HAN AJA

A DAERAHKU
B

R
Kekayaan Alam di Daerahku
Berbasis
Tri Hita Karana

Nama : Ni Luh Deni Ambarawati

NIM : 2364803106
Daerahku & Kekayaan Alamnya
Daerahku & Kekayaan Alamnya
 DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA

Tujuan

1. Melalui video, peserta didik

menemukan masalah yang berkaitan
dengan kekayaan alam daerah
dengan.
2. Melalui diskusi, peserta didik
mampu menemukan upaya
pelestarian kekayaan alam yang
terkait dengan konsep Tri Hita
Karana dengan benar
3. Melalui studi literatur, peserta didik
mengetahui upaya pelestarian
kekayaan alam dengan tepat.

Daerahku & Kekayaan Alamnya

Materi

Daerahku & Kekayaan Alamnya

Daerahku & Kekayaan Alamnya
Daerahku & Kekayaan Alamnya
 UPAYA PELESTARIAN KEKAYAAN ALAM

Upaya pelestarian kekayaan alam merupakan suatu

usaha penting untuk menjaga keseimbangan ekosistem
dan menjaga sumber daya alam agar dapat dinikmati
oleh generasi masa depan.

1. Menerapkan praktik pertanian

berkelanjutan dan pengelolaan hutan yang
ramah lingkungan.
2. Menjaga kualitas air sungai dan danau
dengan membatasi pelepasan limbah dan
bahan kimia berbahaya.
3. mengurangi pembuangan sampah plastik
sembaranganp

Daerahku & Kekayaan Alamnya

 MELESTARIKAN KEKAYAAN ALAM DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Tri Hita Karana

TRI HITA KARANA

Tri Hita Karana berasal dari bahasa sanskerta yang terbentuk dari
tiga kata, yaitu Tri artinya tiga, Hita artinya kebahagiaan atau
sejahtera dan Karana artinya sebab atau penyebab. Pada hakikatnya
falsafah ini mengandung pengertian tiga penyebab kebahagiaan itu
bersumber pada keharmonisan tiga hubungan itu.

Konsep Tri Hita Karana dikelompokkan menjadi tiga

nilai yaitu :
1. Parahyangan adalah hubungan manusia dengan
Tuhan.
2. Pawongan adalah hubungan manusia dengan
manusia.
3. Palemahan adalah hubungan manusia dengan
lingkungan.

Daerahku & Kekayaan Alamnya

 Tri Hita Karana

Tri Hita Karana adalah konsep kehidupan

harmonis dalam tradisi Bali yang mencakup
hubungan manusia dengan Tuhan, sesama
manusia, dan alam. Pada materi daerahku
dan kekayaan alamnya, Anda dapat
mengaitkan Tri Hita Karana dengan
kekayaan alam di daerah Anda dengan
mendiskusikan bagaimana pemanfaatan
sumber daya alam harus seimbang dan
berkelanjutan. Contoh, jika daerah Anda kaya
akan hutan, bisa diajarkan cara menjaga
ekosistem hutan, sumber daya air, dan
keberlanjutan lingkungan sebagai bagian dari
hubungan harmonis antara manusia dan alam.

Daerahku & Kekayaan Alamnya

 Contoh Tri Hita Karana

1. Parahyangan: contoh di desa melakukan

persembahyangan bersama, melakukan upacara
melasti, taur kesange. contoh di sekolah melakukan
puja trisandya, melakukan doa sebelum dan setelah
pembelajaran.
2. Pawongan: contoh di masyarakat suka berinteraksi
dengan tetangga, menghormati orang tua dan teman-
teman di sekitar rumah. disekolah menghormati guru,
saling menyayangi teman, tidak membuli teman dan
membantu teman yang sedang kesusahan.
3. Palemahan: contoh di masyarakat melakukan upacara
tumpek uduh, melakukan hari raya nyepi,
membersihkan lingkungan rumah, tidak menebang
pohon smebarangan. tidak membuang sampah plastik
sembarangan. disekolah membuang sampah pada
tempatnya, melakukan penghijauan di taman sekolah,
menjadikan sampah plastik menjadi ecobrik untuk
kreativitas siswa.

Daerahku & Kekayaan Alamnya

 Kesimpulan

Pada topik ini, peserta didik akan menemukan hubungan

potensi kekayaan alam dengan kenampakan alam di
daerahnya serta upaya yang dapat di lakukan untuk
menjaga kekayaan alam di daerahnya dengan mengaitkan
konsep Tri Hita Karana dengan kekayaan alam di daerah
peserta didik. Tri Hita Karana adalah konsep kehidupan
harmonis dalam tradisi Bali yang mencakup hubungan
manusia dengan Tuhan, sesama manusia, dan alam.
Peserta didik dapat mendiskusikan bagaimana
pemanfaatan sumber daya alam harus seimbang dan
berkelanjutan. Contoh, jika daerah Anda kaya akan hutan,
bisa diajarkan cara menjaga ekosistem hutan, sumber daya
air, dan keberlanjutan lingkungan sebagai bagian dari
hubungan harmonis antara manusia dan alam.

Daerahku & Kekayaan Alamnya

Daerahku & Kekayaan Alamnya