LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Tujuan : Mengetahui tingkat keterampilan berpikir kritis siswa saat proses pembelajaran
Arahan : Pada skala rating ini mempunyai skor dari 1 sampai 4
Sub Materi :
Hari/Tanggal :
Kelompok :

Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai dengan keadaan siswa!
Skor 1 : Kurang
Skor 2 : Sedang
Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik
 Nomor Absensi
Aspek Indikator operasional 1 2 3 4 5 6 7 8
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Basis Memberikan penjelasan dasar
clarification
Interpretasi Memahami, mengekspresikan,
menyampaikan dan
mengklarifikasi makna
Analisis Mengidentifikasikan,
menganalisis
Evaluasi Menaksir pernyataan,
representasi
Inferensi Menyimpulkan, merumuskan,
hipotesis, mempertimbangkan
Penjelaskan Menjustifikasikan penalaran,
mempresentasikan penalaran
Regulasi diri mengamati apa yang ada
disekitar, menerapkan
kecakapan di dalam analisis dan
evaluasi untuk penilaiannya
sendiri
 Nomor Absensi
Aspek Indikator operasional 9 10 11 12 13 14 15 16
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Basis Memberikan penjelasan dasar
clarification
Interpretasi Memahami, mengekspresikan,
menyampaikan dan
mengklarifikasi makna
Analisis Mengidentifikasikan,
menganalisis
Evaluasi Menaksir pernyataan,
representasi
Inferensi Menyimpulkan, merumuskan,
hipotesis, mempertimbangkan
Penjelaskan Menjustifikasikan penalaran,
mempresentasikan penalaran
Regulasi diri mengamati apa yang ada
disekitar, menerapkan
kecakapan di dalam analisis dan
evaluasi untuk penilaiannya
sendiri
 Nomor Absensi
Aspek Indikator operasional 17 18 19 20 21 22 23 24
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Basis Memberikan penjelasan dasar
clarification
Interpretasi Memahami, mengekspresikan,
menyampaikan dan
mengklarifikasi makna
Analisis Mengidentifikasikan,
menganalisis
Evaluasi Menaksir pernyataan,
representasi
Inferensi Menyimpulkan, merumuskan,
hipotesis, mempertimbangkan
Penjelaskan Menjustifikasikan penalaran,
mempresentasikan penalaran
Regulasi diri mengamati apa yang ada
disekitar, menerapkan
kecakapan di dalam analisis dan
evaluasi untuk penilaiannya
sendiri
 Nomor Absensi
Aspek Indikator operasional 25 26 27 28 29 30 31 32
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Basis Memberikan penjelasan dasar
clarification
Interpretasi Memahami, mengekspresikan,
menyampaikan dan
mengklarifikasi makna
Analisis Mengidentifikasikan,
menganalisis
Evaluasi Menaksir pernyataan,
representasi
Inferensi Menyimpulkan, merumuskan,
hipotesis, mempertimbangkan
Penjelaskan Menjustifikasikan penalaran,
mempresentasikan penalaran
Regulasi diri mengamati apa yang ada
disekitar, menerapkan
kecakapan di dalam analisis dan
evaluasi untuk penilaiannya
sendiri
 Nomor Absensi
Aspek Indikator operasional 33 34 35 36
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Basis Memberikan penjelasan dasar
clarification
Interpretasi Memahami, mengekspresikan, menyampaikan dan
mengklarifikasi makna
Analisis Mengidentifikasikan, menganalisis
Evaluasi Menaksir pernyataan, representasi
Inferensi Menyimpulkan, merumuskan, hipotesis, mempertimbangkan
Penjelaskan Menjustifikasikan penalaran, mempresentasikan penalaran
Regulasi diri mengamati apa yang ada disekitar, menerapkan kecakapan di
dalam analisis dan evaluasi untuk penilaiannya sendiri

Jepara, … ………. 2023

Observer

Yanrika Rossiana, S. Pd.

NIP. 19950121 20221 2 005
 RUBIK OBSERVASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Sko
Aspek Indikator operasional Kriteria
r
Basis Memberikan penjelasan 4 Mampu memberikan penjelasan dasar sesuai konsep dengan benar
clarificatio
dasar 3 Mampu memberikan penjelasan dasar mendekati konsep yang sesuai
n
2 Mampu memberikan penjelasan dasar tetapi masih ada yang salah
1 Tidak mampu memberikan penjelasan dasar sesuai dengan konsep
Interpretasi Memahami, 4 Mampu memahami, mengekspresikan, menyampaikan dan mengklarifikasi konsep GLB dengan benar
mengekspresikan, Mampu memahami, mengekspresikan, menyampaikan dan mengklarifikasi mendekati konsep GLB
3
menyampaikan dan yang sesuai
mengklarifikasi makna Mampu memahami, mengekspresikan, menyampaikan dan mengklarifikasi mendekati konsep GLB
2
tetapi masih ada yang salah
1 Tidak mampu memahami, mengekspresikan, menyampaikan dan mengklarifikasi konsep GLB
Analisis Mengidentifikasikan, 4 Mampu mengidentifikasi dan menganalisis konsep GLB dengan benar
menganalisis 3 Mampu mengidentifikasi dan menganalisis mendekati konsep GLB yang sesuai
2 Mampu mengidentifikasi dan menganalisis konsep GLB tetapi masih ada yang salah
1 Tidak mampu mengidentifikasi dan menganalisis konsep GLB
Evaluasi Menaksir pernyataan, 4 Mampu menjawab pertanyaan tentang konsep GLB dengan benar
3 Mampu menjawab pertanyaan tentang GLB mendekati konsep yang sesuai
 representasi 2 Mampu menjawab pertanyaan tentang GLB tetapi masih ada yang salah
1 Tidak mampu menjawab pertanyaan tentang konsep GLB
Inferensi Menyimpulkan, 4 Mampu menyimpulkan dan merumuskan persamaan GLB dengan benar
merumuskan, hipotesis, 3 Mampu menyimpulkan dan merumuskan persamaan GLB mendekati konsep yang sesuai
mempertimbangkan 2 Mampu menyimpulkan dan merumuskan persamaan GLB tetapi masih ada yang salah
1 Tidak mampu menyimpulkan dan merumuskan persamaan GLB
Penjelaskan Menjustifikasikan 4 Mampu mepresentasikan hasil diskusi mengenai konsep GLB dengan benar
penalaran, 3 Mampu mepresentasikan hasil diskusi mengenai konsep GLB mendekati konsep yang sesuai
mempresentasikan 2 Mampu mepresentasikan hasil diskusi mengenai konsep GLB tetapi masih ada yang salah
penalaran 1 Tidak mampu mepresentasikan hasil diskusi mengenai konsep GLB
Regulasi mengamati apa yang ada Mampu menerapkan konsep GLB untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan
4
diri disekitar, menerapkan benar
kecakapan di dalam Mampu menerapkan konsep GLB untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari
3
analisis dan evaluasi mendekati konsep yang sesuai
untuk penilaiannya Mampu menerapkan konsep GLB untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari tetapi
sendiri 2
masih ada yang salah
1 Tidak mampu menerapkan konsep GLB untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari