PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDU

TAHUN AJARAN 2023/2024

METODE TERAPI ABA MODIVIKASI

NAMA : Noval
TTL :
ALAMAT :
DIAGNOSA : Down Syndrome

HARI/ TANGGAL
NO MATERI MEDIA
KESIAPAN BELAJAR, BANTU DIRI DAN
1. KEMANDIRIAN
Melepas sandal kemudian berjalan tegak mandiri
a. memasuki ruang terapi Sandal
b. Duduk mandiri dan tenang selama sesi terapi
Menoleh, membuat kontak mata dan menjawab
c. "apa", saat di panggil nama
d. Kepatuhan terhadap instruksi terapis
e. Tidak marah marah saat belajar
2. KEMAMPUAN IMITASI
A. MOTORIK HALUS
a. Lepas pasang jepit jemuran (ditekan tidak di tarik) Jepit jemuran
b. Meronce 1 pola Ronce
Menyendok slime dari 1 mangkok ke mangkok
c. yang lain Slime dan 2 mangkok
B. MOTORIK KASAR
a. Berlari
b. Melompat
 Membawa barang sambil berjalan (tidak dibuang/ Kotak makan sendiri/ kotak
c. dijatuhkan) balok
f. Tos 2 tangan kanan, kiri, atas bawah
C. MOTORIK MULUT
a. Membuat gerakan mengunyah Teether T
b. Membuat gerakan mengigit ujung lidah (t)
c. Mengatubkan bibir (m,p,b)
d. Mendesis (s)
e. Mendengung (-ng)
Menjulurkan lidah ke depan, atas, samping kanan-
f. kiri
BINA SENSORI INTEGRASI DAN
3. OLAHRAGA ADAPTIF
Merasakan berbagai rasa: asam, pedas, manis,
a. pahit, asin Media rasa
Meraba berbagai tekstur: kasar, halus, lengket,
b. berbulu, berlumpur, berbusa, dll Slime, sponge, alam
Berjalan diatas media: berbatu, berumput,
c. berlumpur, berpasir, beraspal, dll Alam
Berayun dengan bola boobath dari pelan ke cepat
d. (memunculkan respon) Bola boobath
e. Berjalan di atas papan titihan (pola lurus/ zig zag) Papan titihan
4. KEMAMPUAN KEMANDIRIAN
A. TERAPI MAKAN
Mengunyah makanan dan menelan makanan di
b. mulut Bekal
Makan sendiri dengan tangan dan atau dengan
c. sendok Sendok
B. BINA KEMANDIRIAN
Menyiapakan dan merapikan: mainan, alat
a. belajar, alat makan dll Benda terkait
b. Lepas pakai kaos Kaos
c. Lepas pakai celana Celana
d. Lepas pakai sandal Sandal
Toilet Training: BAK/BAB bilang "pak pipis../ bu
pipis.." menyiram dengan gayung dan
e. membersihkan area yang kotor Gayung
5. KEMAMPUAN BAHASA/ BINA KOGNITIF
A. BAHASA RESEPTIF
a. Perintah 1 tahap jarak dekat
b. Perintah 1 tahap jarak jauh
c. Indentifikasi anggota keluarga: mama, papa Foto anggota keluarga
Indentifikasi anggota badan: mata, hidung, mulut,
d. tangan, kaki Anggota badan langsung
Indentifikasi buah: apel, pisang, jaruk, nanas,
e. anggur Buah nyata
Indentifikasi hewan: ayam, bebek, sapi, kuda,
f. domba, ikan Hewan sekitar/ miniatur
g. Indentifikasi alat belajar: tas, buku Tas dan buku nyata
h. Indentifikasi benda sekitar: meja, kursi Meja dan kursi nyata
i. Indentifikasi alat makan: piring, sendok, garpu Piring, sendok, garpu nyata
Sabun, sampo dan gayung
j. Indentifikasi alat mandi: sabun, sampo, gayung nyata
B. BAHASA EKSPRESIF
a. Melabel anggota keluarga: mama, papa Foto anggota keluarga
Melabel anggota badan: mata, hidung, mulut,
b. tangan, kaki Anggota badan langsung
c. Melabel buah: apel, pisang, jeruk, nanas, amggur Buah nyata
Melabel hewan: ayam, bebek, sapi, singa, kuda,
d. domba, ikan Hewan sekitar/ miniatur
e. Melabel alat belajar: tas, buku Tas dan buku nyata
f. Melabel benda sekitar: meja, kursi Meja dan kursi nyata
g Melabel alat makan.: piring, sendok, garpu Piring, sendok, garpu nyata
Sabun, sampo dan gayung
h. Melabel: sabun, sampo, gayung nyata
6. BRAIN GYM
a. Pasang telinga
b. Putaran leher
c. Aktifkan tangan