DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru

Nama Kepala Sekolah Drs. Agus Joko Sumarno, M.Pd. Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru
No Focus Perilaku Perilaku yang Perilaku yang dihindari Belum Dilakukan Dilakuka Catatan
dianjurkan dilakuka tapi n dan (Apa perilaku guru dan
n belum sudah respon murid yang
efektif efektif mendukung penilaian?)
1. Guru memberikan  Guru menampilkan  Guru menampilkan
penjelasan yang mudah visualisasi atau visualisasi atau
sesuai pemahaman awal ilustrasi yang ilustrasi menarik tapi
peserta didik memudahkan tidak terkait
pemahaman peserta penjelasannya
didik
 Guru menjelaskan  Guru menjelaskan
konsep yang sulit konsep yang sulit
dengan bahasa yang dengan istilah-istilah
mudah dipahami baru yang sulit
 dipahami
 Guru menjelaskan  Guru menjelaskan
konsep disesuaikan konsep hanya mengacu
hasil asesmen awal pada buku/perangkat
ajar

2. Guru memberikan  Guru menjelaskan  Guru menjelaskan

contoh yang kontekstual konsep disertai konsep disertai contoh
dan relevan dengan dengan contoh yang yang hanya dipahami
keseharian peserta didik familiar dengan oleh guru atau orang
kehidupan peserta dewasa
didik
 Guru menjelaskan  Guru menjelaskan
konsep dikaitkan konsep tanpa dikaitkan
dengan isu atau dengan kehidupan
topik sehari-hari sehari-hari
yang relevan bagi  Guru menggunakan
peserta didik contoh yang sama
 Guru memberi berulang-ulang
kesempatan pada
peserta didik
berbagi pengalaman
yang relevan
3. Guru menyampaikan  Guru menjelaskan  Guru memberi
penjelasan secara konsep secara instruksi yang terlalu
terstruktur dan logis runtut dari tujuan, umum sehingga
konsep inti dan peserta didik kesulitan
kesimpulan mengikuti langkah-
langkahnya
 Guru menjelaskan  Guru menjelaskan
materi baru konsep tidak runtut,
dihubungkan melompat-lompat antar
dengan materi topik tanpa
 sebelumnya menjelaskan
keterkaitannya
 Guru memberi  Guru tidak mengulang
penjelasan dan bagian penting dari
bimbingan langkah penjelasannya
demi langkah
disertai dengan
demonstrasi

Rekomendasi: (Apa saja rekomendasi observer bagi guru agar praktik kinerjanya bisa meningkat di kemudian hari?)