Kisi Kisi PKN Am 24

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL
3.1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila 1

dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan
Negara
MATERI BUTIR SOAL
Nilai-nilai Pancasila Perhatikan cuplikan berita berikut !

“Pembangunan perbatasan termuat dalam poin ketiga Nawacita. Presiden Joko Widodo
memrogramkan pembangunan Indonesia dari pinggiran. Pembangunan tidak lagi terpusatkan di
perkotaan, tetapi harus menyebar ke seluruh pelosok negeri“.
Cuplikan berita tersebut menunjukkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam praktek
penyelenggaraan pemerintahan, terutama nilai ….
A. ketuhanan
B. kemanusiaan
C. persatuan
D. kerakyatan
E. keadilan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN
Disajikan artikel tentang praktek
penyelenggaraan negara peserta didik
dapat mengaitkan artikel tersebut
dengan nilai-nilai Pancasila

Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam 2
kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
MATERI BUTIR SOAL

Nilai-nilai Pancasila Pancasila selain mengandung nilai kerohanian yang mengakui pentingnya nilai material dan
nilai vital secara seimbang, dikenal juga didalamnya nilai yang bersifat objektif. Nilai-nilai
yang terkadung didalamnya dapat menjadikan kehidupan kita semakin lebih baik. Bentuk
pengamalan Pancasila sila ke dua dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah….
A. menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
B. menghormati dan menghargai antar pemeluk agama
C. menggunakan hak pilih dalam pemilu sesuai dengan hati nurani
D. mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan persamaan kewajiban antara sesama
manusia
E. menempatkan persatuan, kesatuan, dan kepentingan bangsa/negara diatas kepentingan
pribadi dan golongan
Disajikan artikel tentang pengamalan
nilai-nilai Pancasila peserta didik dapat
merumuskan bentuk pengamalan sila-
sila Pancasila

Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik 3
penyelenggaraan pemerintahan Negara
MATERI BUTIR SOAL
Nilai-nilai Pancasila Sila Pertama Pancasila memeberikan jaminan kepada semua pemeluk
agama menaati ajaran agamanya. Ketentuan ini juga diatur dalam pasal
29 ayat (2) UUD Negara Republik Indonesia Tahun1945. Berdasarkan
landasan hukum tersebut negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap
penduduk untuk memeluk agama dan beribadah sesuai keyakinan. Kata
“ menjamin Kemerdekaan “ mengandung pengertian ....
A. setiap pemeluk agama bebas membuat agama baru
B. negara tidak memaksa warga negara menganut satu agama
C. setiap penduduk bebas berganti agama yang sudah diakui negara
D. negara memberi kebebasan penduduk memeluk agama yang
diyakini
E. negara membebaskan warga negara beragama maupun tidak
beragama
Disajikan nilai – nilai Pancasila , peserta didik dapat
menoganalisis makna yang terkandung dalam praktek
penyelenggaraan negara

Menelaah ketentuan UUD NRI Tahun 1945 yang mengatur 4
wilayah negara, warga negara, penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan keamanan
MATERI BUTIR SOAL
Ketentuan UUD NRI 1945 yang mengatur tentang wilayah Ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara merupakan hak
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, dan kewajiban tiap warga negara berdasarkan UUD 1945, usaha
serta pertahanan dan keamanan
pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan dengan melibatkan
seluruh warga negara, wilayah dan sumber daya nasional lainnya. Oleh
karena itu sistem pertahanan dan keamanan negara Republi Iindonesia
disebut….
A. sistem pertahanan dan keamanan terpadu
B. sistem pertahanan dan keamanan kenegaraan
C. sistem pertahanan dan keamanan kewilayahan
D. sistem pertahanan dan keamanan berkelanjutan
E. sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta

Disajikan wacana tentang sistem pertahanan dan keamanan
negara, peserta didik dapat menentukan sistem pertahanan
dan keamanan yang digunakan negara Indonesia

Menelaah ketentuan UUD NRI Tahun 1945 yang mengatur 5
wilayah negara, warga negara, penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan keamanan
MATERI BUTIR SOAL

Ketentuan UUD NRI 1945 yang mengatur tentang wilayah Warga negara dan bukan warga negara memiliki persamaan tempat
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, tinggal dan hak sebagai makhluk ciptaan Tuhan. Persamaan kedudukan
serta pertahanan dan keamanan
warga negara dan bukan warga negara tersebut diberikan dalam
kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Secara umum, negara tidak
memberikan keistimewaan khusus terkait ras, agama, gender, golongana
budaya, suku, ataupun status sosial namun memiliki persamaan dalam
hak dan kewajiban.
Persamaan kewajiban antara warga negara dan bukan warga negara
adalah….
A. wajib serta dalam membela negara
B. wajib untuk ikut memilih atau dipilih
C. wajib serta dalam usaha pertahan dan keamanan negara
D. wajib taat dan tunduk terhadap hukum yang berlaku di negara
E. wajib memperoleh pekerjaan yang layak bagi kemanusiaan di
Indonesia

Disajikan wacana tentang hak dan kewajiban warganegara.
peserta didik dapat menentukan perbedaan hak dan kewajiban
warganegara dengan bukan warganegara

Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga negara 6
menurut UUD NRI Tahun 1945
MATERI BUTIR SOAL

Fungsi dan Kewenangan Lembaga Negara Negara Indonesia mengenal adanya lembaga-lembaga eksekutif,
Penyelenggaraan pemerintahan negara legislatif, dan yudikatif dengan melaksanakan pembagian kekuasaan.
Sebagai negara demokrasi, pemerintah Indonesia menerapkan teori
trias politica. Ketiga lembaga negara tersebut memiliki fungsi dan tugas
masing-masing diantaranya :
1. Legislasi
2. interplasi
3. Anggaran
4. Pengawasan
5. Rekomendatif
Berdasarkan data tersebut, fungsi DPR ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 4
E. 3, 4, 5
Disajikan data tentang fungsi lembaga-lembaga negara,
peserta didik dapat menunjukkan fungsi Lembaga negara DPR
Merumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut 7
UUD NRI 1945
MATERI BUTIR SOAL

Hubungan pemerintah pusat dan daerah Perhatikan data berikut!
1. Politik luar negeri
2. Pertahanan nasional
3. Kesehatan
4. Menanggulangi Masalah Sosial
5. Keamanan nasional
Berdasarkan data di atas, bidang yang masih menjadi kewenangan
pemerintah pusat ditunjukkan oleh nomor....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 5
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 4 dan 5
Disajikan data, Peserta didik dapat menunjukan wewenang
pemerintah daerah dengan sistem desentralisasi
Merumuskan hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut 8
UUD NRI 1945
MATERI BUTIR SOAL

Hubungan pemerintah pusat dan daerah Acuan pelaksanaan otonomi adalah Pasal 18 UUD NRI Tahun 1945
yang menyatakan bahwa ”Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi
atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu dibagi atas
kabupaten dan kota, yang tiap-tiap provinsi, kabupaten, dan kota itu
mempunyai pemerintahan daerah, yang diatur dengan undang-undang”.
Oleh sebab itu pemerintah pusat menyerahkan kewenangan kepada
pemerintah daerah, baik daerah provinsi maupun daerah kabupaten
untuk mengatur daerahnya sendiri.
Berikut ini yang termasuk kewenangan pemerintah daerah adalah….
A. menangani bidang kesehatan
B. mengatur jalannya politik luar negeri
C. mengatur kebijakan tentang moneter
D. mengatur kebijakan mengenai agama
E. mengatur yang berkaitan dengan kehakiman
Disajikan rumusan Pasal 18 UUD NRI Tahun 1945, peserta didik
dapat menunjukan wewenang pemerintah daerah dengan
sistem desentralisasi

Menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam 9
bingkai Bhinneka tunggal Ika
MATERI BUTIR SOAL

Faktor-Faktor pembentuk Integrasi nasional Perhatikan data di bawah ini !
1. Cinta tanah air
2. Budaya gotong royong
3. Masuknya ancaman dari luar
4. Tidak meratanya pembangunan
5. perasaan senasib seperjuangan
6. Masyarakat yang beraneka ragam
Dari data di atas, yang termasuk faktor pendukung integrasi nasional
adalah….
A. 1,2 dan 3
B. 1,2 dan 5
C. 2,3 dan 4
D. 2,5 dan 6
E. 3,4 dan 5
Disajikan data tentang faktor-faktor pembentuk integrasi
nasional, peserta didik dapat mengkategorikan faktor
pendorong dan pendukung integrasi nasional .

MATERI BUTIR SOAL
Faktor-Faktor pembentuk Integrasi nasional Menurut Nazaruddin Sjamsuddin, integrasi nasional adalah proses
penyatuan suatu bangsa yang mencakup semua aspek kehidupan yaitu
sosial, politik, ekonomi, dan budaya. Dalam proses penyatuan aspek
tersebut tak jarang keberagaman justru menjadi hal yang menyebabkan
banyak perselisihan diantara masayarakat karena kurangnya pemahaman
terhadap konsep persatuan dan kesatuan bangsa. Salah satu faktor
penghambat integrasi nasional adalah....
A. pengunaan bahasa indonesia
B. adanya jiwa solidaritas, toleransi, dan semangat gotong royong
C. munculnya perasaan kedaerahan serta kesukuan yang berlebihan
D. adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor
sejarah
E. adanya kepribadian dan pandangan hidup kebangsaan yang sama
yaitu pancasila
Disajikan artikel tentang keberagaman Indonesia , peserta didik
dapat menyimpulkan faktor penghambat integrasi nasional

MATERI BUTIR SOAL
Faktor-Faktor pembentuk Integrasi nasional Indonesia adalah negara yang memiliki keragaman budaya, ras, suku
bangsa, kepercayaan, agama, dan bahasa. Dengan kondisi tersebut kita
harus mempunyai kekuatan untuk menghimpun serpihan sejarah
nusantara yang beragam sebagai bangsa besar untuk memperkuat
persatuan dan kesatuan. Berikut ini yang termasuk semboyan dan
simbol-simbol negara sebagai alat pemersatu bangsa adalah….
A. Bahasa daerah dan tarian daerah
B. Garuda Pancasila dan Bahasa Daerah
C. Lagu Daerah dan Bendera Sang Merah Putih
D. UUD 1945 dan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
E. Bhinneka Tunggal Ika dan Bendera Sang Merah Putih
Ditampilkan beberapa pernyataan peserta didik mampu
menentukan semboyan dan simbol-simbol negara sebagai alat
pemersatu bangsa

Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya 12
penyelesaiannya dibidang ipoleksosbudhankam
MATERI BUTIR SOAL
Ancaman terhadap negara Perhatikan table berikut ini!
No Bentuk ancaman terhadap NKRI
1 Hedonism
2 kesenjangan ekonomi
3 Korupsi
4 Sabotase
5 Invasi
Bedasarkan data di atas, yang termasuk ancaman non militer adalah….

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
Disajikan tabel tentang ancaman dalam bidang
IPOLEKSOSBUDHANKAM peserta didik dapat mengkategorikan
ancaman militer dan non militer.

MATERI BUTIR SOAL
Ancaman terhadap negara Perhatikan beberapa situasi dan kondisi berikut !

1. Tingkat daya saing yang rendah
2. Infrastruktur yang kurang memadai
3. Timbulnya kesenjangan sosial yang tajam
4. Gaya hidup yang berorientasi kepada budaya barat
5. Pengerahan massa untuk menumbangkan suatu pemerintahan
6. Menggalang kekuatan politik untuk melemahkan kekuasaan
pemerintah yang berkuasa
Berdasarkan uraian beberapa kondisi diatas yang merupakan kasus
ancaman terhadap negara di bidang ekonomi ditandai oleh nomor....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 6
C. 2, 3 dan 4
D. 2, 4 dan 6
A. 3, 4 dan 5
Disajikan tabel tentang ancaman dalam bidang
IPOLEKSOSBUDHANKAM peserta didik dapat mengkategorikan
ancaman militer dan non militer.

MATERI BUTIR SOAL
Ancaman terhadap negara Integrasi nasional sangat penting untuk terciptanya keselarasan bangsa
di tengah-tengah keadaan masyarakat yang berbeda-beda dan wilayah
yang luas ini. Dalam proses penyesuaian dan penyatuan keberagaman
tersebut, terkadang kita menemui ancaman, hambatan dan tantangan
dari berbagai unsur. Di bawah ini yang merupakan ancaman militer bagi
negara adalah….
A. perang saudara di Ambon
B. pembuangan limbah industri
C. menumbangkan rezim pemerintahan
D. pengaruh budaya asing bagi kaum muda
E. penjualan produk negara asing secara besar-besaran

Disajikan wacana tentang ancaman terhadap negara Indonesia,
peserta didik dapat memberikan contoh ancaman militer

MATERI BUTIR SOAL
Ancaman terhadap negara Ancaman adalah setiap usaha dan kegiatan, baik dari dalam negeri
maupun luar negeri yang dinilai membahayakan kedaulatan negara,
keutuhan wilayah negara, dan keselamatan segenap bangsa. Ancaman
terhadap bangsa dan negara Indonesia terdiri atas ancaman militer dan
ancaman non militer. Dibawah ini yang merupakan ancaman terhadap
NKRI jika dilihat dari bidang sosial budaya yaitu....
A. gerakan-gerakan separatis
B. upaya penggantian ideologi Pancasila
C. perdagangan narkoba dan konten pornografi
D. keresahan sosial akibat kesenjangan ekonomi
E. pemikiran memperluas daerah otonomi khusus tanpa alasan
yang jelas
Disajikan kasus tentang ancaman terhadap negara Indonesia,
peserta didik dapat memberikan contoh ancaman nirmiliter

MATERI BUTIR SOAL

Ancaman terhadap negara
Kapal dari negara China masuk kepulauan Natuna Indonesia, kemudian

diusir oleh kapal perang TNI AL, Indonesia. Dari gambar diatas
memperlihatkan ancaman keutuhan wilayah Indonesia terutama dalam
bidang….
A. Ideologi
B. Politik
C. Ekonomi
D. Sosial budaya
E. Pertahanan dan keamanan
Disajikan Gambar tentang ancaman IPOLEKSOSBUD HANKAM ,
peserta didik dapat menunjukkan bentuk ancaman dalam
bidang IPOLEKSOSBUD HANKAM

Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai 17
dengan UUD NRI Tahun 1945
MATERI BUTIR SOAL

Sistem dan dinamika demokrasi Pancasila
Sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam pelaksanaan
kegiatan diatas adalah….
A. tidak memilih siapapun karena tidak kenal
B. memilih mendasarkan tuntutan pemerintah
C. memilih karena ikut-ikutan dengan yang lain
D. menentukan pilihan sesuai dengan hati nurani
E. memilih karena ada hubungan keluarga dengan aktor politik
Disajikan gambar tentang pelaksanaan Demokrasi Pancasila,
peserta didik dapat mengaitkan gambar tersebut dengan
pelaksanaan Pemilu yang sesuai dengan nilai-nilai demokrasi
Pancasila

Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai 18
dengan UUD NRI Tahun 1945
MATERI BUTIR SOAL

Sistem dan dinamika demokrasi Pancasila Mahasiswa dari berbagai universitas menggelar aksi demo di depan
Gedung Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), Jalan Gatot Subroto, Jakarta,
Senin (23/9/2019). Para mahasiswa menyuarakan penolakan terhadap
Rancangan Kitab Undang-undang Hukum Pidana (RKUHP) dan
Undang-Undang tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
(KPK). Sempat memanas, para mahasiswa memaksa masuk ke Gedung
DPR dengan memanjat pagar depan yang terbuat dari besi. Dalam
orasinya, para mahasiswa meneriakkan penolakan terhadap RKHUP dan
UU KPK. Mereka pun berjanji datang lagi dengan massa lebih banyak.
Cara terbaik yang dapat ditempuh untuk menyelesaikan berbagai
permasalahan seperti ini menurut demokrasi pancasila adalah….
A. unjuk rasa dilakukasn secara besar-besaran
B. penyampaian-penyampian aspirasi dilakukan dengan baik, tertib,
dan damai
C. menyampaikan pendapat dengan membawa atribut, benda tajam
ataupun senjata
D. menentang kebijaksanaan pemerintah dengan berdemo langsung
ke gedung DPR
E. menyatakan keberatan dengan mengajak orang lain yang tidak
paham permasalahannya
Disajikan Artikel Kasus Demontrasi di Depan Gedung DPR,
peserta didik dapat mengevaluasi dari kasus tersebut terkait
dengan prinsip-prinsip demokrasi Pancasila

Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian 19
dunia sesuai UUD NRI Tahun 1945
MATERI BUTIR SOAL

Hubungan internasional Indonesia dan Belanda terus meningkatkan kerja sama di berbagai
bidang. Hal ini disampaikan Presiden Joko Widodo (Jokowi) saat
memberikan pernyataan pers bersama dengan Raja Belanda Raja Willem
Alexander. Saya menyambut baik kunjungan sri baginda yang juga
disertai pengusaha Belanda dalam jumlah yang besar," ungkap Presiden
Jokowi. Pada kesempatan itu, Willem juga mengakui kontribusi
Indonesia di dunia internasional dan mengatakan bahwa Belanda
membutuhkan Indonesia. Menurutnya, Indonesia adalah anggota G20
serta anggota terkemuka di ASEAN. Berdasarkan artikel tersebut,
hubungan internasional penting dilakukan untuk….
Berdasarkan artikel tersebut, hubungan internasional penting dilakukan
untuk….
A. memperoleh barang dari luar negeri
B. meningkatkan minat investor asing
C. menarik simpati negara-negara besar
D. meningkatkan kerjasama antar kedua Negara
E. menjelaskan dan menegakkan kedaulatan wilayah
Disajikan ilustrasi tentang hubungan Internasional, peserta
didik dapat menyimpulkan pentingnya hubungan Internasional
bagi suatu negara

Menganalisis nilai-nilai 20
Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga negara dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
MATERI BUTIR SOAL
Hak dan kewajiban warga negara Contoh pengingkaran kewajiban untuk menjaga persatuan dan kesatuan
negara adalah….
A. Membolos disaat jam pelajaran
B. Melanggar rambu-rambu lalu lintas
C. Tawuran dan merusak fasilitas umum
D. Tidak membayar pajak pada waktunya
E. Melindungi pencuri dari amukan warga
Peserta didik dapat menentukan contoh pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara

MATERI BUTIR SOAL
Hak dan kewajiban warga negara Perbuatan melawan hukum, mengurangi ,membatasi, menghalangi dan
atau mencabut hak asasi manusia setiap orang yang dijamin oleh undang-
undang disebut .…
A. Kewajiban dasar manusia
B. Pelanggaran HAM
C. Penganiayaan /penyiksaan
D. Diskriminasi
E. Korupsi
Peserta didik dapat menjelaskan hakikat hak dan pengingkaran
kewajiban

MATERI BUTIR SOAL
Substansi hak dan kewajiban warga negara dalam Pancasila Tidak boros, hidup sederhana, serta menghargai karya orang lain
merupakan sikap yang ditunjukkan dari nilai praksis sila….
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan
E. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Peserta didik dapat menentukan nilai praksis pada Pancasila

Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus 23
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
MATERI BUTIR SOAL
Substansi hak dan kewajiban warga negara dalam Pancasila Tiap manusia harus diperlakukan secara pantas, tidak disiksa, tidak dihina
secara ganas melampaui batas kemanusiaan, hal tersebut diatur dalam
pancasila pada sila ke….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Peserta didik dapat menentukan nilai praksis pada Pancasila

MATERI BUTIR SOAL
Faktor penyebab pelanggaran HAM Berikut yang bukan merupakan faktor penyebab terjadinya pelanggaran
HAM dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara adalah….
A. Tidak toleran
B. Menyalahgunakan kekuasaan
C. Peduli akan kehidupan berbangsa
D. Kesadaran berbangsa yang rendah
Egois dan mementingkan diri sendiri
Peserta didik dapat menentukan faktor-faktor penyebab
pelanggaran HAM

MATERI BUTIR SOAL

Faktor penyebab pelanggaran HAM Seseorang berusaha mendapatkan haknya bahkan dengan sengaja
melanggar hak orang lain, baik dilingkungan sekolah maupun di lingkungan
masyarakat. Hal tersebut merupakan bentuk sikap….
A. Tidak toleran
B. Menyalahgunakan kekuasaan
C. Peduli akan kehidupan berbangsa
D. Egois dan mementingkan diri sendiri
E. Kesadaran akan berbakti kepada Negara
Peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor penyebab
pelanggaran HAM berdasarkan wacana

MATERI BUTIR SOAL

Faktor penyebab pelanggaran HAM Salah satu hal yang menyebabkan tidak seimbangnya antara hak dan
kewajiban adalah karena….
A. Penduduk hanya menuntut haknya saja tanpa memikirkan
kewajibannya
B. Pejabat atau wakil rakyat hanya memikirkan materi daripada
kesejahteraan rakyat
C. Tidak ada peraturan yang mengatur tentang hak dan kewajiban
D. Para aparat penegak hukum mudah disuap sehingga hak dan kewajiban
warga negara terabaikan
E. Para pejabat pemerintahan sangat jujur dan adil sehingga rakyat
sejahtera
Peserta didik dapat menentukan faktor-faktor penyebab
pelanggaran HAM

MATERI BUTIR SOAL

Penanganan pelanggaran hak dan perngingkaran kewajiban Kasus perbudakan buruh yang pernah disidangkan di salah satu Pengadilan
warga negara
Negeri merupakan salah satu kasus pelanggaran hak asasi manusia. Kasus
tersebut sebenarnya dapat dihindari, apabila masyarakat berperan serta
dalam upaya penegakan HAM untuk mencegah terjadinya pelanggaran
HAM. Salah satu bentuk peran serta yang dapat ditampilkan oleh anggota
masyarakat diantaranya adalah .…
A. Melaporkan setiap pelanggaran HAM yang terjadi di masyarakat
B. Menulis artikel tentang efektifitas penegakkan HAM oleh Pemerintah
C. Mengawasi kinerja Komnas HAM sebagai salah satu instrumen
penegakan HAM
D. Meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai hak dan kewajiban
asasi manusia
E. Mengusulkan perubahan undang-undang tentang hak asasi manusia
kepada DPR
Peserta didik dapat menganalisis peran masayarakat dalam
mencegah pelanggaran HAM

MATERI BUTIR SOAL
Penanganan pelanggaran hak dan perngingkaran kewajiban Pada saat ini, kita sering mendengar atau melihat berita tentang terjadi
warga negara
perselisihan antar warga yang disebabkan oleh perbedaan SARA. Kejadian
tersebut tidak jarang mengakibatkan jatuhnya korban jiwa. Kasus tersebut
sebenarnya dapat dihindari, apabila seluruh anggota masyarakat
menampilkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku,
diantaranya adalah .…
A. Saling menghargai dan menghormati dengan warga yang tinggal di
sekitar rumah
B. Berperan aktif dalam kegiatan pengamanan lingkungan di sekitar
tempat tinggal
C. Bersikap terbuka terhadap perubahan dan pemikiran orang lain yang
berbeda
D. Menghargai perbedaan pendapat dengan orang lain ketika
bermusyawarah
E. Saling menghormati dan bersikap toleran terhadap perbedaan yang
ada
Peserta didik dapat menunjukkan sikap yang sesuai dengan
Pancasila berdasarkan wacana
Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum 29
untuk menjamin keadilan dan kedamaian
MATERI BUTIR SOAL

Hakikat perlindungan dan penegakan hukum Proses penegakan hukum pada dasarnya merupakan upaya aparatur
penegakan hukum untuk menjamin dan memastikan bahwa suatu aturan
hukum telah berjalan sebagaimana mestinya tanpa diskriminasi.
Pentingnya hal tersebut dilaksanakan bagi warga negara Indonesia adalah
....
A. terciptanya keadilan, ketertiban dan kepastian hukum dalam
masyarakat
B. terciptanya stabilitas nasional yang berorientasi pada banyaknya
aturan hukum
C. terciptanya pemerataan pendapatan masyarakat berdasarkan prinsip
keadilan sosial
D. membentuk masyarakat yang menghormati aturan hukum yang telah
dibuat oleh legilatif
E. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
Indonesia tanpa diskriminasi
Peserta didik dapat menganalisis pentingnya penegakan hukum
di Indonesia

MATERI BUTIR SOAL

Peran lembaga penegak hokum Proses penegakan hukum pada dasarnya merupakan upaya aparatur
penegakan hukum untuk menjamin dan memastikan bahwa suatu aturan
hukum telah berjalan sebagaimana mestinya tanpa diskriminasi. Perhatian
ciri-ciri berikut!
1) Melakukan pembinaan hukum nasional
2) Alat negara yang berperan sebagai pemelihara keamanan dan
ketertiban, penegak hukum, pelindung, pengayom, serta pelayanan
masyarakat
3) Melaksanakan penyelidikan dan penyidikan dalam prosedur peradilan
Alat kelengkapan peradilan yang dimaksud
berdasarkan ciri-ciri di atas adalah….
A. Tentara nasional
B. Hakim
C. Kepolisian
D. Kejaksaan
E. Menteri keamanan
Peserta didik dapat menentukasn kewenangan lembaga penegak
hukum di Indonesia

MATERI BUTIR SOAL

Peran lembaga penegak hukum Memberikan konsultasi hukum, bantuan hukum, menjalankan kuasa,
mewakili, mendampingi dan membela kepentingan hukum klien adalah
tugas dari….
A. Polisi
B. KPK
C. Hakim
D. Jaksa
E. Advokat

Peserta didik dapat menentukasn kewenangan lembaga penegak
hukum di Indonesia

MATERI BUTIR SOAL

Dinamika pelanggaran hukum Perhatikan contoh perilaku berikut.
1) Mencontek ketika ulangan
2) Datang ke sekolah terlambat
3) Mengabaikan perintah orang tua
4) Bolos mengikuti pelajaran
5) Tidak memperhatikan penjelasan guru
Perilaku yang bertentangan dengan hukum yang berlaku di lingkungan
sekolah diantaranya….
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 2, 4, dan 5
C. 1, 3, 4, dan 5
D. 2, 3, 4, dan 5
E. 1, 2, 3, dan 5
Peserta didik dapat menentukan tindakan yang sesuai dan
melanggar hukum

MATERI BUTIR SOAL

Partisipasi dalam perlindungan dan penegakan hukum Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Tidak melaporkan bila dilingkungannya terdapat orang yang
melaksanakan korupsi
2) Berani menyajikan uang kepada aparat
3) Menghindari sikap KKN
4) Berani menyampaikan kebenaran
5) Melaporkan bila mendapati praktek uang
Pernyataan yang termasuk peran serta masyarakat dalam pemberantasan
korupsi adalah...
A. 2), 3), dan 5)
B. 1), 2), dan 3)
C. 3), 4), dan 5)
D. 2), 3), dan 4)
E. 1), 3), dan 4)
Peserta didik dapat menganalisis peran serta masyarakat dalam
menegakkan hukum

Mengidentifikasi pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan 34
teknologi terhadap negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
MATERI BUTIR SOAL
Pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK terhadap Negara Pengaruh negative kemajuan IPTEK dalam dunia ekonomi adalah…
Kesatuan Republik Indonesia A. sumber pencarian informasi bagi pelajar
B. adanya informasi terhadap pejabat public
C. perilaku hacker terhadap media social
D. pembobolan uang di bank
E. penggunaan HP untuk penipuan
Disajikan contoh perkembangan IPTEK di bidang
politik/ekonomi/sosial budaya/hankam, peserta didik dapat
menjelaskan 3 (tiga) pengaruh positif/negatif dari kemajuan
IPTEK tersebut terhadap keberadaan Kebhinnekaan Bangsa
Indonesia

MATERI BUTIR SOAL

Sikap selektif terhadap kemajuan IPTEK terhadap Negara Generasi muda Indonesia harus disiapkan terkait dengan kondisi alam dan
Kesatuan Republik Indonesia letak strategis Indonesia dalam menyongsong masa depan yang gemilang.
Kurikulum pendidikan yang perlu diajarkan adalah pengetahuan tentang…
A. kesopanan
B. permesinan
C. kelautan
D. kehutanan
E. kegunungapian
Peserta didik mampu menentukan sikap selektif terhadap
kemajuan IPTEK

MATERI BUTIR SOAL

Pengaruh positif dan negatif kemajuan IPTEK terhadap Negara Pengaruh positif kemajuan Iptek di bidang politik adalah...
Kesatuan Republik Indonesia A. Keterbukaan, kebebasan dan demokrasi semakin kuat
B. investasi asing semakin meningkat
C. meniru pola pikir/semangat kerja bangsa lain
D. menguatnya tuntutan terhadap tugas - tugas penegak hukum
E. menguatnya supremasi sipil

Disajikan contoh perkembangan IPTEK di bidang
politik/ekonomi/sosial budaya/hankam, peserta didik dapat
menjelaskan 3 (tiga) pengaruh positif/negatif dari kemajuan
IPTEK tersebut terhadap keberadaan Kebhinnekaan Bangsa
Indonesia

Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai 37
upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
MATERI BUTIR SOAL

Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari masa ke masa Dalam sistem pemerintahan parlementer maka presiden hanya sebagai
Kepala negara sedangkan Kepala pemerintahan dipegang oleh...
A. Wakil presiden
B. Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
C. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
D. Majelis Permusyawaratan rakyat sementara (MPRS)
E. Perdana Menter
Disajikan ilustrasi tentang hakikat hak dan kewajiban asasi
Disajikan ilustrasi tentang upaya menjaga dan mempertahankan
NKRI, peserta didik dapat memberikan contoh peran warga
negara dalam menjaga dan mempertahankan NKRI
Republik Indonesia
MATERI BUTIR SOAL

Hakikat persatuan dalam NKRI Negara Indonesia bersifat unitarisme dan berwujud Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) dikemukakan oleh...
A. Muhammad Yamin
B. Soepomo
C. Soekarno
D. C.F. Strong
E. Muhammad Hatta

Republik Indonesia
MATERI BUTIR SOAL

Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari masa ke masa Perubahan system pemerintahan dari presidensial ke parlementer untuk
melawan propaganda Belanda yang menuduh Indonesia sebagai negara
diktator karean rangkap jabatan presiden. Maka dengan begitu masuklah
Indonesia pada masa…
A. Demokrasi liberal menggunakan konstitusi UUDS 1950
B. Demokrasi terpimpin
C. Demokrasi pancasila
D. Orde Lama
E. Orde baru

Republik Indonesia
MATERI BUTIR SOAL

Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari masa ke masa Bentuk pemerintahan Indonesia pada periode 18 Agustus 1945 s.d 27
Desember 1949 adalah....
A. Federasi
B. presedensial
C. Parlementer
D. Quasi parlementer
E. Republik

Kisi Kisi PKN Am 24

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi PKN Am 24

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

3.1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila 1

MATERI BUTIR SOAL

Nilai-nilai Pancasila Perhatikan cuplikan berita berikut !

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

Ancaman terhadap negara Perhatikan table berikut ini!

No Bentuk ancaman terhadap NKRI

Bedasarkan data di atas, yang termasuk ancaman non militer adalah….

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

Ancaman terhadap negara Perhatikan beberapa situasi dan kondisi berikut !

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

Kapal dari negara China masuk kepulauan Natuna Indonesia, kemudian

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL

KOMPETENSI DASAR NOMOR SOAL

MATERI BUTIR SOAL