Nama : Mergi Dina Pangestu

Nim : 2501022587
Seni Budaya-01
FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA
TOPIK 3
Aksi Nyata

MANUSIA INDONESIA BAGI SAYA

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis tanda dan simbol yang ada di ekosistem
sekolah dan proses pembelajaran tentang penghargaan dan penghayatan
terhadap kebhinekatunggalikaan.
Kebhinekatunggalikaan adalah sebuah keragaman yang ada di Indonesia, meliputi
suku, budaya, agama, bahsa dan lain sebagainya. Di sekolah tempat saya PPL di SMP
N 17 Semarang telah menerapkan kebhinekatunggalikaan. Hal tersebut dapat dilihat
dari hasil observasi pada PPL, guru menyebutkan bahwa peserta didik memiliki agama
atau kepercayaan berbeda-beda, siswa juga memiliki bapak serta minat yang beragam.
Meskipun begitu peserta didik memiliki kewajiban dan hak yang sama. Hal tersebut
dapat dilihat dari kegiatan keagaamn yang dilakukan setiap pagi di sekolah, peserta
didik yang beraagama islam ada kegiatan tadarus, begitupun dengan agama yang lain
melakukan kegiatan keagamaan sendiri dengan membaca kita suci dari setiap agama
bersama dengan pembimbingnya.

2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana penghayatan nilai-nilai Pancasila

yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia Indonesia.
Penghayatan nilai-nilai pancasila yang diterapkan pada sekolah PPL di SMP N 17
Semarang yaitu kegiatan P5 (projek penguatan profil pelajar pancasila). Dalam
kegiatan P5 ada nilai- nilai pancasila, meiputi gotong royong, dan praktik. Gotong
royong dapat dilihat dari peserta didik mengerjakan tugas P5 secara bersama-sama
sehingga pekerjaan yang dilakukan akan terasa lebih ringan. Contoh dalam membuat
laporan kegiatan P5 mereka membagi tugas untuk tiap anggota. Parktik lapangan yang
diterapkan pada kegiatan P5 adalah para peserta didik membuat suatu karya yang
nantinya akan dipresentasikan pada akhir semester.