Ayah dan Bunda, Ayah dan Bunda kita cek jawabannya ya .....

yuk kenali gaya belajar anak kita

Amati dan perhatikan: Suka mencoret-coret dengan

• Cara anak mengekspresikan diri; • Bagaimana anak sembarang saat bicara
menyelesaikan masalah; • Minat anak
Memperagakan gerakan saat bercerita
Lebih banyak A
Memperhatikan dan mengamati
Pilih jawaban yang paling sesuai Visual (Melihat) benda, hewan, dll.

Ketika belajar, anak lebih sering terlihat melakukan:

a. Menonton video pembelajaran atau gambar pada buku
b. Mendengarkan musik atau mencari tempat yang sepi Senang membaca dengan keras dan
c. Bergerak atau bersandar pada sesuatu mendengarkan

Sulit menulis namun hebat bercerita

Ketika belajar, anak lebih sering terlihat melakukan: Lebih banyak B Mudah terganggu dengan keributan
a. Mewarnai tulisan dengan pensil warna
Auditori (Mendengar)
b. Mengeja secara keras atau berbicara sendiri
c. Belajar sambil berjalan maju mundur

Anak lebih mudah paham ketika saya: Menunjuk tulisan ketika membaca
a. Memperlihatkan benda secara langsung
Belajar sambil berjalan dan bergerak
Lebih banyak C
b. Mengulang apa yang sudah dikatakan
c. Mengajak untuk praktik langsung
Kinestetik (Merasa) Ketika belajar, suka menyentuh, bersandar
atau berdiri berdekatan dengan orang
Ketika membaca, anak terlihat:
a. Membaca dengan cepat dan tekun
b. Membaca dengan suara yang keras atau
menggerakan bibir Ayah dan Bunda, pilihan ini hanya membantu untuk melihat
c. Menunjuk tulisan saat membaca kecenderungan gaya belajar anak dan cara kita mendampingi mereka.
Anak bisa memiliki lebih dari satu gaya belajar. Maka itu penting untuk
terus didampingi, diamati, dan diajak komunikasi.
Anak lebih berminat pada:
a. Membaca buku dan menonton
b. Mendengarkan musik atau lagu Mari diskusikan dengan Duta Orang Tua dan Guru di sekolah jika bingung
c. Olahraga, Olimpiade Sains atau Eksperimen Ilmiah menentukan kecenderungan gaya belajar anak.
Rencana Pendampingan Anak
Ayah dan Bunda, ayo kita cek dan rencanakan apa saja yang bisa kita lakukan untuk mendampingi anak belajar

VISUAL / MELIHAT AUDITORI / MENDENGAR KINESTETIK / MERASA

KEGIATAN/ CATATAN/ KEGIATAN/ CATATAN/ KEGIATAN/ CATATAN/

AKTIVITAS √ PENGALAMAN AKTIVITAS √ PENGALAMAN AKTIVITAS √ PENGALAMAN

Menggunakan papan Mendengarkan musik Membebaskan

tulis, kertas, buku untuk 5-10 menit di awal membaca sambil
menuliskan soal untuk pelajaran agar anak berjalan dan
dikerjakan anak rileks menggerakan anggota
tubuh supaya anak
Mengajak anak Menyediakan ruangan lebih fokus
menonton film yang tenang, jauh dari
mengenai bencana televisi atau keributan Mengajak anak mencari
alam seperti tsunami agar konsentrasi anak resep makanan
atau longsor untuk tidak terganggu sederhana dan
memahami pelajaran memasaknya
IPA Membebaskan anak
untuk membaca Membuat kerajian dari
Mencari gambar di buku pelajaran barang bekas dengan
internet tentang rumah dengan bersuara atau panduan tutorial di
adat, alat musik, dan menggerakkan bibir Youtube
pakaian tradisional
untuk pelajaran IPS Merekam pelajaran dan Membuat percobaan
memperdengarkan sederhana mengenai
Menggunakan lidi, kembali energi dengan balon
batu kerikil, sempoa yang ditiup dan
untuk membantu anak Mengajak anak dilepaskan
berhitung berdiskusi tentang
topik tertentu, misalnya Memberikan motivasi
Mengajak anak "Silsilah Keluarga" dengan tepuk tangan,
mengamati langit dan dan meminta anak toss, melompat, dan
bintang saat malam menceritakan kembali menari saat anak
hari dengan kata-kata sendiri berhasil mengerjakan
tugas