KISI-KISI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA TERTULIS

KELAS : 5 (Lima)

NO ELEMEN CP ELEMEN TUJUAN INDIKATOR SOAL LEVEL JENIS DAN NOMOR SOAL
SOAL
PG MENJODOHKAN PG URAIAN
KOMPLEKS
1 Membaca Peserta didik mampu - Melalui kegiatan - Peserta didik dapat L2 1
dan membaca kata-kata dengan membaca, peserta menemukan makna
Memirsa berbagai pola kombinasi didik dapat kata sifat yang
huruf dengan fasih dan menemukan makna terdapat pada kalimat
indah serta memahami kata sifat secara tepat yang disajikan
informasi dan kosakata dan akurat
baru yang memiliki makna
denotatif, literal, konotatif, - Peserta didik dapat - Peserta didik dapat L3 11 18
dan kiasan untuk menentukan mengkorelasi makna
mengidentifikasi objek, persamaan kata kata dari kata yang
fenomena, dan karakter. (sinonim) dan lawan diberikan, dengan
Peserta didik mampu kata (antonim) dari menentukan
mengidentifikasi ide pokok daftar kata sifat yang persamaan kata
dari teks deskripsi, narasi ada secara tepat dan (sinonim)
dan eksposisi, serta nilai- akurat
nilai yang terkandung dalam
teks sastra (prosa dan
pantun, puisi) dari teks
dan/atau audiovisual.

Peserta didik mampu - Melalui kegiatan - Peserta didik dapat L3 26

menulis teks eksplanasi, menulis kalimat menggabungkan
laporan, dan eksposisi sederhana dan kalimat kalimat menjadi
persuasif dari gagasan, majemuk setara, kalimat majemuk
hasil pengamatan, peserta didik mampu setara termasuk kata
pengalaman, dan imajinasi;
menjelaskan hubungan
kausalitas, serta
menuangkan hasil
pengamatan untuk
meyakinkan pembaca.
Peserta didik mampu
menggunakan kaidah
kebahasaan dan
kesastraan untuk menulis
teks sesuai dengan konteks
dan norma budaya;
menggunakan kosakata
baru yang memiliki makna
denotatif, konotatif, dan
kiasan.
Peserta didik
menyampaiakn perasaan
berdasarkan fakta, imajinasi
(dari diri sendiri dan orang
lain) secara indah dan
menarik dalam bentuk
prosa dan puisi dengan
penggunaan kosa kata
secara kteatif.
menuliskan kalimat hubung yang dipakai
majemuk setara sebagai penandanya
dengan menggunakan
kata hubung yang
tepat
- Melalui pemahaman - Peserta didik dapat L3 2
akan usur instrinsik memahami teks naratif
cerita, penggunaan sederhana dengan
tanda baca pada teks menggolongkan unsur
naratif yang instrinsik cerita/
menggunakan dialog, mengenali unsur-unsur
dan penggunaan dalam teks cerita
proses menulis,
peserta didik mampu
menulis sebuah teks
naratif sederhana yang
menarik pembaca
- Melalui pembahasan - Peserta didik dapat L3 3
tentang gaya bahasa, mengkategorikan
peserta didik mampu jenis-jenis majas:
memahami cara metafora,
pemilihan bahasa oleh personifikasi, hiperbola
penulis untuk /memahami majas dalam
menyampaikan pesan teks cerita
tertentu dengan
makna kiasan
- Peserta didik dapat L2 12
membedakan kalimat
langsung dan tak
langsung dengan
mencirikan tanda baca
 pada kalimat langsung

- Peserta didik dapat L1 19

mencirikan informasi
yang bersifat fakta dan
fiksi pada teks yang
sesuai dengan
membandingkan isi teks
fiksi dan nonfiksi

- Peserta didik dapat L2 4 13

menentukan makna
kosakata baru dengan
mendeskripsikan sifat
yang mewakili dirinya
Menyimak isi cerita
dengan memahami
kosakata baru
didalamnya

- Peserta didik dapat L2 5 14

menentukan makna
awalan me-

- Menyebutkan makna - Peserta didik dapat L3 27

awalan me- membuat kalimat
menggunakan kata denan
imbuhan awalan me-
dengan tepat

- Menggunakan - Peserta didik dapat

 imbuhan -lah, -kan, mengkorelasi L3 6 20, 21
dalam penulisan teks penggunaan imbuhan -
prosedur lah, -kan dalam
penulisan teks prosedur

- Peserta didik dapat

membuat kalimat
prosedur L3 28

- Peserta didik dapat

- Menulis surat dengan menunjukkan bagian-
baik bagian surat L1 22

- Peserta didik dapat

membuat surat dengan
baik L3 29

- Peserta didik dapat

- Menemukan makna menemukan makna
kosakata baru dalam kosakata baru dalam L2 7 15 23
sebuah teks sebuah teks

- Disajikan teks bacaan

- Mengetahui ie pokok peserta didik dapat
dalam sebuah teks mengetahui ide pokok L1 8
dalam sebuah teks

- Peserta didik dapat

- Memahami makna memahami makna idiom
idiom pada kalimat pada kalimat L1 9 16 24

- Peserta didik dapat

 - Mengidentifikasi daftar mengidentifikasi daftar
pertanyaan dalam pertanyaan dalam L1 10
wawancara persiapan wawancara

- Peserta didik dapat

- Menyimpulkam menyimpulkan
langkah-langkah langkah-langlah dalam L3 17
dalam melakukan melakukan wawancara
wawancara

- Peserta didik
menentukan kegiatan
yang dilakukan ketika L1 25
sedang melakukan
wawancara

- Peserta didik dapat

- Membuat laporan hasil membuat lapaoran
wawancara hasil wawancara L3 30

Magelang, 15 November 2023

Koordinator, Penyusun,