Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.

Lembar Aksi Nyata Lokakarya

Nama : Dra.NISWATI, M.Pd

Nama Sekolah : SD IT Bina Ilmi Lemabang Palembang

Unsur : Pengawas Sekolah

Nama Fasilitator : DR. DARWIN EFENDI,M.Pd

PSP Angkatan : 2 Kota Palembang

Petunjuk pengisian.
● Latar belakang aksi nyata.
○ Memuat situasi/tantangan sebagai bagian awal dari cerita aksi nyata.
● Untuk cerita aksi nyata yang dilakukan, tuliskan:
○ Tujuan aksi nyata.
○ Pelaksanaan aksi nyata
■ Apa yang dilakukan dalam aksi nyata.
■ Bagaimana melakukan aksi nyata.
■ Siapa saja yang terlibat dalam aksi nyata.
■ Kapan aksi nyata dilakukan.
■ Di mana aksi nyata dilakukan.

Materi lokakarya

Disiplin Positif

Judul aksi nyata

Pentingnya pelaksanaan Disiplin Positif di Sekolah Penggerak

Latar belakang aksi nyata

Disiplin positif adalah menumbuhkan disiplin yang didorong dalam diri anak tanpa hukuman
dan hadiah. Diperlukan aturan dan batasan yang jelas tentang apa yang boleh dan tidak
boleh dilakukan untuk kepentingan bersama. Sebagai sekolah penggerak tentunya disiplin
positif perlu menjadi budaya guna menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan
mengembangkan pendidikan karakter sesuai profil pelajar pancasila. Hal inilah akan
membawa perubahan positif dalam dunia pendidikan. Dengan menerapkan disiplin
positif,
 Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.

guru dapat meningkatkan kesadaran siswa dalam membentuk karakter yang positif. Dalam
penerapannya, disiplin positif dapat dibuat melalui kesepakatan antara guru dengan siswa
karena guru ingin membuat siswa terlibat dan bertanggung jawab dalam menjalankan
disiplin tersebut.

Ceritakan aksi nyata yang dilakukan

Pengawas sekolah bertanggung jawab untuk membina dan mengawasi jalannya proses
pedidikan. Pengawas juga memberikan bimbingan atau arahan kepada Kepala Sekolah dan
guru untuk menerapkan kurikulum merdeka sesuai dengan harapan, termasuk dalam hal
memastikan penerapan disiplin positif di lingkungan sekolah binaan melalui kunjungan
lapangan. Aksi nyata ini dilakukan setelah mengikuti lokakarya sebelumnya, dengan
melibatkan kepala sekolah serta guru-guru di SD Negeri 149 Palembang.

Pembelajaran yang didapatkan saat melakukan aksi nyata

• Disiplin positif menjadi solusi jangka panjang yang akan membangun disiplin diri
anak. Disiplin positif tidak seperti hukuman yang belum tentu menyadarkan anak
akan kesalahan yang yang mereka lakukan. Hal ini karena disiplin terfokus pada apa
yang kita harapkan diperoleh oleh anak didik dalam belajar.
• Pentingnya memilih dan menentukan nilai-nilai kebajikan yang akan diyakini dan
disepakati seluruh warga sekolah, sehingga kelak tercipta sebuah budaya disiplin
positif di satuan pendidikan.
• Tujuan mulia dari penerapan disiplin positif adalah agar terbentuk anak didik yang
berkarakter profil pelajar pancasila serta pemelajar sepanjang hayat sesuai dengan
standar kompetensi lulusan yang diharapkan.

Dokumentasi aksi nyata

Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.
Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.