Silabus (Genap)

SILABUS
Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP....
Kelas / Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 20../20..
Kompetensi Materi Pembe- Nilai Karakter Kegiatan Pem-

Indikator Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
Dasar lajaran belajaran
3.6 Menje- Teorema  Religius 3.6.1 Mema-  Mencer- 15 JP  Kemente-  Lisan
laskan Pythagoras  Mandiri hami mati per- rian Pen-  Tertulis
dan  Hubungan  Gotong rumus masalahan didikan  Unjuk
mem- antar pan- royong dari sehari-hari dan Kebu- kerja
buktikan jang sisi  Kejujuran Teo- yang dayaan.  Penugasan
teorema pada se-  Kerjakeras rema berkaitan 2018.  Produk
Pythago- gitiga  Percayadiri Pythag dengan teo- Buku  Portofolio
ras dan siku-siku  Kerjasa ma oras. rema Siswa
tripel  Pemeca- 3.6.2 Menje- Pythagoras. Mata
Pythago- han laskan Misal: ben- Pelajaran
ras masalah bunyi tuk rangka Matem-
4.6 Menye- yang Teo- atap, atika.
lesaikan meli- rema tangga, tali Jakarta:
masalah batkan Pythag penguat Kemente-
teorema oras tiang rian Pen-
yang
Pythago- 3.6.3 Mem- menara. didikan
berkai- je- dan Kebu-
ras  Melakukan
tan den- laskan percobaan dayaan.
gan teo- sisi- untuk  Kemente-
rema sisi membuk- rian Pen-
Pythago- pada tikan kebe- didikan
ras dan segit- naran teo- dan Kebu-
iga rema dayaan.
tripel
Pythago- siku- Pythagoras 2018.
ras siku dan tripel Buku Guru
3.6.4 Mema- Pythagoras Mata
hami 3  Menya- Pelajaran
bilan- jikan hasil matem-
gan pembela- atika.
yang jaran teo- Jakarta:
meru- rema Kemente-
pakan Pythagoras rian Pen-
pan- dan tripel didikan
jang Pythagoras dan Kebu-
sisi-  Menyele- dayaan
sisi se- saikan  Internet.
gitiga masalah
siku- yang
siku berkaitan
3.6.5 Menuli dengan
skan penerapan
tiga bi- terorema
langan Pythagoras
ukuran tripel
pan- Pythagoras
jang
sisi se-
gitga
siku-
siku
(Triple
Pythag
oras).
4.6.1 Menya
jikan
hasil
pem-
bela-
jaran
teo-
rema
Pythag
oras
dan
tripel
Pythag
oras
4.6.2 Menye
le-
saikan
masala
h yang
berkai-
tan
den-
gan
pener-
apan
terore
ma
Pythag
oras
tripel
Pythag
oras
3.7 Menje- Lingkaran  Religius 3.7.1 Mengi-  Mencermati 30 JP  Kemente-  Lisan
laskan  Lingkaran  Mandiri denti- peragaan rian Pen-  Tertulis
sudut  Unsur-un-  Gotong roy- fikasi atau pemod- didikan dan  Unjuk kerja
pusat, sur ong sudut elan yang Kebu-  Penugasan
sudut ke- lingkaran  Kejujuran pusat, berkaitan dayaan.  Produk
liling,  Hubungan  Kerjakeras sudut lingkaran 2018. Buku  Portofolio
panjang sudut pusat  Percayadiri kelil- serta unsur- Siswa Mata
busur, dengan Kerjasa ma ing, unsur Pelajaran
dan luas sudut kelil- luas ju- lingkaran Matem-
juring ing ring  Mencermati atika.
lingkaran  Panjang dan masalah Jakarta:
, serta busur pan- atau bentuk Kemente-
hubun-  Luas jur- jang benda-beda rian Pen-
gannya ing busur di sekitar didikan dan
4.7 Menyele-  Garis lingkar yang berkai- Kebu-
saikan singgung an. tan dengan dayaan.
masalah perseku- 3.7.2 Menje- lingkaran  Kemente-
yang tuan dalam laskan  Melakukan rian Pen-
berkaitan dua hubun- percobaan didikan dan
dengan lingkaran gan an- untuk mene- Kebu-
sudut tara mukan ru- dayaan.
 Garis
pusat, sudut mus keliling 2018. Buku
singgung
sudut ke- pusat, lingkaran, Guru Mata
perseku-
liling, sudut panjang Pelajaran
tuan luar
panjang kelil- busur, luas matem-
dua
busur, ing, juring, dan atika.
lingkaran
dan luas luas ju- garis Jakarta:
juring ring singgung Kemente-
lingkaran dan persekutuan rian Pen-
, serta pan- (dalam dan didikan dan
hubun- jang luar) antara Kebu-
gannya busur dua dayaan
lingkar lingkaran  Internet.
3.8 Menje- an  Mencermati
laskan 3.8.1 Mengi- cara melukis
garis denti- garis
singgung fikasi singgung
perseku- garis lingkaran
tuan luar singgu dan garis
dan ng singgung
perseku- persek persekutuan
tuan utuan antara dua
dalam luar lingkaran
dua dan menggu-
lingkaran persek nakan
dan cara utuan jangka dan
meluk- dalam penggaris
isnya dua  Menyajikan
lingkar hasil pembe-
4.8 Menye- an. lajaran ten-
lesaikan 3.8.2 Menje- tang
masalah laskan lingkaran
yang cara dan garis
berkaitan meluki singgung
dengan s garis lingkaran
garis singgu  Menyele-
singgung ng saikan
perseku- persek masalah
tuan luar utuan yang berkai-
dan luar tan dengan
perseku- dan lingkaran
tuan persek dan garis
dalam utuan singgung
dua dalam lingkaran
lingkaran dua
lingkar
an
4.7.1 Menent
ukan
hubun-
gan
sudut
pusat
dengan
pan-
jang
busur.
4.7.2 Menent
ukan
hubun-
gan
sudut
pusat
dengan
luas ju-
ring.
4.7.3 Menent
ukan
hubun-
gan
sudut
pusat
dengan
sudut
kelil-
ing.
4.7.4 Menyel
esaikan
per-
masala
han ny-
ata
yang
terkait
penera-
pan
hubun-
gan
sudut
pusat,
pan-
jang
busur,
dan
luas ju-
ring
4.8.1 Menyel
esaikan
masala
h nyata
yang
berkai-
tan
dengan
garis
singgu
ng
persek
utuan
luar
dan
persek
utuan
dalam
dua
lingkar
an
4.8.2 Menyaj
ikan
hasil
penye-
lesaian
masala
h yang
berkai-
tan
dengan
garis
singgu
ng
persek
utuan
luar
dan
persek
utuan
dalam
dua
lingkar
an
3.9 Membe- Bangun Ruang  Religius 3.9.1 Mema-  Mencermati 30 JP  Kemente-  Lisan
dakan Sisi Datar  Mandiri hami model atau rian Pen-  Tertulis
dan  Kubus,  Gotong roy- luas benda di didikan dan  Unjuk kerja
menen- balok, ong per- sekitar yang Kebu-  Penugasan
tukan prisma, dan  Kejujuran mukaa merepresen- dayaan.  Produk
luas per- limas  Kerjakeras n ban- tasikan ban- 2018. Buku  Portofolio
mukaan  Jaring-jar-  Percayadiri gun ru- gun ruang Siswa Mata
dan vol- ing: 3.1.1 Kerjasa ang sisi sisi datar Pelajaran
ume ban- Kubus, ma datar  Melakukan Matem-
gun ru- balok, (kubus percobaan atika.
ang sisi prisma, dan s, untuk mene- Jakarta:
datar limas balok, mukan jari- Kemente-
(kubuss,  Luas per- prisma, jari bangun rian Pen-
balok, mukaan: dan ruang sisi didikan dan
prisma, kubus, prisma) datar Kebu-
dan balok, 3.9.2 Mema-  Melakukan dayaan.
prisma) prisma, dan hami percobaan  Kemente-
4.9 Menye- limas volume untuk mene- rian Pen-
lesaikan  Volume: bangun mukan ru- didikan dan
masalah kubus, ruang mus luas Kebu-
yang balok, sisi permukaan dayaan.
berkaitan prisma, dan datar dan volume 2018. Buku
dengan limas (kubus bangun ru- Guru Mata
luas per-  Menaksir s, ang sisi Pelajaran
mukaan volume ban- balok, datar matem-
dan vol- gun ruang prisma,  Menyajikan atika.
ume ban- tak beratu- dan hasil pembe- Jakarta:
gun ru- ran prisma) lajaran ten- Kemente-
ang sisi 3.9.3 Meje- tang bangun rian Pen-
datar laskan ruang sisi didikan dan
(kubuss, perbe- datar Kebu-
balok, daan  Menyele- dayaan
prima luas saikan  Internet.
dan li- per- masalah
mas), mukaa yang berkai-
serta n dan tan dengan
gabun- volume bangun ru-
gannya bangun ang sisi
ruang datar
sisi
datar
(kubus
s,
balok,
prisma,
dan
prisma)
4.9.1 Menent
ukan
luas
per-
mukaa
n ban-
gun ru-
ang sisi
datar
(kubus
s,
balok,
prima
dan li-
mas),
serta
gabun-
gannya
4.9.2 Menent
ukan
volume
bangun
ruang
sisi
datar
(kubus
s,
balok,
prima
dan li-
mas),
serta
gabun-
gan-
nya.
4.9.3 Menyaj
ikan
hasil
pembe-
lajaran
tentang
bangun
ruang
sisi
datar
4.9.4 Menyel
esaikan
masala
h yang
berkai-
tan
dengan
bangun
ruang
sisi
datar
3.10 Men-  Religius 3.10.1 Menga 10 JP  Kemente-  Lisan
ganalisis  Mandiri mati rian Pen-  Tertulis
data Statistika:  Gotong roy- data  didikan dan  Unjuk kerja
berdasar ong dari Me Kebu-  Penugasan
 Rata-
kan dis-  Kejujuran tabel nce dayaan.  Produk
rata,
tribusi  Kerjakeras frekuen r- 2018. Buku  Portofolio
median,
data, ni-  Percayadiri si dan mat Siswa Mata
dan
lai rata- 4.1.1 Kerjasa gambar i Pelajaran
modus
rata, mema yang pen Matem-
dian,  Mengam- dis- ya- atika.
modus, bil kepu- ajikan jian Jakarta:
dan se- tusan guru dat Kemente-
baran berdasark 3.10.2 Menje- a rian Pen-
data un- an analisis laskan dar didikan dan
tuk data kom- i Kebu-
mengam ponen- ber dayaan.
 Membuat
bil kes- kom- ba-  Kemente-
prediksi
impulan, ponen gai rian Pen-
berdasark
membuat yang su didikan dan
an analisis
keputu- terda- m- Kebu-
data
san, dan pat ber dayaan.
membuat pada me 2018. Buku
prediksi tabel dia Guru Mata
4.10 Menya- frekuen ko- Pelajaran
jikan dan si dan ran, matem-
menyele- kom- maj atika.
saikan ponen- ala Jakarta:
masalah kom- h, Kemente-
yang ponen ata rian Pen-
berkaitan yang u didikan dan
dengan terda- tele Kebu-
distribusi pat visi dayaan
data, ni- pada  Internet.
 Mencer-
lai rata- gambar mati cara
rata, me- yang menen-
dian, kedua. tukan
modus, 3.10.3 Mem- rata- rata,
dan se- band- median,
baran ingkan modus,
data un- data- dan se-
tuk data baran data
mengam yang
bil kes- terda-  Menganal-
impulan, pat isis data
membuat pada berdasark
keputu- tabel an ukuran
san, dan frekuen pemusa-
membuat si den- tan dan
prediksi gan penye-
data baran data
pada

gam-
Men
bar.
cer-
3.10.4 Mene-
mati
mukan
cara
hubun-
men
gan an-
gam-
tara
bil
data
kepu
pada
tu-
tabel
san
frekuen
dan
si den-
mem
gan
buat
data
predi
pada
ksi
gambar bers
3.10.5 Mema- arka
hami n
cara anal-
mem- isis
buat di- dan
agram data
batang
pada  Menya-
Micros jikan hasil
oft ex- pembela-
cel. jaran ten-
4.10.1 Menyaj tang uku-
ikan ran pe-
hasil musatan
pembe- dan
lajaran penye-
tentang baran data
ukuran serta cara
pe- mengam-
musa- bil kepu-
tan dan tusan dan
penye- membuat
baran prediksi
data
 Menye-
serta
lesaikan
cara
masalah
menga
yang
mbil
berkai-
keputu-
tan den-
san dan
gan
mem-
ukuran
buat
pe-
prediks
musatan
i dan
4.10.2 Menyel penye-
esaikan baran
masala data
h yang serta
berkai- cara
tan menga
dengan mbil
ukuran keputu-
pe- san dan
musa- mem-
tan dan buat
penye- prediksi
baran
data
serta
cara
menga
mbil
keputu-
san dan
mem-
buat
prediks
i
3.11 Menje-  Pelu-  Religius 3.11.1 Mengi-  Me 15 JP  Kemente-  Lisan
laskan ang  Mandiri denti- ncer rian Pen-  Tertulis
pelu-  Titik  Gotong roy- fikasi mat didikan dan  Unjuk kerja
ang sampel ong konsep i Kebu-  Penugasan
empirik  Ruang  Kejujuran pelu- per- dayaan.  Produk
dan sampel  Kerjakeras ang mas 2018. Buku  Portofolio
teoretik  Keja-  Percayadiri empiric ala- Siswa Mata
suatu dian Kerjasa ma 3.11.2 Mengi- han Pelajaran
keja-  Pelu- denti- se- Matem-
dian ang fikasi hari atika.
dari su- em- konsep -har Jakarta:
atu per- pirik pelu- i Kemente-
cobaan ang yan rian Pen-
 Pelu-
teoritik g didikan dan
ang
4.11 Menye- 3.11.3 Menent ber Kebu-
teoretik
le- ukan kai- dayaan.
 Hubun-
saikan nilai tan  Kemente-
gan an-
masala pelu- den rian Pen-
tara
h yang ang gan didikan dan
pelu-
berkai- empiric pelu Kebu-
ang
tan em- suatu ang dayaan.
dengan pirik keja- em- 2018. Buku
pelu- dengan dian piri Guru Mata
ang pelu- seder- k Pelajaran
empirik ang hana dan matem-
dan teoretik 3.11.4 Menent pelu atika.
teoretik ukan ang Jakarta:
suatu nilai teo- Kemente-
keja- pelu- reti rian Pen-
dian ang k didikan dan
dari su- teoritik Kebu-
 Me
atu per- suatu dayaan
ncer
cobaan keja-  Internet.
mat
dian
i ru-
seder-
ang
hana
sam
3.11.5 Mema-
pel
hami
dari
konsep
pelu
ruang
ang
sampel,
teo-
titik
reti
sampel
k
suatu dan
keja- titik
dian. sam
4.11.1 Melaku pel
kan dari
per- su-
cobaan atu
untuk ke-
mene- ja-
mukan dian
hubun- pad
gan an- a
tara su-
pelu- atu
ang ru-
em- ang
pirik sam
dengan pel
pelu-  Mel
ang aku
teoretik kan
4.11.2 Menyaj per-
ikan cob
hasil aan
pembe- un-
lajaran tuk
pelu- men
ang e-
em- mu
pirik kan
dan hub
pelu- un-
ang gan
teoretik an-
tara
pelu
ang
em-
piri
k
den
gan
pelu
ang
teo-
reti
k
 Me
nyaj
ikan
hasi
l
pem
be-
la-
jara
n
pelu
ang
em-
piri
k
dan
pelu
ang
teo-
reti
k

Silabus (Genap)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus (Genap)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Mata Pelajaran : Matematika

Kompetensi Materi Pembe- Nilai Karakter Kegiatan Pem-

Anda mungkin juga menyukai