KISI-KISI AMBK

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal

3.1 Memahami konsep Konsep wilayah dan  Peserta didik dapat mencontohkan jenis
wilayah dan pewilayahan wilayah formal maupun fungsional
pewilayahan dalam  Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
perencanaan tata ruang wilayah formal dan fungsional.
wilayah nasional,  Peserta didik dapat memahami konsep
provinsi, dan pewilayahan
kabupaten/kota Pembangunan dan  Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-
pertumbuhan wilayah. faktor timbulnya pusat pertumbuhan
 Peserta didik dapat memahami sebaran pusat
pertumbuhan di Indonesia
 Peserta didik dapat menganalisis dampak
positif dan negatif munculnya pusat
pertumbuhan
 Peserta didik dapat menganalisis pengaruh
pusat pertumbuhan bagi daerah sekitarnya
(Esai)
 Peserta didik dapat memahami teori-teori
tentang pertumbuhan wilayah (teori tempat
yang sentral dan kutub pertumbuhan)
Perencanaan tata ruang  Peserta didik dapat memahami penyusunan
nasional, provinsi, dan RTRW
kabupaten/kota  Peserta didik dapat memahami keterkaitan
RTRW Nasional, Provinsi, dan Kabupaten-
Kota
 Peserta didik dapat menyeleksi kenampakan
pada peta struktur dan pola ruang
Permasalahan dalam  Peserta didik dapat menemukan
penerapan tata ruang wilayah. permasalahan- permasalahan dalam
penerapan tata ruang wilayah
3.2 Menganalisis struktur  Peserta didik dapat mengategorikan
keruangan desa dan Struktur keruangan serta karakteristik desa dan kota
kota, interaksi desa dan perkembangan desa dan kota.  Peserta didik dapat mengidentifikasi potensi-
kota, serta kaitannya potensi di desa dan kota
dengan usaha  Peserta didik dapat memahami jenis-jenis
pemerataan desa berdasarkan tahap perkembangannya
pembangunan  Peserta didik dapat membedakan jenis kota
berdasarkan tingkat perkembangan
 Peserta didik dapat mengategorikan pola
keruangan desa sesuai kondisi geografis
tertentu
 Peserta didik dapat memahami struktur
keruangan kota berdasarkan teori konsentris,
sektoral, dan inti ganda
 Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor
Pola interaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi antar wilayah
interaksi desa dan kota.  Peserta didik dapat mencontohkan faktor-
faktor yang mempengaruhi interaksi
wilayah (Esai)
  Peserta didik dapat memahami fungsi dan
peran desa
 Peserta didik dapat menganalisis dampak-
dampak yang muncul dari interaksi desa dan
kota
 Peserta didik dapat mempraktikkan
perhitungan dalam teori titik henti
Usaha pemerataan  Peserta didik dapat menganalisis upaya
pembangunan di desa dan pemerataan pembangunan desa
kota.
3.3 Menganalisis jaringan Pemanfaatan Peta  Disajikan beberapa contoh peta tematik.
transportasi dan tata Peserta didik dapat menyimpulkan informasi
guna lahan dengan yang dapat diperoleh dari peta tersebut.
peta dan citra Interpretasi citra  Peserta didik dapat menentukan nama objek
pengindraan jauh serta berdasarkan ciri-ciri pada citra,
SIG kaitannya dengan  Peserta didik dapat mengidentifikasi
pengembangan potensi Pemanfaatan Peta, PJ, SIG pemanfaatan PJ dan SIG dalam bidang
wilayah dan kesehatan transportasi
lingkungan  Peserta didik dapat menganalisis
pemanfaatan PJ dan SIG dalam berbagai
bidang (Esai)
3.4 Menganalisis Tahap perkembangan negara  Disajikan karakteristik negara, peserta didik
karakteristik negara (W.W Rostow) dapat mengidentifikasi tahap perkembangan
maju dan negara negara berdasarkan ciri-ciri tersebut
berkembang dalam Persebaran negara maju dan  Disajikan Peta Negara Maju di Eropa. Peserta
konteks pasar bebas berkembang didik dapat mengidentifikasi nama negara
yang diberi tanda
Kerja sama internasional  Peserta didik dapat menentukan contoh kerja
sama regional dan multilateral dalam berbagai
bidang yang dilakukan oleh indonesia
Dampak perdagangan bebas  Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
positif dan negatif dari perdagangan bebas
bagi indonesia
 Peserta didik dapat mennganalisis strategi
Strategi dalam menghadapi yang dapat dilakukan negara berkembang
perdagangan bebas agar bisa bersaing dalam perdagangan bebas
 Peserta didik dapat membedakan negara
Karakteristik negara maju dan maju dan berkembang dari berbagai
berkembang indikator (Esai)