KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Nama Sekolah : MTsS At-Tafsiri Alokasi waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : PG : 40, 5 Esay
Kelas/Semester : VII/1
Tanggal : Senin, 20 Nopember 2020 Penyusun : Abdul Kholik
No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
3.1 Memahami Faktor yang Siswa dapat 1
konsep ruang mempengaruhi menyebutkan faktor yang
(lokasi, distribusi, terjadinya interaksi mempengaruhi interaksi
potensi, iklim, antarruang antarruang
bentuk muka bumi,
geologis, flora dan
fauna) dan interaksi
antarruang di Contoh interraksi 2
Indonesia serta antarruang Siswa dapat
pengaruhnya mengidentifikasi
terhadap kehidupan pernyataan yang
manusia dalam menunjukkan peristiwa
aspek ekonomi, interaksi antarruang
sosial, budaya, dan
pendidikan. Faktor yang 3
mendorong interaksi Siswa dapat
antarruang dalam menyebutkan faktor yang
perpindahan penduduk mendorong perpindahan
penduduk dari pedesaan
ke perkotaan
Faktor yang
mempengaruhi 4 4. Perhatikan bagan kesempatan antara (Intervening Opportunity) berikut!
terjadinya interaksi
antarruang Siswa dapat menganalisa
bagan/ilustrasi tentang
faktor yang
mempengaruhi terjadinya
interaksi sosial
Peluang paling besar terjadinya interaksi keruangan adalah ...
A. wilayah A dengan wilayah B
B. wilayah A dengan wilayah C
Aktivitas penduduk C. wilayah B dengan wilayah C
dalam konteks ruang 5 D. wilayah A, B, dan wilayah C

Siswa dapat menjelaskan

 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
aktivitas penduduk
dalam konteks ruang
Letak astronomis
Indonesia 6

Siswa dapat
menyebutkan letak
astronomis Indonesia

Ciri-ciri iklim tropis

7
7. Perhatikan gambar peta dunia berikut!

Siswa dapat menganalisa

gambar peta dunia dan
mengidentifikasi ciri-ciri
iklim tropis

Pada peta di atas wilayah Indonesia dibatasi oleh lintang yaitu 23.50 LU dan 23.50 LS yang termasuk ke dalam
wilayah tropis dengan ciri-ciri berikut... kecuali ....
A. menerima penyinaran matahari sepanjang tahun,
B. banyak terjadi penguapan sehingga kelembapan udara cukup tinggi
C. memiliki curah hujan yang rendah
Letak geografis D. memiliki hujan hutan tropis yang luas dan memiliki nilai ekonomis yang tinggi
Indonesia 8

Siswa dapat
mengidentifiksi dampak
positif letak geografis
Indonesia di bidang
ekonomi
Letak geologis
Indonesia 9

Siswa dapat menganalisa

Komponen peta penyebab Indonesia
memiliki tanah yang 10
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
subur berdasarkan letak
Letak geografis geologis
Indonesia 11

Siswa dapat
mengidentifikasi simbol
warna
Siswa dapat
menyebutkan batas-batas
Indonesia
Pembagian waktu di
Indonesia 12

Siswa dapat
Komponen peta menyebutkan daerah-
daerah pembagian waktu 13
di Indonesia 13. Pada gambar berikut garis koordinat ditunjukkan pada no…

Siswa dapat
mengidentifikasi gambar
komponen peta

Sumber daya laut A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

14

Lingkungan hutan
15
Siswa dapat
mengidentifikasi
pernyataan tentang
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
manfaat potensi sumber
daya laut
Barang tambang batu
bara 16
Siswa dapat
menyebutkan usaha
memperbaiki kerusakan
lingkungan hutan
Barang tambang di
daerah Lombok 17

Siswa dapat
Barang tambang menyebutkan kegunaan
bauksit barang tambang batu 18
bara dalam kehidupan
sehari-hari

Siswa dapat
Potensi sumber daya menyebutkan salah satu
laut terumbu karang jenis barang tambang 19
yang terdapat di daerah
Lombok

Siswa dapat
Hutan mangrove menyebutkan
pemanfaatan dari barang 20
tambang bauksit

Siswa dapat
Permasalahan menyebutkan manfaat
kependudukan di terumbu karang bagi 21
Indonesia kehidupan makhluk
hidup

Siswa dapat
Tolak ukur kualitas mengidentifikasi manfaat 22
sumber daya manusia ekonomis hutan
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
mangrove

Rumah adat di 23
Indonesia Siswa dapat menjelaskan
tujuan program KB di
Indonesia

Persebaran penduduk
Indonesia 24

Siswa dapat
mengidentifikasi tolak
ukur kualitas sumber
Kesenian/budaya dari daya manusia suatu
daerah Lombok negara 25 25. Perhatikan gambar kesenian tradisional berikut!

Siswa dapat
menyebutkan nama
rumah adat di suatu
daerah Indonesia
https://salamadian.com/daftar- http://www.negerikuindonesia.com/2
lengkap-kesenian-tradisional-sunda- 015/07/karawitan-kesenian-musik-
jawa-barat/ tradisional.html
Siswa dapat
mengidentifikasi upaya
pemerintah mengatasi
masalah persebaran
penduduk Indonesia

Siswa dapat menganalisa

gambar tentang
kesenian/budaya dari
daerah Lombok

http://www.kamerabudaya.com/2016 http://melayuonline.com/ind/culture/
/12/gendang-beleq-kesenian- dig/2643/rapai-alat-musik-
tradisional-khas-suku-sasak- tradisional-aceh
lombok.html
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
Dampak negatif dari
keragaman sosial 26
budaya

Keadaan fisik wilayah

Indonesia 27

Flora dan fauna 28. Gambar berikut yang merupakan jenis fauna tipe peralihan adalah ...
Indonesia 28
Siswa dapat menganalisa
dampak yang
ditimbulkan dari
keragaman sosial budaya
di Indonesia jika tidak
disikapi secara bijak A. Harimau
B. Komodo
C. Banteng
D. Gajah

Pengaruh letak Siswa dapat

geografis terhadap mengidentifikasi ciri 29
kegiatan perdagangan rumah penduduk di
di Indonesia daerah dataran rendah

Siswa dapat
mengidentifikasi gambar
Angin muson yang menunjukkan jenis
fauna tipe peralihan 30

Pengolahan lahan
pertanian di daerah 31
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
perbukitan

Siswa dapat menjelaskan

penyebab berkembang
pesatnya kegiatan
Perubahan Interaksi perdagangan dengan
antarruang di bidang negara asing
pariwisata 32

Siswa dapat
menyebutkan angin yang
Contoh interaksi menyebabkan terjadinya
keruangan musim hujan di
Indonesia 33

Siswa dapat menjelaskan

Interaksi antarruang di alasan pengolahan lahan
bidang sosial budaya pertanian dengan sistem
terassering 34

Dampak interaksi Siswa dapat menjelaskan

antarruang di bidang keuntungan pariwisata
perdagangan akibat perubahan 35
interaksi antarruang di
bidang ekonomi
Dampak negatif
kepadatan penduduk di
perkotaan 36
Siswa dapat
menyebutkan contoh
interaksi keruangan

Siswa dapat
menyebutkan dampak
positif interaksi
antarruang di bidang
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
sosial budaya

Siswa dapat menjelaskan

dampak positif interaksi
antarruang di bidang
perdagangan

Siswa dapat menjelaskan

dampak negatif
kepadatan penduduk di
perkotaan terhadap
lingkungan
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
Syarat terjadinya
proses interaksi sosial

Contoh peristiwa
interaksi sosial

Faktor pendorong
terjadinya interaksi
soaial

40. Perhatikan gambar proses sosial asosiatif berikut !

Macam-macam
interaksi sosial

Bentuk interaksi di atas merupakan...

A. toleransi atau saling menghargai
B. bargaining atau tukar guling
C. kompromi atau saling mengalah
D. gotong royong atau kerukunan
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal

Bentuk-bentuk
interaksi sosial

Latar belakang
pembentukan lembaga
sosial

Pembentukan lembaga
sosial

Siswa dapat 37
Ciri lembaga sosial menyebutkan syarat
terjadinya proses
interaksi sosial

38
Siswa dapat memberikan
contoh peristiwa
interaksi soaial
 No
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Butir Soal
Soal
39
Lembaga sosial Siswa dapat
mengidentifikasi faktor
pendorong terjadinya
interaksi sosial

Macam-macam
lembaga sosial
40
Siswa dapat menganalisa
gambar tentang macam-
macam interaksi sosial

Ciri-ciri pendidikan
informal

Lembaga agama

Lembaga hukum