Pendidikan Karakter untuk Generasi Super

Kita sebagai anak muda memang menjadi harapan besar bagi orang tua, guru bahkan
negara untuk dapat meraih cita-cita dan menyongsong masa depan gemilang agar
mampu membangun generasi penerus bangsa yang menggantikan para pendahulu.
Untuk membangun bangsa perlu perjuangan dan pengabdian. Tanpa pengabdian orang
akan kehilangan rasa pengabdian dan cenderung untuk mencari keuntungan pribadi
dan ego sendiri yang dibesarkan. Bagaimana bangsa ini kembali bermartabat dan
sejahtera? Jawabannya adalah dengan membangun kembali kepribadian bangsa
melalui pendidikan karakter dimadrasah

Dalam sebuah hadits nabi disebutkan:

"sesungguhnya aku (Muhammad) diutus hanya untuk menyempurnakan akhlak yang

mulia”.

Sesuai hadits tersebut, tempat yang paling sesuai dalam pembentukan karakter dan
penyempurnaan akhlak dalam dunia pendidikan adalah madrasah. Karena madrasah
adalah benteng moral. Madrasah merupakan lembaga pendidikan agama yang dalam
sejarah sangat konsisten melahirkan intelektual-intelektual yang berkarakter baik.

kita sangat perlu menghayati dan mengamalkan ajaran agama dengan baik. Maka dari
itu tingkatkanlah proses pembelajaran di madrasah agar tercipta moral generasi-
generasi yang bermoral baik. Dengan demikian akan tercipta penerus-penerus bangsa
yang bermoral baik yang terlahir di madrasah.
madrasah dalam hal ini Madrasah Ibtidaiyah mempunyai karakteristik tersendiri dalam
dunia pendidikan, yaitu masuknya nilai-nilai al-Quran dalam penyelenggaraan
pendidikannya.

Madrasah sebagai pendidikan plus yaitu mendapatkan pengetahuan umum dan ilmu
agama yang di dalamnya terdapat pembentukan moral agama yang mengarah pada
pembentukan karakter peserta didik. sehingga madrasah berperan langsung dalam
pendidikan karakter bangsa. dalam sebuah hadits di sebutkan, yang artinya: bekalilah
anak-anakmu dengan ilmu pengetahuan. sebab mereka adalah generasi yang akan
hidup di suatu masa, yang masa itu sangatlah berbeda dengan masa kamu sekarang.

Orang tua harus memiliki kepeduliaan yang sangat tinggi terhadap pendidikan karakter
anak-anak kita dan terlibat langsung dalam mengawasi perkembangan pada anak-anak
kita. Jangan sampai orang tua malah menjadi factor-faktor yang menghambat
perkembangan anaknya. Selain orang tua guru pun harus memberikan contoh-contoh
yang baik terhadap anak didiknya sehingga guru dapat dijadikan sebagai role of good
character. Dalam penanaman pendidikan karakter ini tentunya sangat dibutuhkan
kesabaran yang ekstra karena memang hasil dari pendidikan karakter ini tidak dapat
dilihat langsung hasilnya namun membutuhkan proses yang panjang. Oleh karena itu
pendidikan karakter ini memerlukan kerja sama yang sinergis antara bebagai pihak
sehingga didapatkan hasil yang baik. Sebagai contohnya orang tua mendidik anak-
anaknya dirumah, guru mendidik mereka di sekolah dan kemudian masyarakat luas
ikut mendidik mereka di dalam kehidupan.

Marilah kita bersama-sama ikut aktif menyelamatkan bangsa ini khususnya anak-anak
muda kita yang akan menjadi penerus bangsa ini karena kalau bukan kita siapa lagi
yang akan melakukannya. Sehingga bangsa ini dapat maju dan sejajar dengan bangsa-
bangsa lainnya.