Anggota Kelompok 1:
Rombel:
PGSD-004
2. ALUR KEGIATAN
a. Diagram Alur/Urutan Kegiatan Tahap Demi Tahap
b. Tempat Eksekusi “Work Breakdown Structure”
Alur Kegiatan
No Tahap Output Outcome Target Yang Terlibat
1 Pengurusan izin a. Izin ke kampus Mendapat dukungan dan izin dari 3 hari Alda Risma
dosen pembimbing, kampus serta Vonia Liandari
b. Izin ke pengurus sanggar tari
pengurus Rumah Anak Sholeh
2 Menghubungi para Kontrak Pengurus Rumah Anak Mendapatkan izin, dukungan dan 1 Semua anggota
mitra pelaksana Sholeh kerja sama dengan pihak RAS hari penyelenggara
dan membuat untuk mengkondisikan partisipan
kontrak yang akan mengikuti kegiatan
proyek
3 Mempersiapkan sumber Mempersiapkan alat dan bahan Mendapatkan alat dan bahan 2 Semua anggota
daya lainnya yang digunakan dalam proyek yang akan digunakan untuk Minggu penyelenggara
kegiatan proyek kepemimpinan
4 Melaksanakan Sosialisasi mengenai ecoprint kepada Pengurus dan anggota RAS 1 Semua anggota
penyampaian program pengurus RAS dan seluruh anggota mampu menerima materi tentang hari penyelenggara
RAS yang berpartisipasi pembuatan ecoprint
dalam kegiatan proyek
5 Pelaksanaan program Melakukan kegiatan pembuatan Menuliskan hasil dari kegiatan 1 hari Seluruh anggota
ecoprint ecoprint penyelenggara dan
seluruh peserta
6 Melaksanakan Memantau pelaksanaan dan Pengumpulan 5 hasil karya berupa 1 Seluruh anggota
pemantauan perkembangan pembuatan 5 karya totebag dan sepatu hari penyelenggara dan
ecoprint seluruh peserta
7 Melakukan evaluasi a. Melakukan evaluasi hasil kerja Mendapatkan kekurangan dan 1 Semua anggota
perumusan dan target sasaran kelebihan berjalannya kegiatan hari penyelenggara
pembelajaran b. Melakukan evaluasi berjalannya proyek
kegiatan proyek kepemimpinan
c. Melakukan refleksi terkait
kegiatan proyek kepemimpinan
dengan tema “Meningkatkan
Kreativitas Anak dengan Ecoprint”
yang telah dilaksanakan
2. Vonia Liandari Sekretaris Membuat rancangan kegiatan, rancangan proposal, surat perizinan, undangan
Pelaksana dan laporan perkembangan kegiatan serta laporan akhir terkait dengan 082390783157
kegiatan proyek kepemimpinan
3. Wici Yuli Seti Yabas Bendahara Mengelola dan melakukan pelaporan dana terkait dari kegiatan pemanfaatan 085274630383
Pelaksana gelas plastic menjadi karya seni yang bernilai ekonomi
Divisi Acara
4. Muhammad Sidiq Koordinator 1. Menyusun rundown acara pelaksanaan proyek kepemimpinan 085264400733
5. Tia Afrinanda Pratiwi Anggota 2. Menyusun pengisi acara untuk pelaksanaan proyek kepemimpinan 082169170114
6. Sinta Sulastri Anggota 3. Mengatur dan mengawasi jalannya kegiatan pembuatan gelas plastic 081364413752
menjadi karya seni yang bernilai ekonomi
Divisi Humas
7. Reynanda Rega Purnama Koordinator 1. Menyusun perencanaan menu konsumsi 081268802226
Rizal
2. Menyediakan konsumsi yang dibutuhkan sesuai anggaran
8. Alda Risma Anggota 085322165092
3. Membagikan konsumsi kepada peserta
9. Nilam Nurlaila Fitri Anggota dfff
081273970835
Divisi Perlengkapan
10. Zikra Zulfani Koordinator 1. Menyusun list perlengkapan yang digunakan untuk pelaksanaan proyek 081270421300
11. Liza Andriani Anggota 2. Mengumpulkan dan mempersiapkan segala perlengkapan yang 085263501429
12. Gusti Ranni Trinovela Anggota diperlukan pada pelaksanaan kegiatan proyek 087748711240
Divisi Konsumsi
13. Winda Hasma Yanti Koordinator 1. Menyiapkan alat dokumentasi sesuai dengan kebutuhan. 081276655035
14. Winda Amalia Siregar Anggota 2. Mendokumentasikan setiap kegiatan yang dianggap perlu. 081269056143
15. Annisa Anggota 3. Mengedit hasil dokumentasinya 081364395376
4. Memberikan hasil dokumentasi kepada pihak yang membutuhkan
16. Devina Detryoza Anggota 082386270898
7. RANGKUMAN DAN REFLEKSI KELOMPOK ATAS TANTANGAN DAN PENCAPAIAN PROJEK
Hasil Evaluasi Manfaat projek Jelaskan secara singkat hasil Evaluasi Manfaat
Manfaat yang tercipta untuk panitia:
1) Menerapkan ilmu yang dimiliki
2) Menambah relasi
3) Menambah pengalaman dan sebagai wadah menyampaikan ilmu pengetahuan.
Manfaat yang tercipta untuk peserta:
1) Mengembangkan kreativitas anak usia sekolah dasar
2) Menanamkan sikap sabar dan teliti anak usia sekolah dasar
3) Menambah pengetahuan terkait pemanfaatan bahan pewarna alamo dari tumbuhan
Manfaat yang tercipta untuk mitra (kampus):
1) Meningkatkan nama baik mitra pelaksana.
2) Sebagai wadah mengidentifikasi masalah yang terjadi didalam mitra pelaksana dan
penyelesaian masalah tersebut.
3) Membangun kepercayaan pelaksana kepada masyarakat luas.
Pembelajaran yang dapat diambil 1. Jelaskan faktor-faktor apa yang membuat kegiatan-kegiatan berjalan lancer
dari Projek ini
Kerjasama dari mitra (kampus)
✓ Tanpa adanya kerjasama dari kampus, acara edukasi pemanfaatan gelas bekas plastic
tidak akan terlaksana dengan baik karena setiap kegiatan memerlukan acara dan
legalitas dari kampus.
Materi yang diangkat sesuai dan bermanfaat untuk target peserta
✓ Materi yang disampaikan pada saat pelaksanaan proyek harus sesuai dengan
kebutuhan target peserta sehingga dapat menarik minat peserta dapat bermanfaat bagi
mereka. Target utama kegiatan ini adalah peserta usia sekolah dasar sehingga materi
dengan tema meningkatkan kreativitas anak dengan ecoprint sangat cocok untuk
membekali ilmu peserta yang mengikuti pelatihan.
Kerjasama panitia untuk melakukan persiapan yang matang
✓ Kegiatan lomba membuat karya ecoprint ini memerlukan kerjasama dari panitia yang
solid untuk melakukan persiapan yang matang. Persiapan dimulai dari penentuan
tema, tujuan, pemateri, sarana prasarana, target peserta, serta persiapan- persiapan yang
lainnya. Persiapan yang matang membantu panitia dalam kelancaran pelaksanaan
kegiatan serta dapat memperkirakan kendala yang mungkin terjadi.
2. Jelaskan faktor-faktor apa yang membuat adanya penyimpangan dari perencanaan!
✓ Dalam kegiatan ini tidak terjadi penyimpangan dari perencanaan yang dibuat. Kegiatan
yang kami laksanakan berjalan dengan lancar dan mendapatkan dukungan dari masyarakat
sekitar lokasi pelaksanaan kegiatan.
Rekomendasi untuk 3. Berikan poin-poin pencapaian projek dan rekomendasi untuk menjaga keberlanjutan
memperbaiki (improvement) dampak/manfaatnya, gunakan gambar proyeksi peluang, tantangan, serta penyimpangan
serta menjaga keberlanjutan perencanaan untuk membantu penyusunannya!
dampak positif PK-II pada ✓ Pencapaian projek yaitu:
kualitas pembelajaran anak di 1. Menambah wawasan mengenai pemanfaatan pewarna alami dari tumbuhan.
sekolah/komunitas sasaran. 2. Mengembangkan keterampilan peserta.
3. Jumlah peserta kegiatan sesuai target panitia.
4. Menambah relasi, soft skiil dalam menyelenggarakan acara serta keterampilan lainnya
bagi panitia.
✓ Tantangan:
1. Melatih peserta didik dalam membuat ecoprint .
2. Tidak semua mahasiswa bisa melatih pembuatan ecoprint
3. Waktu yang terbatas untuk mengadakan kegiatan.
✓ Beberapa rekomendasi yang dapat dilakukan
Untuk menjaga keberlanjutan dampak/manfaat dari kegiatan pebuatan ecoprint adalah
sebagai berikut:
1. Mengembangkan kreativitas anak usia sekolah dasar.
2. Dapat menjadikan tumbuhan sebagai bahan pewarna alami