demokrasi berargumentasi).
5. Islam dan Demokrasi

VII Otonomi Daerah 1. Arti Otonomi Daerah 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
2. Sejarah Otonomi Kelompok VI Utama kualitas isi dari makalah
Daerah di Indonesia 2. Pembahasan dan reading report.
3. Arti Penting Tugas Kelompok Kemampuan
Desentralisasi 3. Diskusi mempresentasikan dan

3
 4. Visi Otonomi Daerah berdiskusi (menarasikan,
5. Model Desentraliasi bertanya dan
berargumentasi).
VIII Ujian Tengah Semester
Otonomi Daerah 1. Prinsip-Prinsip Otonomi 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Daerah dalam UU Otda Kelompok VII Utama kualitas isi dari makalah
2. Pembagian Kekuasaan 2. Pembahasan dan reading report.
Pusat dan Daerah Tugas Kelompok Kemampuan
IX
3. Syariat Islam dan 3. Diskusi mempresentasikan dan
Otonomi Daerah berdiskusi (menarasikan,
bertanya dan
berargumentasi).
Good Governance 1. Urgensi dan Arti 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Penting Good Kelompok VIII Utama kualitas isi dari makalah
Governance 2. Pembahasan dan reading report.
2. Prinsip-Prinsip Good Tugas Kelompok Kemampuan
Governance 3. Diskusi mempresentasikan dan
X
3. Organisai Kemasyarakat berdiskusi (menarasikan,
Islam dalam Good bertanya dan
Governance berargumentasi).
4. Good Governance dan
Partisipasi Perempuan
Hak Asasi Manusia 1. Pengertian dan Hakikat 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
HAM Kelompok IX Utama kualitas isi dari makalah
2. Perkembangan dan 2. Pembahasan dan reading report.
Bentuk-Bentuk HAM Tugas Kelompok Kemampuan
dalam Perundang- 3. Diskusi mempresentasikan dan
XI
Undangan Nasional berdiskusi (menarasikan,
3. HAM dalam tinjauan bertanya dan
Islam berargumentasi).
4. Pelanggaran dan
Pengadilan HAM

4
 Masyarakat Madani 1. Pengertian dan Sejarah 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Perkembangan Kelompok X Utama kualitas isi dari makalah
2. Karakteristi dan Pilar 2. Pembahasan dan reading report.
Penegak Tugas Kelompok Kemampuan
XII
3. Masyarakat Madani dan 3. Diskusi mempresentasikan dan
Demokratisasi berdiskusi (menarasikan,
4. NGO dan Masyarakat bertanya dan
Madani berargumentasi).
Geopolitik Indonesia 1. Pengertian Geopolitik 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
2. Pengertian Wawasan Kelompok XI Utama kualitas isi dari makalah
Nusantara 2. Pembahasan dan reading report.
3. Faktor-Faktor yang Tugas Kelompok Kemampuan
XIII
Mempengaruhi 3. Diskusi mempresentasikan dan
4. Unsur-Unsur Dasar berdiskusi (menarasikan,
Wawasan Nusantara bertanya dan
5. Implementasinya berargumentasi).
Geostrategi Indonesia 1. Pengertian Geostrategi 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
2. Ketahanan Nasional Kelompok XII Utama kualitas isi dari makalah
3. Pengaruh Aspek 2. Pembahasan dan reading report.
Ketahanan Nasional Tugas Kelompok Kemampuan
terhadap Kehidupan 3. Diskusi mempresentasikan dan
Berbangsa dan berdiskusi (menarasikan,
Bernegara: bertanya dan
XIV
a. Aspek Ideologi berargumentasi).
b. Aspek Politik
c. Aspek Ekonomi
d. Aspek Sosial
Budaya
e. Aspek Pertahanan
dan Keamanan
XV Pancasila dan Undang- 1. Sejarah Terbentuknya 1. Makalah  Lihat Daftar Referensi Disiplin pengumpulan dan
Undang Dasar Negara Pancasila dan Lahirnya Kelompok XIII Utama kualitas isi dari makalah

5
 Tahun 1945 UUD 1945 2. Pembahasan dan reading report.
2. Perubahan Pancasila Tugas Kelompok Kemampuan
sesuai dengan Dasar- 3. Diskusi mempresentasikan dan
Dasar Negara berdiskusi (menarasikan,
3. Tujuan dan Fungsi bertanya dan
Pancasila berargumentasi).
4. Demokrasi Pancasila
5. Perubahan/Amandemen
UUD 1945
XVI Ujian Akhir Semester
IV. Kegiatan Perkuliahan
1. Kegiatan perkuliahan menekankan pada keaktifan mahasiswa, dosen hanya bertindak sebagai fasilitator dalam perkuliahan untuk
melayani mahasiswa agar mampu belajar secara optimal, baik mandiri maupun kolektif.
2. Perkuliahan dilaksanakan dalam 16 kali pertemuan (sudah termasuk UTS dan UAS). Setiap jadwal perkuliahan yang bertepatan dengan
hari libur atau sebab lain yang mengakibatkan dosen tidak bisa hadir dalam perkuliahan, akan diganti melalui format yang sesuai dengan
kesepakatan bersama.
3. Mahasiswa wajib memenuhi kriteria kehadiran minimal dalam perkuliahan (80%), sehingga mahasiswa hanya diperkenankan tidak hadir
3 kali dengan memberikan keterangan.
4. Kegiatan perkuliahan formal dapat diselenggarakan dalam format tatap muka di ruang perkuliahan atau di tempat lain yang representatif,
melalui kegiatan diskusi, ceramah, tanya-jawab, penugasan, observasi, penggalian data, serta berbagai bentuk kegiatan yang lain.
5. Perkuliahan diselenggarakan secara egaliter dan melalui hubungan kesetaraan (equalitas) antara dosen dengan mahasiswa.
6. Mahasiswa berhak menginterupsi, mengajukan pertanyaan, memberi saran atau memberi kritik.
V. Tugas Perkuliahan
1. Tugas Individu
a. Setiap mahasiswa wajib membuat resume dari kuliah di kelas dan dikumpulkan pada tiap sesi diskusi
b. Buku atau artikel yang wajib dibaca sesuai dengan tema yang telah ditentukan.
2. Tugas Kelompok
a. Tugas ini berupa makalah dan harus dikerjakan secara kelompok
2. Makalah tersebut kemudian akan dipresentasikan dan dibahas dalam format diskusi kelas.
3. Topik makalah dipilih secara bebas dan mandiri oleh mahasiswa/kelompok berdasarkan pilihan tema yang disediakan. Penentuan
pemilihan topik makalah harus dilaporkan bersamaan dengan penentuan anggota kelompok pada pertemuan kedua.
4. Struktur makalah:

6
 1. Pendahuluan
 Latar belakang: mengapa Anda memilih topik tersebut.
 Rumusan masalah: apa yang hendak Anda bahas dalam tulisan Anda
2. Isi
Uraian/jawaban dari rumusan masalah
3. Kesimpulan
Garis besar makalah serta refleksi kritis dari bahasan Anda
5. Format makalah, font: Times New Roman; ukuran font: 12, marjin: TBLR, 3cm-3cm-4cm-3cm; spasi: 1, kertas: A4, sitasi:
footnote/in-note; isi: 5-10 halaman, dengan halaman muka
6. Hindari tindakan plagiasi (copy paste dari internet dan sejenisnya), cantumkan semua sumber dalam tubuh teks serta dalam daftar
rujukan.
7. Presentasi dilengkapi dengan media peraga, misalnya power point, poster, prezi, camtasia, lektora, dan sebagainya.
8. Setelah mempresentasikan makalah, setiap kelompok diwajibkan untuk melakukan revisi berdasarkan masukan saran dan kritik dari
forum diskusi panel (audien dan dosen). Revisi makalah wajib dikumpulkan dan dijild pertema paling lambat 2 minggu setelah
presentasi.
VI. Assesment Perkuliahan
1. Assesment terhadap mahasiswa dalam perkuliahan didasarkan pada beberapa komponen:
a. Nilai Proses (NP) diperoleh dengan merujuk pada kehadiran mahasiswa, kuantitas keaktifan dalam perkuliahan dan diskusi, kualitas
keaktifan dalam perkuliahan dan diskusi. Dalam proses perkuliahan, dosen sewaktu-waktu dapat memberikan kuis, dan perolehan
nilai yang didapat mahasiswa dalam kuis masuk ke dalam komponen Nilai Proses ini.
b. Nilai UTS (N1) diperoleh dengan merujuk pada kejujuran dalam pengerjaan UTS dan perolehan skor pengerjaan UTS.
c. Nilai Tugas Individu (NTI) diperoleh dengan merujuk pada kualitas resume.
d. Nilai Tugas Kelompok (NTk) diperoleh dengan merujuk pada kualitas penulisan makalah individu
e. Nilai UAS (N2) diperoleh dengan merujuk pada kejujuran dalam pengerjaan UAS dan perolehan skor pengerjaan UAS.
2. Mahasiswa yang tidak bisa mengikuti UTS atau UAS karena sakit yang dinyatakan dengan Surat Keterangan Dokter atau alasan lain di
luar kemampuannya dapat mengikuti ujian susulan. Ujian susulan paling lambat 1 minggu setelah pelaksanaan ujian regular atau
berdasarkan kesepakatan bersama, asalkan tidak di luar semester.
3. Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan rumusan berikut:

NA = (NP + N1 + NTI + NTK + N2)

--------------------------------------
5

7
VII. Sumber Pustaka
Wajib
1. Arif, DB. 2012. PendidikanKewarganegaraan. Yogyakarta: Kaukaba
2. Budiardjo.1986, Dasar-dasarIlmuPolitik, Jakarta: PT. Gramedia, cet. X
3. Cholisin.2000. IlmuKewarganegaraan, Yogyakarta: FIS UNY
4. Kaelan dan Zubaidi, Achmad. 2007. Pendidikan Kwarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma
5. Mohtar Mas’oed.1999, Negara, KapitaldanDemokrasi, Yogyakarta: PustakaPelajar
6. MS Bakri, Nur 2008. Pendidikan Kewarganegaraan, Yogyakarta: Pustaka Belajar
7. Sumarsono.S et al. 2008 Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT Gramedia Pustaka
8. Surbakti, Ramlan.1992, MemahamiIlmuPolitik, Jakarta: PT. Gramedia
9. Samsuri, 2012. PendidikanKarakterWarga Negara: Kritik Pembangunan KarakterBangsa. Surakarta: PustakaHanif.
10. Sunarso, dkk. 2003. PendidikanKewarganegaraanuntukMahasiswa. Yogyakarta: UNY Press.