PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1 2023

FILOSOFI PENDIDIKAN
Nama : Novita Widhi W. PRODI : Pendidikan Biologi
NIM : 2398011942 Tugas : T3-Aksi Nyata
Manusia Indonesia Bagi Saya

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan terhadap
kebhinekatunggalikaan.
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMA N 11 Semarang, terdapat adanya
penerapan terhadap kebhinekatunggalikaan. Dimana warga sekolah SMA N 11 Semarang
baik guru maupun murid terdapat perbedaan suku maupun agama. Hal ini mengakbitakan
adanya perbedaan sifat dan sudut pandang berdasarkan interaksi dengan lingkungan sosial
budaya warga sekolah SMA N 11 Semarang. Berdasarkan observasi di SMA N 11
Semarang telah adanya penghargaan dan penghayatan kebhinekatunggalikaan. Hal ini
dapat dilihat dari tanda dan simbol kebhinekatunggalikaan yaitu pada tiap ruang kelas
terdapat pajangan foto presiden dan gambar Pancasila; setiap 2 hari sekali melalui speaker
yang terdapat di seluruh lingkungan sekolah menyuarakan Pancasila sila ke 1 hingga 5 dan
semua warga sekolah wajib mengikutinya; sekolah melaksanakan kegiatan upacara setiap
hari senin dan pada hari-hari besar.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila
yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.
Penghayatan nilai-nilai pancasila diterapkan di SMA N 11 Semarang. Hal tersebut dapat
dilihat dari kegiatan P5 (projek penguatan profil pelajar pancasila). Dalam kegiatan P5 ada
nilai-nilai pancasila, meliputi gotong royong, kreatif, dan critical thinking. Gotong royong
dapat dilihat dari peserta didik mengerjakan tugas P5 secara bersama-sama sehingga
pekerjaan yang dilakukan akan terasa lebih ringan. Contohnya dalam membuat short
movie mereka membagi tugas untuk mempersiapkan hal-hal apa saja yang dibutuhkan
untuk membuat short movie. Kreatif yang diterapkan di P5 yaitu saat peserta didik
membuat poster dan melakukan promosi mengenai short movie yang sedang mereka buat
untuk menarik minat siswa lain agar menonton karya mereka. Critical thinking yang
diterapkan dikegiatan P5 adalah peserta didik dapat menentukan isi dari laporan kegiatan
p5 dan mereka dapat menentukan desain power point.