STIMULASI PERKEMBANGAN PRASEKOLAH AGAR ANAK PSIKOSOSIAL ANAK PRA Usia prasekolah merupakan tahap PERKEMBANG NORMAL SEKOLAH (3-6 TAHUN) ketika anak mempunyai inisiatif 1. Mendukung anak bermain melakukan sesuatu. dengan bebas dirumah, tidak melarang jika anak menggeser CIRI PERKEMBANGAN perabot. ANAK YANG NORMAL 2. Memberi kesempatan kepada 1. Berinisiatif menggunakan situasi anak untuk melakukan di rumah untuk bermain, pekerjaan sederhana dan Oleh misalnya menyusun kursi menyediakan fasilitas. FRITIWI OKTAVIA menjadi kereta api, 3. Memberikan kesempatan mengumpulkan kulit kepada anak untuk bermain 22131249 permen/batu, dll. dengan teman sebaya. KELOMPOK J 2. Melakukan pekerjaan sederhana, 4. Mulai mengajarkan disiplin, misalnya membuang sampah, misalnya mencuci tangan Pembimbing Akademik melipat pakaian, meletakkan sebelum makan, menyikat gigi Ns. ULFA SURYANI, M.Kep., Sp. Kep. J sepatu pada tempatnya. sebelum tidur, meletakkan 3. Mengenal minimal 4 warna sandal/sepatu dengan rapi. 4. Berbicara dalam bentuk kalimat. 5. Mengajarkan cara meminta 5. Senang bermain dengan teman sesuatu. PROGRAM STUDI PROFESI NERS sebaya. 6. Menjadi contoh bagi anak.. SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN 6. Cerita yang berkhayal. MERCUBAKTIJAYA PADANG 7. Mudah berpisah dengan orang 2023 tua. 8. Mengenal jenis kelamin... HAL YANG DAPAT DILAKUKAN KELUARGA JIA TERJADI PENYIMPANGAN Jika cara tersebut telah PERKEMBANGAN ANAK dilakukan dan masalah tida PRASEKOLAH teratasi segera kunjungi 1. Memberi waktu kepada anak puskesmas atau perawat untuk bermain CIRI PENYIMPANGAN 2. Mengajarkan anak untuk PERKEMBANGAN ANAK Puskesmas : Nanggalo bermain yang sederhana Alamat : PRASEKOLAH 3. Memberikan harapan yang 1. Tidak percaya diri, malu untuk No Telepon/Hp : sesuai dengan kemampuan tampil didepan umum. Nama Perawat : anak 2. Pesimistis, tidak memiliki cita No Telepon/Hp Perawat : 4. Tidak memaksakan kehendak – cita. pada anak 3. Takut salah melakukan 5. Memberi pujian terhadap sesuatu. keberhasilan yang telah dicapai 4. Malas melakukan kegiatan dan 6. Menjadi pendengar yang baik tidak mempunyai inisiatif. 7. Bersikap positif dan mendorong usaha anak untuk mandiri 8. Tidak menentang tindakan yang dilakukan anak 9. Tidak melarang anak menggunakan bahasa yang mudah dimengerti