KISI-KISI ASESMEN FORMATIF TENGAH SEMESTER 1

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

FASE / KELAS : C / V (Lima)
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
Nomor Soal
Pilihan Pilihan Menjodo Benar Isian Urai
Mata Capaian
No Indikator Soal Ganda Ganda hkan /Salah an
Pelajaran Pembelajaran
Komplek
s
Peserta didik 1
mampu
membaca
kata-kata
dengan
berbagai pola
Disajikan
kombinasi
sebuah paragraf
huruf dengan
yang
fasih dan
mengandung
indah serta
kata sifat,
memahami
Bahasa Peserta didik
1 informasi dan
Indonesia mampu
kosakata baru
menyebutkan 3
yang memiliki
kata sifat yang
makna
terdapat pada
denotatif,
paragraf dengan
literal,
tepat.
konotatif, dan
kiasan untuk
mengidentifika
si objek,
fenomena, dan
karakter.
Disajikan 2
sebuah kalimat
yang
mengandung
kata sifat,
peserta didik
mampu
penguraikan
pembentukan
kata sifat pada
kalimat tersebut
dengan tepat.
Disajikan 3
sebuah kalimat
yang memuat
sebuah kata
bercetak tebal,
peserta didik
dapat
menentukan
antonim kata
bercetak tebal
dengan tepat.
Disajikan 4
sebuah kalimat
bermajas,
peserta didik
dapat
menganalisis
jenis majas
dalam kalimat
tersebut dengan
tepat.
Disajikan teks 5
fiksi, peserta
didik dapat
menganalisis
sifat tokoh pada
teks dengan
tepat.
Disajikan 6
sebuah teks non
fiksi, peserta
didik dapat
mengidentifikasi
jenis teks
dengan tepat.
Disajikan 7
sebuah gambar
kegiatan sehari-
hari, peserta
didik dapat
menganalisis
hobi tokoh pada
gambar dengan
tepat.
Disajikan 8
sebuah kalimat
langsung,
peserta didik
dapat
menuliskan
kalimat tidak
langsung dengan
tepat.
Disajikan 9
sebuah paragraf,
Peserta didik
mampu
mengidentifikasi
2 kalimat yang
mengandung
kata sifat dengan
tepat.
Disajikan 4 kata, 10
peserta didik
dapat
menentukan 2
kata bersinonim
dengan tepat
Disajikan 4 kata 11
berimbuhan pe-,
peserta didik
dapat
mengelompokka
n 2 kata
berimbuhan pe-
yang bermakna
alat dengan tepat
Disajikan 12
sebuah paragraf
yang terdiri dari
4 kalimat,
peserta didik
dapat
menganalisis 2
kalimat
bermajas
personifikasi
dalam paragraf
dengan tepat
Disajikan 4 kata 13
berimbuhan pe-,
peserta didik
dapat
menunjukkan 2
pembentukan
kata dengan
tepat.
Disajikan 4 14
kalimat, peserta
didik dapat
mengidentifikasi
2 kalimat
langsung dengan
tepat.
Disajikan 4 15
kalimat, peserta
didik dapat
mengidentifikasi
2 kalimat tidak
langsung dengan
tepat.
Disajikan 16
gambar bagian-
bagian buku
dengan nomor
1-6, peserta
didik dapat
mengidentifikasi
2 nama bagian
yang
ditunjukkan
nomor tertentu
dengan tepat.
Disajikan 3 kata, 17
peserta didik
dapat
menjodohkan
antonim ketiga
kata tersebut
dengan tepat
Disajikan 3 18
kalimat
bermajas dan
jenis-jenis
majas, peserta
didik dapat
menjodohkan
kalimat beserta
jenis majasnya
dengan tepat
Disajikan 3 19
judul buku,
peserta didik
dapat
menjodohkan
judul dengan
jenis teks
(fiksi/non fiksi)
dengan tepat
Disajikan 3 kata 20
hubung dan 3
jenis kalimat
majemuk setara,
peserta didik
dapat
menjodohkan
kata hubung dan
jenis kalimat
majemuk setara
dengan tepat
Disajikan 3 21
pernyataan
pelaku dan
perannya dalam
pembuatan
buku, peserta
didik dapat
menjodohkan
pelaku
pembuatan buku
dan perannya
dengan tepat.
Disajikan 3 22
potongan teks
deskripsi dan
unsur-unsur teks
deskripsi,
peserta didik
dapat
menjodohkan
paragraf dan
unsur teks
deskripsi dengan
tepat
Disajikan teks 23
deskripsi yang
terdiri dari 3
paragraf dan ide
pokoknya,
peserta didik
dapat
menjodohkan
paragraf dengan
ide pokoknya
dengan tepat.
Disajikan 3 kata 24
berimbuhan pe-
dan maknanya,
peserta didik
dapat
menjodohkan
kata dan makna
imbuhan pe-
dengan depat
Disajikan 25
pengertian
akrostik, peserta
didik dapat
menentukan
penyataan
tersebut
benar/salah
dengan tepat.
Disajikan 26
sebuah contoh
kata berimbuhan
pe- yang
bermakna
proses, peserta
didik dapat
menentukan
contoh tersebut
benar/salah
dengan tepat.
Disajikan 27
pengertian
majas hiperbola,
peserta didik
dapat
menentukan
pernyataan
tersebut benar
atau salah
dengan tepat.
Disajikan 28
contoh kalimat
majemuk setara
sejalan, peserta
didik dapat
menentukan
contoh tersebut
benar atau salah
dengan tepat.
Disajikan 29
pernyataan
tentang
pengertian
amanat, peserta
didik
menentukan
pernyataan
tersebut benar
atau salah
dengan tepat.
Disajikan 30
contoh kalimat
langsung,
peserta didik
dapat
menentukan
penulisan
kalimat
langsung
tersebut benar
atau salah
dengan tepat.
Disajikan proses 31
pembentukan
sebuahnkata
berimbuhan pe-,
peserta didik
dapat
menentukan
proses tersebut
benar atau salah
dengan tepat.
Disajikan 32
sebuah
pernyataan
tentang tokoh
dan sifatnya,
peserta didik
dapat
menentukan
pernyataan
tersebut benar
atau salah
dengan tepat.
Disajikan 33
sebuah paragraf,
peserta didik
dapat
menganalisis
tema paragraf
dengan tepat.
Disajikan 34
sebuah akrostik,
peserta didik
dapat
menentukan
judul akrostik
tersebut dengan
tepat.
Disajikan 35
gambar cover
buku, peserta
didik dapat
menentukan
jenis teks pada
buku tersebut
dengan tepat.
Disajikan 36
sebuah kalimat
bermajas
metafora,
peserta didik
dapat
mengidentifikasi
kata bermajas
pada teks
tersebut dengan
tepat.
Disajikan 37
sebuah kalimat
langsung yang
ditulis tanpa
tanda petik,
peserta didik
dapat
menganalisis
kesalahan
penulisan
kalimat
langsung dengan
tepat.
Disajikan 38
sebuah kalimat
majemuk setara
berlawanan,
peserta didik
dapat
mengidentifikasi
kata hubung
yang digunakan
dengan tepat.
Disajikan 39
sebuah kalimat
dengan kata sifat
yang dicetak
tebal, peserta
didik dapat
menganalisis
kata dasar dari
kata bercetak
tebal dengan
tepat.
Disajikan 40
kalimat yang
memuat kata
bercetak tebal,
peserta didik
dapat
menentukan
antonim kata
yang bercetak
tebal dengan
tepat.
Disajikan 2 kata 41
berimbuhan pe-,
peserta didik
dapat
menguraikan
proses
pembentukan
kata tersebut
dengan tepat.
Disajikan 2 buah 42
kalimat, peserta
didik dapat
membuat
kalimat
majemuk sebab-
akibat dengan
tepat.
Disajikan 43
sebuah kalimat
tidak langsung,
peserta didik
dapat
mengubahnya
menjadi kalimat
langsung dengan
tepat.
Disajikan 44
sebuah teks
fiksi, peserta
didik dapat
menganalisis
watak tokoh
pada teks
dengan tepat.
Disajikan teks 45
sebuah fiksi,
peserta didik
dapat
menganalisis
amanat pada
teks dengan
tepat.