KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 butir
Kelas/Semester : XI/2 Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : KURIKULUM 2013 Penulis : MGMP MTK

NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL
3.4 Menggeneralisasi pola bilangan Barisan Dan Deret Diberika rumus suku ke-n, peserta didik dapat
1
dan jumlah pada barisan  Pola Bilangan menentukan nilai suku ke-n.
Aritmetika dan Geometri.  Barisan dan Deret Diberikan barisan aritmetika, peserta didik dapat
2
Aritmetika menentukan rumus suku ke-n
4.4 Menggunakan pola barisan  Barisan Dan Deret Diberikan barisan aritmetika, peserta didik dapat
3
aritmetika atau geometri untuk Geometri menentukan suku ke-n
menyajikan dan menyelesaikan  Aplikasi Barisan Dan Diberikan dua buah suku barisan aritmetika,
4
masalah kontekstual (termasuk Deret peserta didik dapat menentukan suku ke-n
pertumbuhan, peluruhan, bunga Diberikan deret aritmetika, peserta didik dapat
5
majemuk, dan anuitas). menentukan jumlah n suku pertama
Diberikan barisan geometri, peserta didik dapat
6
menentukan suku ke-n
Diberikan barisan geometri, peserta didik dapat
7
menentukan rumus suku ke-n
Diberikan deret geometri tak hingga, peserta 8
didik dapat menentukan jumlah tak hingga deret

MGMP MATEMATIKA PASAMAN BARAT | PAGE \* MERGEFORMAT 2

 NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL
tersebut
Diberikan masalah yang berhubungan dengan
aplikasi barisan dan deret, peserta didik dapat 9
menyelesaikannya.
Diberikan masalah yang berhubungan dengan
barisan dan deret geometri tak hingga, peserta 10
didik dapat menyelesaikan masalah tersebut
3.5 Menjelaskan limit fungsi aljabar Limit Fungsi Aljabar Diberikan lim f (x ), peserta didik dapat
x →a
(fungsi polinom dan fungsi  Limit fungsi aljabar 11,12
menentukan nilai limit fungsi tersebut dengan
rasional) secara intuitif dan sifat- (fungsi polinom)
substitusi langsung
sifatnya, serta menentukan  Limit fungsi aljabar
Diberikan lim f ( x )=b dan lim g ( x )=c , peserta
eksistensinya. (fungsi rasional) x →a x →a
13
didik dapat menetukan nilai operasi limit.

4.5 Menyelesaikan masalah

berkaitan dengan limit fungsi
yang Diberikan f ( x )=
{p xa−qx+x−r
2
b untuk x >c
untuk x ≤ c
peserta
14
didik dapat menentukan lim f (x)
aljabar. x →c

Diberikan dua fungsi f(x) dan g(x) dalam bentuk

kuadrat, peserta didik dapat menentukan nilai
15,16,17
f (x)
lim dengan cara faktorisasi.
x →a g(x )

Diberikan limit fungsi tak hingga dalam bentuk

PAGE \* MERGEFORMAT 2 | KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER II (PAS) 2022/2023

 NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL
pecahan, peserta didik dapat menentukan nilai
18,19,20
limit tersebut.
3.6 Menjelaskan sifat-sifat turunan Turunan Diberikan fungsi aljabar, peserta didik dapat
21
fungsi aljabar dan menentukan  Konsep Turunan menentukan turunannya.
turunan fungsi aljabar  Rumus-rumus Diberikan fungsi aljabar, peserta didik dapat
25
menggunakan definisi atau sifat- Turunan Fungsi menentukan f’ (a).
sifat turunan fungsi. Aljabar Diberikan f (x)=u∙ v , peserta didik dapat
22
 Turunan Tingkat menentukan turunan fungsi tersebut.
4.6 Menyelesaikan masalah yang Tinggi u
Diberikan f (x)= , peserta didik dapat
berkaitan dengan turunan fungsi v 23
 Turunan Komposisi
aljabar. menentukan turunan fungsi tersebut.
dengan Aturan
Diberikan fungsi berbentuk eksponen f ( x )=U n
Rantai
dengan U merupakan fungsi aljabar peserta 24
didik dapat menentukan turunan fungsi tersebut.
3.7 Menganalisis keberkaitanan Aplikasi Turunan Diberikan persamaan suatu kurva, peserta didik
turunan pertama fungsi dengan  Persamaan Garis dapat menentukan persamaan garis singgung 26
nilai maksimum, nilai minimum, Singgung pada yang melalui titik (a ,b)
dan selang kemonotonan fungsi, Kurva Peserta didik dapat menentukan persamaan
serta kemiringan garis singgung  Fungsi Naik dan garis singgung suatu kurva yang sejajar/tegak 27
kurva. Fungsi Turun lurus dengan garis Ax + By + C = 0.
 Titik Stasioner dan Diberikan fungsi f(x) = ax3 + bx2 + cx + d, 28
peserta didik dapat menentukan interval naik

MGMP MATEMATIKA PASAMAN BARAT | PAGE \* MERGEFORMAT 2

 NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL
dan/atau interval turun.
Diberikan f(x) = ax2 + bx + c, peserta didik dapat
menentukan interval naik dan/atau interval 29
turun.
4.7 Menggunakan turunan pertama Jenis-jenis Ekstrim
Diberikan fungsi f(x) = ax3 + bx2 + cx + d,
fungsi untuk menentukan titik  Masalah yang
peserta didik dapat menentukan titik 30
maksimum, titik minimum, dan Berkaitan dengan
stasionernya
selang kemonotonan fungsi, Nilau Ekstrim
Integral Tak Tentu Peserta didik dapat menentukan integral tak 31,32,
3.8 Mendeskripsikan integral tak
 Integral Tak Tentu 33,34,
tentu (anti turunan) fungsi aljabar tentu
Fungsi Aljabar 35,36
dan menganalisis sifat-sifatnya
 Teknik . Peserta didik dapat menentukan integral tak
berdasarkan sifat-sifat turunan
Pengintegralan: 37
fungsi. tentu dengan metode subtitusi
Subtitusi
Diberikan f’ (x) dan f (a) = b, peserta didik dapat
4.8 Menyelesaikan masalah yang 38
menentukan nilai f (x)
berkaitan dengan integral tak
tentu (anti turunan) fungsi Diberikan permasalahan berkaitan dengan
39,40
aljabar. integral, peserta didik dapat menyelesaikannya

PAGE \* MERGEFORMAT 2 | KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER II (PAS) 2022/2023

MGMP MATEMATIKA PASAMAN BARAT | PAGE \* MERGEFORMAT 2