Kelompok 2

Ruang Kolaborasi - Nilai LuhurSosial Budaya

sebagaiTuntunan
 Anggota
Fahmi Munthaha 23105260052
Amilia Rachmawati 23105260089
Sri Ustadah 23105260418
Desy Fitriaa 23105260423
Devi AgungRamadani 23105260542
1. Apa kekuatan konteks sosio-kultural (nilai-
nilai luhur budaya) di daerah Anda yang
sejalandengan pemikiran KHD?
Kekuatan konteks sosial-kultural (nilai-nilai luhur
budaya) di daerah Kami yang sejalan dengan
pemikiran Ki Hadjar Dewantara yaitu sedekah Bumi.
Sedekah Bumi adalah selamatan yang diadakan
sesudah panen (memotong padi) sebagai tanda
bersyukur, Upacara Sedekah Bumi merupakan salah
satu tradisi yang sesuai dengan pemikiran Ki Hadjar
Dewantara karena dalam rangkaian acara
sedekahbumi mengajarkan kita untuk selalu
membantu, bekerja bahu membahu dan bekerja sama
dalam hal apapun untuk kebaikan bersama
2. Bagaimana pemikiran KHD dapat dikontekstualkan sesuaikan dengan
nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi
penguatan karakter peserta didik sebagai individusekaligus sebagai
anggota masyarakat pada kontekslokal sosial budaya di daerah Anda?

Pemikiran KHD dapat dikontekstualkan dengan nilai luhur

kearifan budaya yang memiliki sifat religius karena
mengajarkan bahwa setiap manusiaharus selalu bersyukur
mengingat Tuhan Yang Maha Esa. Selain nilai religius ada
juga nilai gotong royong dan sederhana dilingkungan
sekitar. Gotong royong dan peduli terhadapsesama serta
peduli terhadap lingkungan.
 3, Sepakati satu kekuatan pemikiran KHD yang menebalkan laku peserta
didik di kelas atau sekolah Anda sesuai dengan konteks lokal sosial
budaya di daerah Anda yang dapat diterapkan

Salah satu kekuatan pemikiran Ki Hadjar Dewantara yang

menebalkan laku peserta didik sesuai dengan konteks lokal
sosial budaya adalah pemikiran terkait kerja keras,pantang
menyerah, kerja sama serta kebersamaan. Hal tersebut
tergambar pada salah satu permainan di daerah saya yaitu
kasti, dalam permainan kasti harus bekerja sama menjaga
kekompakan dengan anggota satu grup agar tidak sampai
kena lemparan bola dari grup lawan sehinggabisa menang. Hal
tersebutdapat menguatkan karakterpeserta didik yaitu
pantang menyerah, bekerja sama dansaling melindungi.
Terima Kasih