Proposal Rehabilitasi Ruang Kelas

PEMERINTAH KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI SATAP MATABULU
Alamat: Jalan Trans Sulawesi Lingkar Selatan, Matabulu, Kec. Nuangan
PROPOSAL
PEMBANGUNAN REHABILITASI RUANG KELAS
SMP NEGRI SATAP MATABULU

Jalan Trans Lingkar Selatan Sulawesi, Matabulu, Kce. Nuangan
2024
Matabulu, 26 maret 2024
Nomor : …/…./…/2024
Lamp :
Prihal : Permohonan Bantuan Dana Rehabilitasi Ruang Kelas
Kepada Yth.
…
di.
Matabulu
Salam sejahtera teriring do’a semoga bapak senantiasa sehat dan selalu sukses dalam
mengerjakan aktivitas keseharian amin.
Selanjutnya, sehubungan dengan terselenggaranya pendidikan di SMP NEGERI SATAP

MATABULU Kecamatan Nuangan Kabupaten Bolaang Mongondow Timur, akan tetapi ruangan
dan tempat belajar kurang mendukung, maka dengan ini kami memohon bantuan kepada
Bapak/Ibu untuk Rehabilitasi 2 Ruang Kelas, Sebagai bahan pertimbangan Bapak bersama ini
kami lampirkan proyek proposal dan pendukung lainnya.
Demikian proposal ini kami sampaikan, atas partisipasinya dihaturkan terimakasih.-
KEPALA SMPN SATAP MATABULU
FAZRI H MAMAONTO, S.PD

A. Latar belakang
Pendidikan adalah salah satu kegiatan yang sangat komplek, meliputi
berbagai komponen yang berkaitan erat satu sama lain dan merupakan sebuah
sistem, jika pendidikan ingin dilaksanakan secara teratur dan terencana, maka
sebagai elemen yang terlibat dalam kegiatan pendidikan perlu dikenali agar tujuan
pendidikan dapat tercapai. Pandangan pendidikan sebagai suatu sistem dapat
dilahirkan secara makro maupun mikro. Secara mikro pendidikan dilihat dari
hubungan elemen peserta didik, pendidikan dan interaksi keduanya.
Berdasarkan tinjauan mikro di atas, peserta didik dan pendidikan merupakan
elemen sentral. Secara khusus jika memandang pendidikan untuk kepentingan
peserta didik tentu memiliki tujuan yang khusus pula, untuk mencapai tujuan ini
terdapat berbagai sumber dan kendala, karena itu paradigma baru pendidikan dalam
rangka meningkatkan kualitas pendidikan secara efektif dan efisisen, perlu didukung
oleh sumber daya manusia yang berkualitas. Pengembangan sumber daya manusia
merupakan proses peningkatan kemampuan manusia agar dapat melakukan pilihan-
pilihan. Hal ini memusatkan perhatian pada pemerataan akses dalam peningkatan
kemampuan manusia dan pemanfaatan kemampuan itu.
Pembangunan sumber daya manusia disinyalir perlu didukung berbagai sumber
yang dapat menunjang tercapainya sebuah tujuan. Pesatnya perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi terkadang sulit kita imbangi dengan kondisi riel di
lapangan, faktor penyebab isu tersebut di atas antara lain adalah pemerataan akses
untuk memperoleh pendidikan dan antusias warga masyarakat dalam mengikuti
perkembangan zaman melalui ilmu pengetahuan dan teknologi masih kurang,
apalagi sebagian besar masyarakat kita hidup di bawah garis kemiskinan yang masih
memandang menuntut ilmu itu tidak begitu penting dibandingkan dengan mencari
nafkah yang secara instan dapat dinikmati.
Membangun sumber daya manusia yang handal dan memiliki komitmen
tinggi merupakan tumpuan dan harapan semua bangsa untuk menentukan kemajuan
suatu negara di masa yang akan datang. Agar hal tersebut dapat terealisasi, maka
peran serta semua pihak sangatlah diperlukan. Membentuk SDM berkualitas adalah
suatu hal yang mudah diucapkan, namun betapa sulitnya untuk dapat mewujudkan
SDM sesuai harapan. Sikap optimisme yang dimiliki para pengelola pendidikan perlu
disambut dengan lapang dada, sebab melalui pendidikan yang terencana dan
berjenjang diharapkan tujuan pendidikan dalam membentuk SDM yang memiliki
IPTEK dan IMTAK dapat terwujud sesuai harapan.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 22 tahun 2006
tentang Standar Isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah
C. Tujuan
Tujuan diajukannya proposal Pembangunan Ruang Kelas Baru ini diantaranya:
 Efektivitas proses belajar mengajar yang kondusif.
 Revitalisasi fungsi madrasah sebagai wadah kegiatan belajar yang mengajar.
 Optimalisasi Proses Belajar Mengajar yang terencana dan terarah.
D. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai pada program pembangunan ruang kelas baru ini
diantaranya:
 Produktivitas dalam Proses Belajar Mengajar,
 Out put dan out come yang kompetitif.

E. Pengelola dan Ketenagaan
Pengelola dan tenaga pengajar dalam Proses Belajar Mengajar di SMP Negeri Satap
Matabulu adalah tenaga yang kompeten di bidangnya, semua tenaga pengajar
adalah rata-rata memiliki ijazah strata satu dan akta IV, Proses Belajar Mengajar
lebih mengutamakan etika dan disiplin layaknya seorang pelajar dengan
menggunakan kurikulum tingkat satuan pendidikan serta mengacu pada aturan-
aturan yang berlaku baik secara local maupun nasional.

BAB II
PROFIL SMP NEGERI
SATAP MATABULU
No IDENTITAS SEKOLAH
1 NAMA SEKOLAH SMP NEGERI SATAP MATABULU
3 NPSN 40103435
4 Alamat Jl. Trans Sulawesi Lingkar Selatan
Matabulu Kec. Nuangan
5 Kecamatan Nuangan
6 Kabupaten Bolaang Mongondow Timur
7 Propinsi Sulawesi Utara
8 Kode Pos 95786
9 Telp + Faximili -
10 e-mail mtsdarulhikamcikulur@yahoo.co.id
11 Status Sekolah Negeri
12 Kegiatan Belajar Mengajar Pagi hari
13 Nama Sekolah Smp Negeri Satap Matabulu
14 Nomor Akte Pendirian No. 22 Tanggal 14 Mei 2006
15 Tahun Berdiri 2010
16 Luas Tanah/ Bangunan 10,000 M²
17 Status Tanah/ Kepemilikan Pemerintah Daerah
18 Status Bangunan Pemerintah Daerah
19 Status Akreditasi Terakreditasi C Tahun 2015
1. VISI DAN MISI

Madrasah Tsanawiyah Darul Hikam Memiliki Visi, Misi dan Tujuan ,sebagai
berikut: VISI :
Cerdas, trampil dan berkarakter
MISI :
1. Melakukan pembelajaran dan pembinaan yang mendidik, terarah dan terukur sesuai
perkembangan usianya.
2. Melakukan pembelajaran dan pembinaan yang mengacu pada prinsif multi guna untuk
menyongsong masa depan lebih baik.
3. Melakukan pembelajaran dan pembinaan dengan mengedepankan Ukhuwah Islamiyah
untuk mewujudkan insan yang cukup cakap dalam bersikap, bertingkah laku dan
berakhlak mulia.
TUHUAN
1. Menyiapkan generasi yang memiliki kemampuan dalam upaya mempertahankan
hidup dan kehidupan yang semakin komplek dan kompetitif.
2. Menyiapkan generasi yang memiliki ketrampilan dalam berkarya nyata untuk menunjang
masa depan.
3. Menyiapka ngenerasi yang memiliki karakter dalam mengaplikasikan ilmu
pengetahuan dan teknologi sesuai anjuran agama yang dianutnya.

2. IDENTITAS SEKOLAH
a, Nama Sekolah : SMP NEGERI SATAP MATABULU
b. Nama Kepala Sekolah : Fazri H Mamonto S.PD
c. NPWP Sekolah : 00.839.352.2-824.000
d. NPSN : 40103435
h TahunBerdiri : 2010
i. Status Sekolah : Negeri
j. Jumlah Tenaga Pendidik : 12 (dua belas)
k. Jumlah Siswa : 108 ( siswa )
l. No HP :-
m. Bank : Bank Sulut Go
n. No Rekening :-
o. Atas Nama : SMP NEGERI SATAP MATABULU
p. Alamat : Jalan Trans Lingkar Sulawesi, Matabulu, Kec. Nuangan
Kabupaten. Bolaang Mongondow Timur Prov. Sulawesi
Utara
3. STRUKTUR ORGANISASI
A. STRUKTUR KEPENGURUSAN YAYASAN
1. Pembina Yayasan : AKH. HOTIB, M.Pd

2. Pengawas Yayasan : ARSUDIN, SH
3. Ketua Yayasan : HAMAMI FAISAL, M.Pd
4. Sekretaris : LINA OCTAVIANI, A. ma
5. Bendahara : MASROIAH
6. Notaris : H. SUNARYA, SH
7. Nomor : 22 Bulan Maret Tahun 2006
B. STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH
1. Kepala Madrasah : Heri Aryansyah, S. Pd I

2. Wakamad Kurikulum : Wandri, S. Pd
3. Wakamad Kesiswaan : Umiyati, S. Pd
4. Wakamad Sarpras : Andhika Dwiki Ananto, S.Pd
5. Staff TU : Pupu Mahfudin
6. Bendahara : Masroiah, S. Pd
C. STRUKTUR ORGANISASI KOMITE

1. Penasehat : KH. Rofe’i
2. Ketua : Rajut Satiri
3. Sekretaris : Mudawamah
4. Bendahara : Iskak
5. Anggota : Wali murid
D. DATA DEWAN GURU MENURUT JENJANG AKADEMIK
PENDIDIKAN
NO NAMA JABATAN
TERAKHIR
1 Heri Aryansyah, S. Pd I Kepala Madrasah Sarjana

2 Adab Susilo, S. Pd Guru Sarjana
3 Lina Octaviani, S. Pd Guru Sajana
4 Masitoh, S.Pd Guru Sarjana
5 Umiyati, S,Pd Guru Sarjana
6 Andhika Dwiki Ananto, S.Pd Guru Sarjana
7 Siti Saodah, S. E Guru Sarjana
8 Susi Hendrayani, S. Pd Guru Sarjana
9 Hani Hartus, S. Pd Guru Sarjana
10 Masroiah, S.Pd Guru Sarjana
11 Rani Rahmawati, S. Pd Guru Sarjana
12 Wandri, S. Pd Guru Sarjana
13 Rosmiati, S. Pd Guru Sarjana
14 Eman, S. Pd Guru Sarjana
E. DATA PESERTA DIDIK

NO KELAS L P JUMLAH
1 2 3 4 5
1 VII 20 18 38
2 VIII 27 22 49
3 IX 20 20 40
Jumlah 67 60 127
BAB III
BANTUAN YANG AKAN DIAJUKAN
Permohonan Rehabilitasi Ruang Kelas untuk Madrasah Tsanawiyah Darul Hikam yang beralamat di
Kp. Naretel Desa Cikulur Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak Banten,
Rencana Anggaran Biaya (RAB) diperkirakan akan menghabiskan dana sebesar Rp. 200.000.000,-
(Dua Ratus Juta Rupiah) untuk dua lokal dengan rincian biaya sebagaimana tertera di bawah ini.
RENCANA ANGGARAN BIAYA

REHABILITASI DUA LOKAL RUANG
KELAS MTs DARUL HIKAM CIKULUR
No. Item Pekerjaan Sat Volume Harga Satuan Jumlah Harga

I PEKERJAAN DINDING
1 Perb. Plesteran luar kelas m3 23 Rp 187,500.00 Rp 4,312,500.00
2 Perb. Plesteran dalam kelas m3 11 Rp 411,370.00 Rp 4,525,070.00
3 Perb. Acian dalam kelas m3 21 Rp 54,400.00 Rp 1,142,400.00
4 Perb. Plamir m2 41 Rp 49,200.00 Rp 2,017,200.00
5 Perb. Acian luar kelas m2 211 Rp 20,950.00 Rp 4,420,450.00
6 Perb. Ampelas lbr 22 Rp 27,500.00 Rp 605,000.00
7 Perb. Lantai keramik 30x30 cm m2 122 Rp 49,890.00 Rp 6,086,580.00
Sub total Rp 23,109,200.00
PEKERJAAN KUSEN PINTU DAN
II
JENDELA
Rp
1 Pekerjaan. Kusen 5/14 kayu.mahoni lokal 1,00 Rp 7,500,000.00
7,500,000.00
2 Perb. Pasangan jalusi kayu mahoni m2 30.24 Rp 337,900.00 Rp 10,218,096.00
3 Perb. Daun pintu multiplex 12 mm m2 10.82 Rp 236,700.00 Rp 2,561,094.00
4 Perb. Daun jendela kayu mahoni m2 19.28 Rp 246,800.00 Rp 4,758,304.00
5 Perb. Kaca polos 5 mm m2 16.96 Rp 69,910.00 Rp 1,185,673.00
6 Perb. Kunci pintu double slag bh 4 Rp 79,700.00 Rp 318,800.00
7 Parb. Engsel pintu bh 8 Rp 32,640.00 Rp 261,120.00
8 Parb. Engsel jendela bh 32 Rp 28,060.00 Rp 897,920.00
9 Parb. Grendel pintu dan jendela bh 48 Rp 13,580.00 Rp 651,840.00
10 Parb. Hak angina bh 102 Rp 13,580.00 Rp 1,385,160.00
Sub Total Rp 31,046,942.00
PEKERJAAN RANGKA ATAP DAN
III
PLAFON
1 Perb. plesteran 15/20 m3 4.24 Rp 3,107,300.00 Rp 13,174,952.00
2 Perb. Plafon 15/20 m3 1.00 Rp 4,190,800.00 Rp 5,190,800.00
3 Perb. Genteng 13/13 m3 1.12 Rp 4,796,500.00 Rp 7,372,080.00
4 Perb. Rangka atap 12/15 m3 3.76 Rp 3,578,300.00 Rp 13,454,408.00
5 Perb. Karpusan 15/20 m3 1.28 Rp 3,574,300.00 Rp 6,575,104.00
6 Perb. lispang 20/20 m3 1.36 Rp 3,787,900.00 Rp 5,151,544.00
Sub total Rp 50,809,176.00
IV PENGECATAN
Perb. Pengecatan tembok, plafond, kusen
1 m2 926.16 Rp 27,967.00 Rp 25,901,916.00
dan lisping
Sub Total Rp 25,901,916.00
V PEMBAIKAN SELASAR
1 Galian dan Pemasangan m2 97 Rp 24,500.00 Rp 2,376,500.00
Sub total Rp 2,376,500.00
VI PONDASI DAN TIMBUNAN
Pek. Galian tanah untuk selasar dan
1 m3 97 Rp 27,500.00 Rp 2,667,500.00
sanitasi
2 Pek. Urugan tanah kembali. m3 97 Rp 17,500.00 Rp 1,697,500.00
Pek. Urugan pasir di bawah selasar dan
3 m3 15 Rp 163,000.00 Rp 2,445,000.00
Sanitasi
Sub Total Rp 6,810,000.00
VII PERBAIKAN JARINGAN LISTRIK
1 Kabel jaringan lokal 2 Rp 1,450,000.00 Rp 2,900,000.00
2 Titik lampu termasuk stop kontak & Arede titik 20 Rp 130,000.00 Rp 2,600,000.00
Sub total Rp 4,550,000.00
Total; I,II,III,IV,V,VI,VII Rp 200.000.000,-
Terbilang : Dua Ratus Juta Rupiah
Cikulur, 06 Januari 2020

Kepala Madrasah Bendahara
HERI ARYANSYAH, S. Pd I MASROIAH, S. Pd

BAB IV
PENUTUP
Ruang kelas yang layak pakai dan fasilitas yang memadai merupakan salah
satu faktor penunjang terlaksananya kegiatan belajar mengajar efektif, terarah dan
terukur yang dapat menentukan keberhasilan pendidikan sesuai harapan,
managemen yang tertata rapi tentunya musti ditunjang dengan sarana dan
prasarana yang memadai. Antusiasme calon dan peserta didik untuk memasuki
suatu madrasah pertama-tama akan melihat tampilan madrasah yang akan
dimasukinya, Alasan itu pula wali murid dan calon peserta didik enggan untuk
masuk pada suatu madrasah karena selama ini wajah madrasah dianalog-kan
dengan ketidak mampuan, tidak menarik dan ketinggalan zaman.
Demikian Proposal ini kami sampaikan dengan harapan agar mendapat
perhatian dan persetujuan serta realisasinya demi untuk mewujudkan generasi
yang siap dengan tantangan zaman dan siap mengaplikasikan keilmuannya di
lingkungan masyarakat
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Karunia-Nya,

Shalawat beserta salam semoga terlimpahkan kepada junjungan alam Nabi besar
Muhammad SAW.
Wajib belajar pendidikan dasar merupakan salah satu program pemerintah

dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai amanat UUD 1945. Secara
bertahap program ini perlu penanganan serius dari pihak pengelola pendidikan agar
yang menjadi rencana pemerintah dapat terwujud sesuai harapan.
Sejalan dengan perjalanan panjang pendidikan, kami mencoba melakukan

terobosan-terobasan untuk dapat merealisasikan program Pembangunan Ruang Kelas
Baru ini, seraya memohon kami berharap dengan terwujudnya Pembangunan Ruang
Kelas Baru ini dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran. Mari kita satukan niat
dan bulatkan tekad untuk menuju masa depan lebih baik.
Akhirnya, melalui prakata ini kami mengucapkan banyak terimakasih kepada

pihak-pihak terkait dan kami berharap semoga Allah meridloi niat baik kita.
Wassalamualaikumwr.wb
penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………........................................... 1
B. Dasar Hukum ………………………………………........................................... 3
C. Tujuan ………………………………………........................................... 3
D. Sasaran ………………………………………........................................... 3
E. Pengelolaan ………………………………………........................................... 3
BAB II : A. PROFIL MADRASAH …………………………………………………………………. 5
B. VISI DAN MISI ……………………………………………………………….... 6
C. IDENTITAS YAYASAN ………………………………………………………………........ 7
D. STRUKTUR ORHANISASI …………………………………………………………….... 8
E. DATA GURU DAN SISWA ……………………………………………………………….. 9
BAB III : RENCANA ANGGARAN BIAYA ………………….………………............................ 10
BAB IV : PENUTUP……………………………………………………….………………........................... 12
LAMPIRAN – LAMPIRAN :
1. Poto copy Izin Operasional

2. Foto copy Rekening BRI
3. NPWP
4. Akta Notaris Yayasan
TAMPAK BELAKANG
IZIN OPERASIONAL
TAMPAK SAMPING KANAN

LAMPIRAN VISUAL

Proposal Rehabilitasi Ruang Kelas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proposal Rehabilitasi Ruang Kelas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGRI SATAP MATABULU

Matabulu, 26 maret 2024

mengerjakan aktivitas keseharian amin.

Selanjutnya, sehubungan dengan terselenggaranya pendidikan di SMP NEGERI SATAP

Demikian proposal ini kami sampaikan, atas partisipasinya dihaturkan terimakasih.-

KEPALA SMPN SATAP MATABULU

FAZRI H MAMAONTO, S.PD

Pendidikan adalah salah satu kegiatan yang sangat komplek, meliputi

pendidikan dapat tercapai. Pandangan pendidikan sebagai suatu sistem dapat

hubungan elemen peserta didik, pendidikan dan interaksi keduanya.

Berdasarkan tinjauan mikro di atas, peserta didik dan pendidikan merupakan

elemen sentral. Secara khusus jika memandang pendidikan untuk kepentingan

merupakan proses peningkatan kemampuan manusia agar dapat melakukan pilihan-

kemampuan manusia dan pemanfaatan kemampuan itu.

Pembangunan sumber daya manusia disinyalir perlu didukung berbagai sumber

yang dapat menunjang tercapainya sebuah tujuan. Pesatnya perkembangan ilmu

untuk memperoleh pendidikan dan antusias warga masyarakat dalam mengikuti

perkembangan zaman melalui ilmu pengetahuan dan teknologi masih kurang,

nafkah yang secara instan dapat dinikmati.

Membangun sumber daya manusia yang handal dan memiliki komitmen

berjenjang diharapkan tujuan pendidikan dalam membentuk SDM yang memiliki

IPTEK dan IMTAK dapat terwujud sesuai harapan.

Tujuan diajukannya proposal Pembangunan Ruang Kelas Baru ini diantaranya:

 Efektivitas proses belajar mengajar yang kondusif.

 Revitalisasi fungsi madrasah sebagai wadah kegiatan belajar yang mengajar.

 Optimalisasi Proses Belajar Mengajar yang terencana dan terarah.

 Produktivitas dalam Proses Belajar Mengajar,

 Out put dan out come yang kompetitif.

E. Pengelola dan Ketenagaan

Matabulu adalah tenaga yang kompeten di bidangnya, semua tenaga pengajar

lebih mengutamakan etika dan disiplin layaknya seorang pelajar dengan

menggunakan kurikulum tingkat satuan pendidikan serta mengacu pada aturan-

aturan yang berlaku baik secara local maupun nasional.

PROFIL SMP NEGERI

1. VISI DAN MISI

Cerdas, trampil dan berkarakter

menyongsong masa depan lebih baik.

3. Melakukan pembelajaran dan pembinaan dengan mengedepankan Ukhuwah Islamiyah

1. Menyiapkan generasi yang memiliki kemampuan dalam upaya mempertahankan

hidup dan kehidupan yang semakin komplek dan kompetitif.

3. Menyiapka ngenerasi yang memiliki karakter dalam mengaplikasikan ilmu

pengetahuan dan teknologi sesuai anjuran agama yang dianutnya.

1. Pembina Yayasan : AKH. HOTIB, M.Pd

B. STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH

1. Kepala Madrasah : Heri Aryansyah, S. Pd I

C. STRUKTUR ORGANISASI KOMITE

D. DATA DEWAN GURU MENURUT JENJANG AKADEMIK

1 Heri Aryansyah, S. Pd I Kepala Madrasah Sarjana

E. DATA PESERTA DIDIK

BANTUAN YANG AKAN DIAJUKAN

Kp. Naretel Desa Cikulur Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak Banten,

RENCANA ANGGARAN BIAYA

No. Item Pekerjaan Sat Volume Harga Satuan Jumlah Harga

Cikulur, 06 Januari 2020

HERI ARYANSYAH, S. Pd I MASROIAH, S. Pd

terukur yang dapat menentukan keberhasilan pendidikan sesuai harapan,

suatu madrasah pertama-tama akan melihat tampilan madrasah yang akan

dengan ketidak mampuan, tidak menarik dan ketinggalan zaman.

Demikian Proposal ini kami sampaikan dengan harapan agar mendapat

perhatian dan persetujuan serta realisasinya demi untuk mewujudkan generasi

yang siap dengan tantangan zaman dan siap mengaplikasikan keilmuannya di