TEORI DAN ALIRAN

PSIKOLOGI BELAJAR

Dosen pengampu: Ahmad saiful rizal,M.pd

 Latar Belakang

Teori belajar merupakan teori dalam psikologi

pendidikan yang mampu
mempengaruhi cara peserta didik untuk menyerap
ilmu. Teori ini melibatkan
sejumlah aspek yaitu guru, peserta didik, metode
dan strategi belajar, serta media pembelajaran
 Pokok
Bahasan
 A. Teori klasik
pengkondisian klasik adalah tipe pembelajran dimana
suatu organisme belajar untuk mengaitkan atau
mengasosiasikan stimulus. dalam pengkondisian klasik
stimulus netral(seperti melihat seseorang)
diasosiasikan dengan stimulus yang bermakna(seperti
makanan) dan menimbulakan kapasitas kapasitas
untuk menghasilkan respin yang sama
 teori pengkondisian klasik ada 2 tipe
stimulus dan 2 tipe respon

Teori stimulus ada 2 tipe:

1.1. Unconditioned stimulus : adalah sebuah
stimulus yang secara otomatis
mengahasilkan respon tanpa ada.
2. Conditioned stimulus: adalah stimulus yang
sebelumnya netral yang akhirnya
mengahasilkan CR setelah diasosiasi dengan US
Teori tipe respon ada 2 tipe:
1.1. Unconditioned respon adalah respon yang tidak
dipelajari yang secaraotomatis dihasilkan oleh US
dalam ekperimen Pavlo air liur anjing yang
merespon makanan adalah UR
2. Konditioned respon adalah respon yang dipelajari
2.
yang muncul setelah terjadi pasangan US –CS.
 B. Teori Behavioristik

B. Teori Behaviorististik
Pengertian Teori Behavioristik Teori Behavioristik
adalah teori yang mempelajari perilaku
manusia.Perspektif behavioristik berfokus pada peran
dari belajar dalam menjelaskan tingkah laku manusia
dan terjadi melalui rangsangan berdasarkan (stimulus)
yang menimbulkan hubungan perilaku reaktif (respons)
hukum-hukum mekanistik
 c. Teori kognivistik

Pengertian Teori Kognivisme ,Kognitivisme

merupakan suatu bentuk teori yang sering disebut
dengan model kognitive atau perseptual. Didalam
model ini, tingkah laku peserta didik ditentukan
oleh persepsi serta pemahamannya tentang situasi
yang berhubungan dengan tujuannya.
 Ciri-Ciri kongnivistik

1.1.
a. Mementingkan apa yang ada dalam diri manusia
b. Mementingkan keseluruhan dari pada bagian’’
c. Mementingkan peranan kognitif
d. Mementingkan kondisi waktu sekarang
e. Mementingkan pembentukan struktur kognitif
 D. Teori humanistik
Pengnertian Secara luas definisi teori belajar humanisitk
ialah sebagai aktivitas jasmani danrohani guna
memaksimalkan proses perkembangan. mengke turahke
kurma sedangkan secara sempit pembelajaran diartikan
sebagai upaya menguasai khazanahilmu pengetahuan
67%
sebagai rangkaian pembentukan kepribadian
secara menyeluruh.
 Teori- teori Humanistik

A. dapun ciri ciri teori humanistik yatu sebagai

berikut:
a. Menekankan pada proses aktualisasidiri masing-masing
individu.
b. Proses merupakan hal penting yang menjadi
focus utama belajar.
c. Melibatkan peran aspek kognitif dan afektif.
d. Mengedepankan pengetahuan atau pemahaman
individu.
e. Mengedepankan bentuk perilaku diri sendiri.
Terimakasih
Semoga Bermanfaat