PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU

Sehubungan tugas penyelesaian Program Studi Magister Administrasi Pendidikan di Sekolah

Pasca Sarjana Universitas Pakuan Bogor, maka saya bermaksud mengadakan penelitian di
Wilayah Pondok Pesantren Al-Ma'tuq Sukabumi dengan judul " IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN AL-MA’TUQ
SUKABUMI".
Untuk itu saya mohon bantuan, untuk menjawab pertanyaan yang saya buat dengan jawaban
yang sejujur-jujurnya sesuai dengan persepsi dan informasi Bpk/ Ibu /Sdr. miliki selama ini.
Kejujuran dan keterbukaan dalam menjawab isi pernyataan ini akan sangat membantu
penelitian ini agar hasilnya bisa diolah dan dianalisa.
Hasil pertanyaan ini tidak akan disampaikan dalam bentuk yang dapat mengidentifikasikan
identitas responden, Kerahasaiaan data secara individu dijamin penuh sesuai Undang-Undang
Statistik yang berlaku di Indonesia. Atas partisipasinya saya ucapkan jazaakumullah khoir.
Peneliti
Hamdan Yuapi

Nama :
No.HP :
1. Apakah Pondok pesantren memerlukan program pendidikan karakter?
2. Seberapa penting program itu untuk Pondok pesantren?
3. Apa yang mendasari pendidikan karakter di Pondok pesantren?
4. Bagaimana kesiapan Pondok pesantren dalam melaksanakan program pendidikan
karakter?
5. Apa kurikulum yang digunakan di Pondok pesantren?
6. Apakah Pondok pesantren mempunyai program pendidikan karakter? Jelaskan!
7. Bagaimana perencanaan program pendidikan karakter di Pondok pesantren?
8. Bagaimana pondok pesantren mengorganisasikan program kerja tersebut?
9. Apa sarana dan prasarana yang mendukung program pendidikan karakter di Pondok
pesantren?
10. Siapa sajakah yang terlibat dalam penyusunan program pendidikan karakter di
Pondok pesantren?
11. Kapan penyusunan program itu dilaksanakan?
12. Adakah tim khusus atau pantia yang bertanggungjawab atas program tersebut?
13. Adakah Pertisipasi Stokeholder (Komite/Orangtua/ Orang lain) yang terlibat dalam
penyusunan program?
14. Siapakan sasaran pelaksanaan program pendidikan karakter di Pondok pesantren?
15. Keputusan apa yang telah dihasilkan dari Program pendidikan karakter di Pondok
pesantren?
16. Bagaimana hasil dari pelaksanaan program pendidikan karakter di Pondok pesantren?
17. Berilah contoh nyata pengintegrasian pendidikan karakter dalam kegiatan sehari-hari!
18. Adakah hambatan dalam pelaksanaan program? Bagaimana solusi pemecahannya?
 PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU

19. Bagaimana dampak/ akibat dari pelaksanaan program pendidikan karakter bagi
pondok pesantren, Kepala pondok pesantren, Guru, siswa, karyawan lainnya, dan bagi
lingkungan sekitar?