PEMBELAJARAN

MOTOR
Kemahiran motor boleh diklasifikasikan kepada kategori
umum
FOKUS KEPADA
PERUBAHAN YANG
BERLAKU PADA
MEKANISMA KAWALAN
MOTOR HASIL DARIPADA
PRAKTIS ;
Pemerolehan Kemahiran
SATU-DIMENSI KLASIFIKASI
SISTEM
1. Saiz otot utama
2. Pengkhususan permulaan dan pengakhiran
3. Kestabilan persekitaran
4. Dimensi Kognitif-motor
1. SAIZ OTOT UTAMA
Kemahiran Motor
Kemahiran Motor
Kasar
Halus
(gross motor skill)
(Fine motor skill)

Penggunaan Kriteria
Penggunaan
otot besar berlandaskan jenis
otot kecil
sebagai otot otot yang terlibat
sebagai otot
major dalam pergerakan
major

• Berjalan • Typing
• Melompat • Mebuka butang baju
 2. PENGKHUSUSAN
PERMULAAN DAN
PENGAKHIRAN Kretiria yang
berlandaskan kepada
bagaimana sesuatu
pergerakan bermula
dan berakhir
Kemahiran Motor Kemahiran Motor
Diskrit Terus
(discrete motor skill) Kemahiran Motor Siri (Continous motor skill)
Permulaan & (Serial motor skill)
Permulaan &
akhir
akhir tidak
pergerakan Rangkaian
nyata;
nyata; kemahiran motor
pergerakan
ditentukan diskrit yg
berulang
oleh lakuan bergabung menjadi
kemahiran tersendiri
• Bermain piano • Berjalan
• Menekan suiz lampu • Menulis ayat • berlari
• Mainkan lagu pada piano
3. KESTABILAN PERSEKITARAN
Kemahiran Motor
Luar Kawal Kemahiran Motor Terkawal
(Open skill) (Closed skill)

Penghasilan kemahiran Kriteria berdasarkan Penghasilan kemahiran dlm

dlm persekitaran yg keadaan persekitaran persekitaran yg hamper
dinamik/berubah-ubah yang mempengaruhi
static, tidak berubah-ubah &
; jenis respon secara penghasilan
pergerakan stabil; jenis respon secara
teknikalnya diluar teknikalnya di dalam kawalan
kawalan pelaku pelaku

• Memandu • Mengambil sesuatu

• Menangkap bola • Menembak
MASALAH PENGKELASAN
BERLANDASKAN STABILITI
PERSEKITARAN
▪ Pengkelasan kemahiran kepada jenis terkawal & luar kawal sukar untuk ditentukan
secara mutlak.

▪ Sebagai contoh, tendangan penalti

▪ Cara teknikal adalah kemahiran terkawal (dalam kawalan pelaku); tetapi pada
hakikatnya, aksi tendangan turut dipengaruhi oleh reaksi penjaga gol.

▪ Lebih praktikal untuk mengkelaskan kemahiran mengikut continuum

(keselanjaran) lakuan
 KEBOLEHAN RESPON

TIDAK
BERUBAH
BERUBAH

KATEGORI 1
KATEGORI 3
BERGERAK
KEADAAN PERSEKITARAN

TIDAK

Objek respon pegun.

Objek respon pegun.
Keperluan respon TIDAK
Keperluan respon BERUBAH
BERUBAH dari satu kepada yg
dari satu kepada berikut
berikut
KATEGORI 2
KATEGORI 4
BERGERAK

Objek respon BERGERAK.

Objek reposn BERGERAK.
Keperluan respon TIDAK
Keperluan respon BERUBAH
BERUBAH dari satu kepada yg
dari satu kepada yg berikut
berikut
 KESELANJARAN KEMAHIRAN

Kemahiran Kemahiran
tertutup terbuka

Bergerak Pegun Bergerak

Tidak berubah Berubah Berubah
4. DIMENSI KOGNITIF-MOTOR

Kemahiran Motor
Kemahiran Kognitif

Dimensi kemahiran yg
Kriteria berdasarkan
mana penentu kepada Dimensi kemahiran yg mana
tahap penglibatan
kejayaan lakuan focus penentu kepada kejayaan
pengetahuan prosidur
sepenuhnya terhadap lakuan focus kepada
& pengetahuan
kualiti pencapaian keupayaan persepsi &
deklaratif
motor aspek membuat keputusan

• Lompat tinggi • Bermain bola sepak • Catur

• Angkat berat • Memandu kereta • Jurulatih