KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : MA Sirnamiskin Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal : 35 butir
Kelas/Semester : X/Genap Bentuk Soal : Pilihan ganda dan Essay

N KOMPETENSI KOMPETENSI BENTUK NOMOR

MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
O INTI DASAR SOAL SOAL
1. 3. Memahami, 3.7 Memahami fungsi Menyimak, berbicara, Diberikan sebuah teks mengenai Pilihan 1, 2, 3
menerapkan, sosial, struktur teks membaca, dan menulis kegiatan sehari-hari di pasar, peserta ganda
menganalisis dan unsur tentang didik diberikan sebuah pertanyaan
kebahasaan (bunyi, ‫الحياة اليومية ( األنشطة اليومية‬ tentang hal-hal berkaitan dengan teks,
pengetahuan kata, dan makna) )‫– الس اعة – العب ادة اليومي ة‬ peserta didik dapat menentukan jawaban
faktual, dari teks yang yang melibatkan tindak yang tepat.
konseptual, berkaitan dengan tutur mengucapkan Diberikan sebuah kalimat mengenai Pilihan 26, 29,
prosedural, dan tema : selamat dan kehidupan sehari-hari, peserta didik ganda 30
metakognitif ‫الحياة اليومية ( األنشطة‬ meresponnya diberikan sebuah pertanyaan tentang
– ‫اليومية – الساعة‬ kegiatan sehari-hari, peserta didik dapat
berdasarkan rasa ) ‫العبادة اليومية‬ menentukan kata yang tepat untuk
ingintahunya yang melibatkan Teks wacana tentang melengkapi kalimat tersebut.
tentang ilmu tindak tutur kegiatan sehari-hari Diberikan sebuah kalimat mengenai Pilihan 17, 18,
pengetahuan, mengucapkan dengan menggunakan kehidupan sehari-hari, peserta didik ganda 19, 20,
tehnologi, seni, selamat dan mufradat baru dapat menentukan kata yang tepat untuk 27, 28
meresponnya melengkapi kalimat tersebut.
budaya, dan dengan Diberikan sebuah kalimat, peserta didik Pilihan 13
humaniora memperhatikan dapat menentukan terjemah yang tepat ganda
dengan bentuk, makna, dan dari kalimat tersebut.
wawasan fungsi dari susunan Diberikan sebuah kalimat sebuah Pilihan 5
kemanusiaan, gramatikal kalimat dengan kata-kata acak, peserta ganda
N KOMPETENSI KOMPETENSI BENTUK NOMOR
MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
O INTI DASAR SOAL SOAL
kebangsaan, ‫أقسام الفعل – المذكر‬ didik dapat menyusun kata-kata tersebut
kenegaraan, dan ‫والمؤنث‬ menjadi sebuah kalimat yang baik.
peradaban
Tarkib / qa’idah ‫ أقسام الفعل‬Peserta didik dengan tepat dapat Pilihan 23, 25
terkait penyebab 3.8 Menganalisis menentukan fi’il madhi. ganda
fenomena dan gagasan dari teks Peserta didik dengan tepat dapat Pilihan 4
kejadian, serta bahasa Arab yang menentukan fi’il mudhari’. ganda
menerapkan berkaitan dengan Peserta didik dengan tepat dapat Pilihan 24
pengetahuan tema : menentukan fi’il amr. ganda
‫ة ( األنش طة‬KKK‫اة اليومي‬KKK‫الحي‬ Peserta didik dengan tepat dapat Pilihan 6
prosedural pada – ‫اليومي ة – الس اعة‬ menentukan jenis fi’il dalam suatu ganda
bidang kajian ) ‫العبادة اليومية‬ kalimah.
yang spesifik dengan
sesuai dengan memperhatikan Peserta didik dengan tepat dapat Essay 1-5
bakat dan bentuk, makna, merubah fi’il madhi menjadi fi’il
dan fungsi dari mudhari’ dan fi’il amr.
minatnya untuk susunan
memecahkan gramatikal
masalah. ‫ذكر‬KKKKK‫ل – الم‬KKKKK‫ام الفع‬KKKKK‫أقس‬
‫والمؤنث‬

3.9 Memahami fungsi Menyimak, berbicara, Diberikan sebuah teks mengenai hobi, Pilihan 9, 10, 11
sosial, struktur membaca, dan menulis peserta didik diberikan sebuah ganda
teks dan unsur tentang pertanyaan tentang hal-hal berkaitan
kebahasaan ‫ الترويح‬,‫الهواية ( أنواع الهواية‬ dengan teks, peserta didik dapat
(bunyi, kata, dan ) ‫في اإلسالم‬ menentukan jawaban yang tepat.
makna) dari teks yang melibatkan tindak Diberikan sebuah kalimat mengenai Pilihan 7, 16
yang berkaitan tutur mengemukakan hobi, peserta didik dapat menentukan ganda
N KOMPETENSI KOMPETENSI BENTUK NOMOR
MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
O INTI DASAR SOAL SOAL
dengan tema : pendapat kata yang tepat untuk melengkapi
,‫ة‬KKK‫واع الهواي‬KKK‫ة ( أن‬KKK‫الهواي‬ kalimat tersebut.
) ‫الترويح في اإلسالم‬ Diberikan sebuah gambar mengenai Pilihan 8
yang melibatkan hobi, peserta didik dapat menentukan ganda
tindak tutur kata yang tepat mengenai gambar
mengemukakan Teks wacana tentang tersebut.
pendapat dengan hobi dengan Diberikan sebuah kalimat, peserta didik Pilihan 15
memperhatikan menggunakan mufradat dapat menentukan terjemah yang tepat ganda
bentuk, makna, baru dari kalimat tersebut.
dan fungsi dari
susunan Diberikan sebuah kalimat sebuah Pilihan 14
gramatikal kalimat dengan kata-kata acak, peserta ganda
‫أدوات االستفهام‬ didik dapat menyusun kata-kata tersebut
menjadi sebuah kalimat yang baik.

3.10 Menerapkan Tarkib / qa’idah ‫ أدوات‬Peserta didik dengan tepat dapat Pilihan 12, 21,
kaidah tentang bentuk, ‫االستفهام‬ menentukan kata Tanya yang sesuai ganda 22
makna, dan fungsi dari dalam suatu kalimat.
susunan gramatikal :
‫أدوات االستفهام‬
Dalam menyusun teks
Bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema
:
,‫ة‬KKK‫واع الهواي‬KKK‫ة ( أن‬KKK‫الهواي‬
) ‫الترويح في اإلسالم‬
Diketahui Bandung, 22 Februari 2024
Kepala MA Sirnamiskin Guru Mata Pelajaran

H. Agus Abdul Wahid, S.H, M.Si. Diah Wulandari, S.Pd