INSTRUMEN PENDAMPINGAN INDIFIDU 2

PGP ANGKATAN 9
NAMA : …………………………………….
NAMA SEKOLAH : ……………………………………..
Bagian awal pendampingan (10’)

1. apa saja proses kegiatan yang sudah berjalan selama satu bulan terakhir,
pembelajaran daring dan menanyakan rencana tindak lanjut dari pendampingan
individu 1, serta hal-hal yang dianggap sebagai capaian selama satu bulan terakhir
(berdasarkan jurnal hasil pemantauan pembelajaran daring)

Bagian inti pendampingan (160’)

o Refleksi diri tentang lingkungan belajar di sekolah (15’)

Bagaimana dukungan Kepala Sekolah/ Rekan Sejawat terhadap pendidikan guru
penggerak yang Bapak/Ibu jalani?

o Apa bentuk dukungan yang mereka berikan?

o Apa tantangan yang Bapak/Ibu hadapi dalam menjalani pendidikan guru penggerak
dilingkungan sekolah Bapak/Ibu?
o Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk menghadapi tantangan tersebut?

o Apa rencana Bapak/Ibu ke depannya sehingga kegiatan pendidikan guru penggerak

yang Bapak/Ibu jalani berjalan maksimal?

Refleksi perubahan diri setelah memperlajari modul 1.1, 1.2 dan 1.3. (15’)

o Apa saja yang sudah Bapak/Ibu Pelajari pada Modul 1.1, 1.2 dan 1.3?

o Apakah yang Bapak/Ibu pelajari sudah di implementasikan di kelas bapak ibu ?

Berikan beberapa contohnya?

o Apakah terjadi perubahan terhadap murid Bapak/Ibu dikelas? dan bagaimana

tanggapan atau respon murid Bapak/Ibu terhadap perubahan yang dilakukan?
o Bagaimana perasaan Bapak/Ibu setelah menerapakan Modul 1.1, 1.2 dan 1.3
dikelas Bapak/Ibu?

o Apa yang yang sudah baik dan yang perlu Bapak/Ibu perbaiki kedepannya?

Rencana merintis komunitas praktisi di sekolah (20’)

o Dari pemetaan komunitas praktisi di lokakarya 1, dalam komunitas praktisi mana

saja Bapak/Ibu memiliki peran/pengaruh?

o Bagaimana dengan di sekolah sendiri, apakah Bapak/Ibu sudah mulai merintis

komunitas praktisi dan mendapatkan dukungan awal?

o Apa tantangan selama penerapan komunitas praktisi di sekolah tempat Anda

mengajar dan bagaimana Bapak/Ibu mengatasi tantangan tersebut?
 o Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran saat merintis komunitas praktisi?

o Strategi apa saja yang akan Bapak/ Ibu lakukan untuk segera memulai komunitas
praktisi di lingkungan sekolah Bapak/ Ibu? (jika belum dimulai)

o Apa rencana yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk pengembangan komunitas

praktisi yang sudah dibentuk agar dapat belajar bersama demi meningkatkan
hasil belajar murid?

PP Memfasilitasi Diskusi Visi dan Prakarsa Perubahan Sekolah (110’)

( PP,Kepala Sekolah, CGP, Guru Dan tenaga pendidikan Berdiskusi)

Bagian akhir pendampingan (10’)

a. Melakukan refleksi terhadap proses pendampingan saat ini:

o Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu dapatkan setelah proses
pendampingan hari ini? Apa yang membuat hal tersebut menarik menurut
Bapak/ Ibu?

o Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki dari pendamping pada
kegiatan pendampingan berikutnya?