Nama : Sely Widiyawan Ningsih

NIM : 2312820
Kelas : PPG PrajabPenjaskes D
Eksplorasi Konsep LK 2.3

1. Mengapa ketika guru memiliki kemampuan sosial emosional yang baik, ia dapat
menjadi agen perubahan di sekolah? Jelaskan!
Guru yang memiliki keterampilan sosial emosional yang baik memiliki kemampuan untuk
membuat perbedaan yang signifikan dalam kehidupan siswa dan sekolah mereka. Mereka
dapat membantu membangun lingkungan belajar yang positif dan mendukung di mana
setiap orang dapat berkembang. Guru yang memiliki kemampuan sosial emosional yang
baik dapat menjadi agen perubahan di sekolah karena beberapa alasan berikut:
a. Meningkatkan Kepercayaan dan Rasa Hormat:
Guru yang mampu memahami dan mengelola emosi mereka sendiri, serta
menunjukkan empati dan kasih sayang kepada orang lain, dapat membangun
kepercayaan dan rasa hormat dengan siswa, staf, dan orang tua. Hal ini menciptakan
lingkungan belajar yang positif dan suportif di mana semua orang merasa aman dan
dihargai.
b. Meningkatkan Motivasi dan Keterlibatan Siswa:
Guru yang memiliki kemampuan sosial emosional yang baik dapat menciptakan
lingkungan belajar yang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Mereka dapat
membantu siswa untuk merasa terhubung dan terlibat dalam pembelajaran, dan
mendorong mereka untuk mencapai potensi penuh mereka.
c. Mampu Mengelola Konflik dan Meningkatkan Disiplin:
Guru yang memiliki kemampuan sosial emosional yang baik dapat membantu siswa
untuk belajar bagaimana mengelola emosi mereka dan menyelesaikan konflik dengan
cara yang konstruktif. Hal ini dapat mengurangi perilaku negatif dan meningkatkan
disiplin di sekolah.
d. Menjadi Model Peran Positif:
Guru yang memiliki kemampuan sosial emosional yang baik dapat menjadi model
peran positif bagi siswa. Mereka dapat menunjukkan kepada siswa bagaimana
berperilaku dengan cara yang bertanggung jawab, empati, dan penuh kasih sayang.
e. Meningkatkan Kolaborasi dan Komunikasi:
Guru yang memiliki kemampuan sosial emosional yang baik dapat berkomunikasi
secara efektif dengan siswa, staf, dan orang tua. Mereka dapat membangun hubungan
yang positif dan kolaboratif dengan semua orang yang terlibat dalam pendidikan siswa.

2. Seberapa penting keterampilan sosial dalam proses pembelajaran? Apa fungsinya?

Keterampilan sosial adalah bagian penting dari pembelajaran dan perkembangan anak.
Dengan mengembangkan keterampilan sosial, siswa dapat meningkatkan prestasi
akademik, membangun hubungan yang positif, dan mencapai potensi penuh mereka.
Fungsi Keterampilan Sosial dalam Proses Pembelajaran:
a. Membantu siswa untuk membangun hubungan yang positif dengan guru dan teman
sekelas.
b. Membantu siswa untuk berkomunikasi secara efektif.
c. Membantu siswa untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
d. Membantu siswa untuk mengelola emosi mereka.
e. Membantu siswa untuk belajar dan berkembang.