ALAT PENGUMPUL DATA (APD)

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :
Pertanyaan mengenai : Pelaksanaan Program BPI

Informan: Kepala SDIT Al-Furqon Palembang

1. Ceritakan sejarah beririnya SDIT Al-Furqon Palembang!

2. Apa saja kegiatan yang dilaksanakan pada Program Mentoring Bina Pribadi Islami?
3. Apa yang melatarbelakangi adanya program mentoring BPI di SDIT Al-Furqon
Palembang?
4. Apakah mentoring dapat dikatakan sebagai salah satu alternatif pembentukan
karakter?
5. Apakah sejauh ini program mentoring sudah berperan sebagai partner guru dalam
membentuk karakter?
6. Apa sajakah output dari adanya kegiatan mentoring yang terlihat di dalam diri
siswa?
7. Apakah program mentoring membantu terlaksananya visi dan misi SDIT Al-Furqon
Palembang?
8. Apakah program mentoring efektif dalam membentuk karakter siswa?
9. Apa saja faktor pendukung pelaksanaan program BPI dalam membentuk karakter
siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
10. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan program BPI dalam membentuk karakter
siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
 ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN WAKA KURIKULUM

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :

Informan: Pj. BPI Ikhwan dan Akhwat

1. Metode apa saja yang digunakan guru dalam menyampaikan materi BPI di
SDIT Al-Furqon Palembang!
2. Karakter yang sepertiapa yang dicanangkan di SDIT Al-Furqon Palembang?
3. Apakah mentoring dapat dikatakan sebagai salah satu alternatif pembentukan
karakter?
4. Apakah sejauh ini program mentoring sudah berperan sebagai partner guru
dalam membentuk karakter?
5. Apa sajakah output dari adanya kegiatan mentoring yang terlihat di dalam diri
siswa?

6. Apakah program mentoring membantu terlaksananya visi dan misi SDIT Al-
Furqon Palembang?
7. Apakah program mentoring efektif dalam membentuk karakter siswa?
8. Apa saja faktor pendukung pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
9. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
 ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN PENANGGUNG JAWAB BPI

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :

Informan: Pj. BPI Ikhwan

1. Apa saja kegiatan BPI yang dilaksanakan di SDIT Al-Furqon Palembang!
2. Apakah mentoring dapat dikatakan sebagai salah satu alternatif pembentukan
karakter?
3. Apakah sejauh ini program mentoring sudah berperan sebagai partner guru
dalam membentuk karakter?
4. Apa sajakah output dari adanya kegiatan mentoring yang terlihat di dalam diri
siswa?
5. Apa saja faktor pendukung pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
6. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
 ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN PENANGGUNG JAWAB BPI

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :

Informan: Pj. BPI Akhwat

1. Apakah mentoring dapat dikatakan sebagai salah satu alternatif pembentukan
karakter?
2. Apakah sejauh ini program mentoring sudah berperan sebagai partner guru
dalam membentuk karakter?
3. Apa sajakah output dari adanya kegiatan mentoring yang terlihat di dalam diri
siswa?

4. Apa saja faktor pendukung pelaksanaan program BPI dalam membentuk

karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
5. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
 ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN MENTOR BPI

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :

Informan: Mentor BPI Putra

1. Bagaimana menilai atau mengevaluasi dalam setiap kegiatan mentoring?

2. Apakah mentoring dapat dikatakan sebagai salah satu alternatif pembentukan
karakter?
3. Apa sajakah output dari adanya kegiatan mentoring yang terlihat di dalam diri
siswa?
4. Apa saja faktor pendukung pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
5. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
 ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN MENTOR BPI

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :

Informan: Mentor BPI Putri

1. Apa saja Metodeyang digunakan dalam program mentoring?

2. Apakah mentoring dapat dikatakan sebagai salah satu alternatif pembentukan
karakter?
3. Apa sajakah output dari adanya kegiatan mentoring yang terlihat di dalam diri
siswa?
4. Apa saja faktor pendukung pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
5. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan program BPI dalam membentuk
karakter siswa di SDIT Al-Furqon Palembang ini?
 ALAT PENGUMPUL DATA (APD)
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN PESERTA BPI (SISWA)

Nama :
Jabatan :
Jenis Kelamin :
Hari/ tanggal :

Informan: Peserta BPI (siswa)

1. Kegiatan apa saja yang dilakukan pada saat mentoring?
2. Setelah mengikuti kegiatan mentoring apakah Anda bertambah rasa cinta
untuk mempelajari Islam?
3. Bagaimana intensitas dan kualitas ibadah saudara setelah mengikuti kegiatan
mentoring?
4. Apakah mentoring selalu mengajarkan untuk shalat tepat waktu? Anda shalat
tepat waktu?
5. Apakah mentoring mengajarkan untuk shalat berjamaah di Masjid? Apakah
Anda shalat berjamaah di Masjid?
6. Setelah mengikuti kegiatan mentoring apakah kemampuan Anda dalam
membaca Al Qur’an bertambah?
7. Apakah mentoring membantu membahas pelajaran didalam kelas?
8. Apakah mentoring selalu mengajarkan untuk sopan kepada orang-tua dan
guru? Anda sopan kepada orang-tua dan guru?
9. Apakah Anda berteman baik dengan siswa lainnya di sekolah ini?
10. Apakah kegiatan mentoring mengajarkan berpakaian rapi dan sopan? Anda
selalu berpakaian rapi dan sopan?
10. Apakah mentoring mengajarkan untuk menolong teman Anda yang terkena
musibah? Anda menolong teman yang terkena musibah?
11. Apakah mentoring melarang untuk memakai narkoba? Anda memakai
narkoba?
12. Apakah mentoring melarang untuk merokok? Anda merokok?
13. Apakah mentoring mengajarkan melarang untuk tawuran? Anda pernah
tawuran?
14. Apakah mentoring selalu mengajarkan untuk tidak mencuri? Anda
suka mencuri?
15. Apakah mentoring selalu melarang untuk menyontek? Apakah Anda
sering menyontek?
 INSTRUMEN OBSERVASI

Hal-hal yang diamatidiantaranya :

A. Mengamati lokasi dan keadaan di sekitar SDIT Al-Furqon Palembang

1. Letak geografis SDIT Al-Furqon Palembang
2. Sejarah berdiri SDIT Al-Furqon Palembang
3. Struktur organisasi SDIT Al-Furqon Palembang
4. Visi, misidantujuan SDIT Al-Furqon Palembang
5. Daftar Guru SDIT Al-Furqon Palembang
6. Daftar siswa SDIT Al-Furqon Palembang
7. Keadaan sarana dan prasarana SDIT Al-Furqon Palembang

B. Mengamati Program Bina Pribadi Islami (BPI) yang ada di SDIT Al-
Furqon Palembang
1. Suasana kegiatan utama Program Bina Pribadi Islami (BPI)
2. Pengelolaan Program Bina Pribadi Islami (BPI)
3. Metode penyampaian yang dilakukan mentor
 INSTRUMEN DOKUMENTASI

1. Arsip Tertulis
a. Dokumen Kurikulum SDIT Al-Furqon Palembang
b. Visi, Misi, dan tujuan, SDIT Al-Furqon Palembang
c. Visi dan misi Program Bina Pribadi Islami
d. Sarana dan Prasarana SDIT Al-Furqon Palembang
e. Nama-nama guru, jabatan, Pendidikan terakhir guru SDIT Al-Furqon
Palembang
f. Struktur organisasi SDIT Al-Furqon Palembang
g. Daftar Guru SDIT Al-Furqon Palembang
h. Daftar siswa SDIT Al-Furqon Palembang

2. Foto
a. Gedung sekolah SDIT Al-Furqon Palembang
b. Kegiatan pelaksanaan program mentoring Bina Pribadi Islami
c. Wawancara dengan Kepala sekolah, PJ. BPI, Guru BPI (Mentor), Peserta
BPI (Siswa)