FORMAT WAWANCARA PADA PENDAMPINGAN 5

NAMA CGP :
ASAL SEKOLAH :
NO PERTANYAAN PADA PENDAMPINGAN JAWABAN ANDA
A Penerapan aksi nyata modul 3.1
1. Bagaimana proses Bapak/Ibu dalam
menemukan /mengidentifikasi sumber
daya yang ada di sekolah?

2. Apa saja kendala dan tantangan yang

Bapak/Ibu hadapi saat melakukan
identifikasi sumber daya sekolah dan
bagaimana Bapak/Ibu mengatasinya?

3. Bagaimana perasaan Bapak/Ibu ketika

berhasil mengidentifikasi sumber daya
sekolah?

4. Apa pertimbangan Bapak/Ibu dalam

menentukan sumber daya sekolah?

5. Apakah terdapat hal lain yang dapat

dijadikan sumber daya sekolah yang belum
Bapak/Ibu temukan dalam proses yang
sudah berlangsung?

6. Berdasarkan hasil pemetaan yang Bapak/

Ibu lakukan, bagaimana hal tersebut
memengaruhi proses pengambilan
keputusan yang dilakukan Bapak/ Ibu?

7. Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu masih

perlu dikembangkan atau perlu dievaluasi?

8. Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu

mendukung keberhasilan dari keputusan
yang diambil?

9. Adakah pengalaman yang terjadi (baik

dalam waktu dekat ataupun sebelum
mengikuti Pendidikan Guru Penggerak)
yang mencerminkan dilema etika, baik itu
terkait murid maupun rekan sejawat?

10. Menurut Bapak/Ibu, apakah proses

pengambilan keputusan yang dilakukan
sudah sesuai dengan prinsip dan langkah
yang dipelajari di modul 3.1?

11. Apa hal yang menurut Bapak/ Ibu masih

perlu dikembangkan atau perlu dievaluasi
dari proses pengambilan keputusan
tersebut?
NO PERTANYAAN PADA PENDAMPINGAN JAWABAN ANDA

B. Rancangan program yang berdampak

pada murid
1. Apakah Bapak/Ibu sudah membuat
rancangan program yang berdampak pada
murid?

2. Apa bentuk program yang sudah Bapak/Ibu

rancang?

3. Dukungan apa saja yang Bapak/Ibu

perlukan untuk menerapkan program yang
sudah dibuat?

4. Apa yang menjadi tantangan Bapak/Ibu

dalam melaksanakan rancangan program
yang sudah dibuat?

5. Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk

menghadapi tantangan tersebut?

C Perkembangan komunitas praktisi

1. Apakah Bapak/ Ibu sudah merintis

komunitas praktisi di lingkungan sekolah ?
(dan sekitarnya, jika ada), bagaimana peran
komunitas ini terhadap proses belajar
Bapak/ Ibu?

2. Apa saja perubahan menyenangkan yang

Bapak/ Ibu alami dari rekan di komunitas
praktisi Bapak/ Ibu?

3. Apa rencana yang akan dilakukan

komunitas praktisi Bapak/ Ibu setelah
program ini selesai?

4. Apa dukungan yang Bapak/ Ibu perlukan

untuk komunitas praktisi Bapak/ Ibu agar
bisa terus belajar bersama?