APA YANG DIMAKSUD
DENGAN PERKEMBANGAN
BAYI ?
Usia bayi (0-18 bulan) merupakan
tahap awal mengembangkan rasa
percaya terhadap orang tua. Bila
rasa percaya ini tidak terpenuhi
maka akan terjadi penyimpangan
berupa rasa tidak percaya dan
setelah dewasa maka bayi menjadi
orang yang mudah curiga dan tidak
mampu menjalin hubungan baru
dengan orang lain.
APA CIRI PERKEMBANGAN
BAYI YANG NORMAL?
1. Menangis ketika ditinggalkan
oleh ibunya
2. Menangis saat basah, lapar,
haus, dingin, panas, sakit.
3. Menolak atau menangis saat
digendong oleh orang yang
tidak dikenalnya
4. Segera terdiam saat
digendong, dipeluk atau
dibuai
5. Saat menangis mudah
dibujuk untuk diam kembali
6. Menyembunyikan wajah dan
tidak langsung menangis saat
bertemu dengan orang yang
tidak dikenalnya
7. Mendengarkan musik atau
bernyanyi dengan senang
8. Menoleh mencari sumber
suara saat namanya dipanggil
9. Saat diajak bermain
memperlihatkan wajah
senang
10.Saat diberikan mainan
meraih mainan atau mendorong
dan membantingnya
APA YANG DAPAT
DILAKUKAN KELUARGA
AGAR BAYI BERKEMBANG
NORMAL?
1. Segera menggendong, memeluk
dan membuai bayi saat bayi
menangis
2. Memenuhi kebutuhan dasar bayi
(lapar, haus, basah, sakit)
3. Memberi selimut saat bayi
kedingingan
4. Mengajak berbicara dengan bayi
5. Memanggil bayi sesuai dengan
namanya
6. Mengajak bayi bermain (bersuara
lucu, menggerakkan benda,
memperlihatkan benda berwarna
menarik, benda berbunyi)
7. Keluarga bersabar dan tidak
melampiaskan kekesalan atau
kemarahan pada bayi
8. Segera membawa bayi kepada
pusat layanan kesehatan bila bayi
mengalami masalah kesehatan
atau sakit
APA CIRI PENYIMPANGAN
3. Tetap memberikan ASI
PERKEMBANGAN BAYI?
hingga bayi berusia 18 bulan
STIMULASI
1. Tidak mau berpisah dengan
4. Melindungi bayi dari bahaya PERKEMBANGAN
ibunya
cidera, atau terjatuh
2. Tidak mudah berhubungan
5. Fokuskan perhatian penuh
PSIKOSOSIAL BAYI
dengan orang lain selain (USIA 0 – 18 BULAN)
pada bayi saat menyusui dan
ibunya
jangan sambil melakukan
3. Menangis menjerit-jerit saat
pekerjaan lain
berpisah dengan ibunya
6. Melakukan kontak dengan
bayi sesering mungkin
APA YANG DAPAT DILAKUKAN
7. Tidak membiarkan bayi tidur
KELUARGA BILA TERJADI
sendirian, tetapi tetap
PENYIMPANGAN
bersama orang tua
PERKEMBANGAN ?
8. Tidak mengganti-ganti antara
1. Memenuhi kebutuhan dasar
puting susu dengan empeng
bayi (makan, minum, tidur,
9. Tidak mengganti pengasuh
melindungi dari kedinginan
bayi terlalu sering (bayi
dan rasa sakit)
bingung karena harus
2. Menjalin hubungan saling
memupuk kepercayaan pada
percaya dengan bayi,
banyak orang)
menumbuhkan rasa aman dan
10.Segera membawa bayi Disusun oleh :
nyaman (menyentuh,
kepada pusat layanan PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
memeluk, menggendong, KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
kesehatan bila bayi
merawat dengan kasih FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
mengalami masalah UNIVERSITAS INDONESIA
sayang)
kesehatan atau sakit.
APA YANG DIMAKSUD
DENGAN PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK ?
Proses perkembangan kemampuan
anak untuk mengembangkan
kemandirian dengan cara memberi
kebebasan pada anak untuk
mempelajari dunianya. Bila terlalu
dilindungi atau dikendalikan maka
anak akan merasa ragu-ragu dan
malu untuk melakukan aktivitasnya
sehingga akan selalu bergantung
pada orang lain.
APA CIRI PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK YANG
NORMAL?
1. Anak mengenal dan mengakui
namanya sendiri
2. Bertindak semaunya dan
tidak mau diperintah
3. Mulai melakukan kegiatan
secara mandiri, makan, mandi,
pakai baju, pakai sepatu sendiri
4. Sering menggunakan kata-
kata “tidak”, “jangan”, “nggak
mau”
5. Banyak bertanya hal-hal yang
asing baginya seperti api, air,
ketinggian, hujan, bentuk benda
6. Mulai bermain dan
berkomunikasi dengan anak lain
diluar keluarganya
7. Mampu mengungkapkan rasa
suka dan tidak suka
8. Hanya sebentar mau berpisah
dengan orang tua
9. Mengikuti kegiatan
keagamaan keluarga
10. Bila marah tidak menangis
atau mengamuk berkepanjangan
11.Tidak ada bekas luka
penganiayaan di tubuh anak
BAGAIMANA CARA AGAR ANAK
DAPAT BERKEMBANG NORMAL?
1. Memberikan mainan sesuai
perkembangan anak
2. Melatih dan membimbing anak
untuk melakukan kegiatan secara
mandiri
3. Memberikan pujian pada
keberhasilan anak
4. Tidak menggunakan kalimat
perintah tetapi memberikan
alternatif pilihan
5. Tidak melampiaskan kemarahan
atau kekesalan dalam bentuk
penganiayaan fisik pada anak
(memukul, menjambak, menendang
dll)
6. Melibatkan anak dalam kegiatan
agama keluarga
7. Hindarkan suasana yang dapat
membuat anak merasa tidak aman
(menakut-nakuti, membuat
terkejut, kalimat negatif,
mencela)
8. Bila anak mengamuk, lindungi dari
bahaya cidera, terjatuh, terluka
9. Membimbing anak untuk BAK/BAB
di toilet
APA CIRI PENYIMPANGAN STIMULASI
PERKEMBANGAN MASA 3. Memberikan pujian pada
keberhasilan anak PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK ?
1. Tidak berani melakukan
4. Jangan memberikan PSIKOSOSIAL
pernyataan negatif tertentu
sesuatu/kegiatan
terhadap anak misal Adi
KANAK-KANAK
2. Selalu merasa takut
memang penakut, Ani (USIA 1,5 – 3 TAHUN)
bertindak
memang cengeng, Budi
3. Merasa terpaksa bila
memang selalu bikin kacau)
mengerjakan sesuatu
5. Memberikan motivasi dan
4. Melakukan tindakan dengan
membimbing anak untuk
rasa ragu-ragu
bergaul dengan orang lain
6. Membimbing anak untuk
APA YANG DAPAT
BAK/BAB di toilet secara
DILAKUKAN KELUARGA benar
BILA TERJADI
PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ?

1. Yakinkan anak bahwa ia

mampu melakukan tugas yang
diberikan Disusun oleh :
PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
2. Berikan tugas pada anak
KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
sesuai dengan kemampuannya FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA
APA YANG DIMAKSUD
DENGAN PERKEMBANGAN
ANAK PRA SEKOLAH
(3 – 6 TAHUN)
Merupakan tahap dimana anak
mempunyai inisiatif untuk
melakukan sesuatu
APA CIRI PERKEMBANGAN
ANAK PRA SEKOLAH YANG
NORMAL?
1.Anak suka mengkhayal dan
kreatif
2. Berinisiatif bermain dengan
peralatan rumah, menyusun kursi
menjadi kereta api,
mengumpulkan batuan atau kulit
permen menjadi mainan yang
menjadi imajinasinya, memukul
alat masak menjadi alat musik
3. Bermain dengan anak seusianya
4. Mudah berpisah dengan orang
tua
5. Mengetahui hal yang benar dan
salah, mengikuti aturan
6. Mengenal 4 macam warna
7. Mampu merangkai kalimat
panjang
8. Mampu mengenal jenis kelamin
9. Mampu mengerjakan pekerjaan
sederhana dan mandiri misal
melipat baju, makan dan mandi
sendiri, meletakkan sepatu
pada rak sepatu, membuang
sampah pada tempatnya
10. Bercerita dengan khayalan
11. Mulai belajar ketrampilan
tertentu misalnya naik sepeda,
menggambar
BAGAIMANA CARA AGAR ANAK
DAPAT BERKEMBANG NORMAL?
1. Membimbing anak dengan
imajinasinya untuk menggali
kreatifitas, memberikan cerita
atau mendongeng
2. Menciptakan lingkungan aman
dan nyaman bagi anak untuk
bermain di rumah
3. Membimbing anak belajar
ketrampilan baru misal naik
sepeda, menggambar dengan
obyek tertentu
4. Memberi kesempatan anak
untuk bermain dengan teman
seusianya, sekolah-sekolahan,
masak-masakan, bermain peran
sebagai orang tua, sebagai
tentara, dokter, perawat dll
5. Mulai ajarkan disiplin diri dan
kebersihan, mencuci tangan
sebelum makan, gosok gigi
sebelum tidur, meletakkan
sandal/sepatu dengan rapi
 APA YANG DIMAKSUD
APA CIRI PENYIMPANGAN APA YANG DAPAT DILAKUKAN
DENGAN 5.Mampu menyelesaikan pekerjaan
PERKEMBANGAN
BAGAIMANA CARA AGAR
PERKEMBANGAN MASA PRA KELUARGA BILA TERJADI STIMULASI
rumah
ANAK SEKOLAH
tangga sederhana misal
PENYIMPANGAN ANAK SEKOLAH
merapikan tempat DAPAT
tidur sendiri,
SEKOLAH ? PERKEMBANGAN
(6 - 12 TAHUN)
BERKEMBANG
PERKEMBANGAN ? menyapu lantai, NORMAL?
merapihkan
1. Anak tidak percaya diri, malu PSIKOSOSIAL
Usia sekolah merupakan tahap
untuk tampil 1.Berikan motivasi pada anak kamarnya sendiri
untuk bermain dengan temannya
dimana anak ANAK
1.mulai
6. Memiliki PRA
membangun
Mendiskusikan
hobby kelebihan
tertentu, dan
misal
2. Pesimis, tidak memiliki cita- kemampuannaikbersosialisasi, tidak buku
cita dan khayalan 2. Ajarkan anak permainan SEKOLAH
kemampuan dirinya
sepeda, membaca
bergantung
(USIA pada
2. orang
– 6tua
Memberikan
cerita,3 dan
kesempatan
TAHUN)
menggambar
3. Selalu takut salah sederhana yang membutuhkan
menjalin 7.
hubungan
anakdengan
Memiliki temanteman
bermain denganteman
tetap untuk
4. Membatasi aktifitasnya kerjasama dan koordinasi (susun
sebaya kelompoknya
bermain
sehingga terkesan malas dan balok, susun gambar)
3. Berikan pujian atas keberhasilan 3. Membimbing
8. Tidak ada tanda anak
bekasdalam
luka
tidak memiliki inisiatif
anak, tidak mencela anak bila APA CIRIpenganiayaan
PERKEMBANGAN
menonton TV, membaca buku
5. Tidak menerima kehadiran
mengompol ANAK SEKOLAH cerita YANG
adik baru secara negatif atau
berkepanjangan (sibling 4. Dengarkan keluhan anak dan NORMAL?4. Melibatkan anak dalam
diskusikan cara mengatasi rasa kegiatan keluarga
1. Mampu menyelesaikan tugas darimisal
rivalry yang tidak teratasi
tidak mampu yang dialami anak sekolah/rumah membuat kue, memasak,
dengan baik)
5. Tidak memaksakan kehendak 2. Mempunyai rasamembersihkan mobil,
bersaing misal
6. Anak selalu mengompol di
pasa anak, bersikap positif berkebun,
ingin lebih pandai membersihkan
daripada
celana
terhadap kemampuan anak dan teman, meraih rumah
juara pertama
mendorong anak untuk mandiri 5. Memberikan
3. Terlibat dalamDisusun oleh pendidikan
kegiatan : yang
7. Menggunakan bahasa yang PROGRAM
kelompok, baik untuk
MAGISTER
pramuka, anak
KEPERAWATAN
kelompok
KEKHUSUSAN KEPERAWATAN
6. Memberikan JIWA
buku bahan
mudah dipahami anak belajarFAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
8. Melibatkan anak untuk merawat 4. Mulai mengertibacaan
nilaiatau
matapermainan
uang yang
UNIVERSITAS INDONESIA
adik baru dan satuannya dapat mengembangkan
9. Tidak bertengkar didepan anak kreatifitas dan sosialisasi
APA CIRI PENYIMPANGAN APA YANG DAPAT DILAKUKAN STIMULASI
PERKEMBANGAN MASA KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN PERKEMBANGAN
SEKOLAH ?
1. Anak menjadi
PERKEMBANGAN ? PSIKOSOSIAL
membangkang, malas, tidak
1. Diskusikan penyebab anak
ANAK SEKOLAH
mau mengerjakan tugas
merasa tidak mampu (USIA 6 – 12 TAHUN
sekolah atau membantu
2. Berikan tugas sesuai
pekerjaan rumah
dengan kemampuan anak
2. Tidak ada kemauan untuk
sambil terus dimotivasi
bersaing, malas belajar,
untuk meningkatkan
masa bodoh, tidak
kemampuannya
termotivasi untuk menjadi
3. Berikan pujian pada
lebih pintar dari temannya
keberhasilan anak
3. Tidak mau terlibat dalam
4. Libatkan anak dalam
kegiatan kelompok, tidak
kegiatan yang
perduli dengan teman
mudah/sederhana
4. Memisahkan diri dari
5. Tidak menyalahkan atau
teman
menghina anak
5. Ketakutan, murung,
6. Tidak melakukan tindak
ditemukan tanda-tanda
kekerasan atau
bekas penganiayaan Disusun oleh :
penganiayaan pada anak
6. Tidak mampu mengerjakan PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
7. Berikan motivasi pada anak
tugas yang diberikan KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
untuk bergaul dengan FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
kepadanya
teman UNIVERSITAS INDONESIA
APA YANG DIMAKSUD BAGAIMANA CARA AGAR
DENGAN PERKEMBANGAN REMAJA DAPAT
1. Bertanggungjawab dan
REMAJA (12-18 TAHUN) ? BERKEMBANG NORMAL?
mampu mengambil
Kemampuan remaja mencapai
keputusan tanpa tergantung
identitas diri meliputi peran, 1. Memfasilitasi remaja untuk
pada orang tua
tujuan pribadi, keunikan dan ciri mengikuti kegiatan yang
2. Menemukan identitas diri,
khas diri. Bila hal ini tidak positif dan bermanfaat
memiliki tujuan dan cita-
tercapai maka remaja akan 2. Tidak membatasi atau
cita masa depan
mengalami kebingungan peran terlalu mengekang remaja
3. Tidak menjadi pelaku tindak
yang berdampak pada rapuhnya melainkan membimbingnya
antisosial dan tindak asusila
kepribadian sehingga akan 3. Menciptakan suasana rumah
4. Tidak menuntut orang tua
terjadi gangguan konsep diri yang nyaman untuk
secara paksa untuk
pengembangan bakat dan
memenuhi keinginan yang
APA CIRI PERKEMBANGAN kepribadian diri
berlebihan dan negatif
REMAJA YANG NORMAL? 4. Menyediakan waktu untuk
5. Berperilaku santun,
6. Menilai diri secara diskusi, mendengarkan
menghormati orang tua,
obyektif, kelebihan dan keluhan, harapan dan cita-
guru dan bersikap baik pada
kekurangan diri. cita remaja
teman
7. Bergaul dengan teman 5. Tidak menganggap remaja
10. Memiliki prestasi yang
8. Memiliki teman curhat sebagai yunior yang tidak
berarti dalam hidup
9. Mengikuti kegiatan diluar memiliki kemampuan apapun
kegiatan rutin (olah raga,
seni, pramuka, pengajian,
bela diri)
APA CIRI PENYIMPANGAN APA YANG DAPAT DILAKUKAN STIMULASI
PERKEMBANGAN MASA KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN PERKEMBANGAN
REMAJA ?
1. Tidak menemukan ciri khas
PERKEMBANGAN ? PSIKOSOSIAL
1. Memfasilitasi remaja untuk
(kelebihan dan kekurangan
mengikuti kegiatan yang
REMAJA
diri)
positif (olah raga, seni, (USIA 12-18 TAHUN
2. Merasa bingung, bimbang
bela diri, pramuka,
3. Tidak memiliki rencana
pengajian dll)
masa depan
2. Berperan sebagai teman
4. Tidak mampu berinteraksi
curhat atau mendorong
secara baik dengan
remaja untuk bergaul
lingkungan, perilaku
dengan teman/orang lain
antisosial (kriminal,
3. Berikan lingkungan yang
narkoba, tindak asusila,
nyaman bagi remaja untuk
melawan orang tua dan
melakukan aktifitas
guru, tawuran)
bersama kelompoknya
5. Tidak menyukai dirinya
4. Membimbing remaja secara
sendiri, tidak mandiri
bijak bila remaja terlibat
6. Kesulitan mengambil
kriminal, narkoba,
keputusan
perkelahian dan tindak
7. Tidak mempunyai minat PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
asusila
terhadap kegiatan yang KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
5. Sediakan waktu dan FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
positif
sesering mungkin diskusi UNIVERSITAS INDONESIA
8. Menyendiri, tidak suka
dengan remaja
bergaul dengan teman
APA YANG DIMAKSUD
DEWASA MUDA YANG
DENGAN
NORMAL?
PERKEMBANGAN
DEWASA MUDA
(USIA 18-35 TAHUN) ?
Merupakan tahap dimana
individu mampu berinteraksi
akrab dengan orang lain
terutama llawan jenis dan
memiliki pekerjaan. Kegagalan
tahap ini membuat individu
menjauhi pergaulan, merasa
kesepian dan menyendiri.
APA CIRI PERKEMBANGAN
1. Memiliki konsep diri dan
pedoman hidup yang realistis
2. Memiliki konsep diri dan
pedoman hidup yang realistis
3. Mengerti arah dan tujuan
hidup yang diinginkan
4. Mandiri, bertanggungjawab
secara ekonomi dan sosial
5. Membentuk keluarga baru
6. Menyukai dirinya, mampu
mengendalikan emosi dan
mengatasi stres
7. Tidak menjadi pelaku tindak
antisosial (kriminal, narkoba,
tawuran, tindak asusila)
8. Memiliki hubungan yang baik
dengan orang tua dan orang
lain
9. Menerima perubahan fisik
yang terjadi
BAGAIMANA CARA AGAR
DEWASA MUDA DAPAT
BERKEMBANG NORMAL?
1. Membantu individu memilih
nilai dan pedoman hidup
2. Membantu individu memilih
pekerjaan sesuai bakat dan
kemampuan/pendidikan
3. Membimbing dalam
menentukan pasangan hidup
4. Anjurkan mengikuti kegiatan
masyarakat secara aktif
5. Membimbing individu
mengambil keputusan penting
dalam hidup (menikah, punya
anak, membuat keluarga dan
rumah baru)
APA CIRI PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN
DEWASA MUDA ?
1. Tidak mempunyai hubungan
akrab
2. Tidak mandiri, dan tidak
mempunyai komitmen hidup
3. Konsep diri tidak realistis
4. Tidak menyukai diri sendiri
5. Tidak mengetahui arah hidup
6. Tidak mampu mengatasi
stres
7. Hubungan dengan orang tua
tidak harmonis
8. Bertindak semaunya sendiri
dan tidak bertanggungjawab
9. Tidak memiliki nilai dan
pedoman hidup yang jelas,
mudah terpengaruh
10. Menjadi pelaku tindak
antisosial (kriminal, narkoba,
tindak asusila)
APA YANG DAPAT DILAKUKAN
KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN STIMULASI
PERKEMBANGAN ?
1. Membangun hubungan sosial PERKEMBANGAN
yang harmonis dengan PSIKOSOSIAL
individu
2. Melakukan kegiatan secara
DEWASA MUDA
bersama-sama (USIA 18-35 TAHUN
3. Tidak melontarkan kalimat
negatif melainkan tetap
memberikan semangat
4. Memotivasi individu untuk
berinteraksi dengan orang
lain
5. Membantu individu
menemukan nilai dan
pedoman hidup yang jelas
6. Membimbing individu bila
terlibat perilaku antisosial
PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
(kriminal, narkoba, tindak KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
asusila) dan tidak FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA
mengucilkan/menjauhinya
APA YANG DIMAKSUD
DENGAN PERKEMBANGAN
DEWASA TENGAH
(USIA 35 - 65 TAHUN)
Merupakan tahap dimana individu
5. Menyesuaikan diri dengan
mampu terlibat dalam kehidupan
keluarga, masyarakat, pekerjaan,
dan mampu membimbing anaknya.
Individu harus menyadari hal ini,
apabila kondisi tersebut tidak
terpenuhi dapat menyebabkan
ketergantungan dalam pekerjaan
dan keuangan
APA CIRI PERKEMBANGAN
DEWASA TENGAH YANG
NORMAL?
1. Menilai pencapaian tujuan
hidup
2. Merasa nyaman dengan
pasangan hidup
3. Menerima perubahan fisik BAGAIMANA CARA AGAR
dan psikologis yang terjadi DEWASA TENGAH
4.Membimbing dan menyiapkan
DAPAT BERKEMBANG
generasi dibawah usianya
NORMAL?
secara arif dan bijaksana
orangtuanya yang sudah
lansia
6. Kreatif : mempunyai inisiatif
dan ide-ide melakukan
sesuatu yang bermanfaat
7. Produktif : mampu
menghasilkan sesuatu yang
berarti bagi dirinya dan
orang lain, mengisi waktu
luang dengan hal yang positif
dan bermanfaat
8. Perhatian dan peduli dengan
orang lain : memperhatikan
kebutuhan orang lain
9. Mengembangkan minat dan
hobby
APA CIRI PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN
DEWASA TENGAH ?
1. Tidak kreatif : kurang
memiliki keinginan untuk
melakukan sesuatu yang
bermanfaat
2. Bertindak sesuka hati, tidak
peduli dengan orang lain
3. Tidak mempunyai hubungan
akrab, kurang berminat
bekerja dan berkeluarga
4. Tidak mempunyai komitmen
pribadi yang jelas
5. Tidak memiliki pekerjaan dan
profesi yang tetap sehingga
tidak dapat mandiri secara
keuangan dan sosial
6. Berperilaku antisosial
(kriminal, tindak asusila,
narkoba)
7. Tidak bertanggungjawab
terhadap keluarga
APA YANG DAPAT DILAKUKAN
KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN STIMULASI
PERKEMBANGAN ?
PERKEMBANGAN
1. Menganjurkan individu PSIKOSOSIAL
membuka diri, menjalin
hubungan dengan orang lain
DEWASA TENGAH
2. Membantu menentukan (USIA 35-65 TAHUN)
pedoman dan nilai-nilai
kehidupan serta konsep diri
yang jelas
3. Tetap menjalin hubungan
baik dengan individu yang
bermasalah (kriminal, tindak
asusila, narkoba) sambil
terus membimbingnya
4. Memfasilitasi individu untuk
mengikuti kegiatan sosial di
masyarakat
5. Menganjurkan individu
PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN
mengembangkan minat,
KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
bakat dan kemampuan yang FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
dimilikinya UNIVERSITAS INDONESIA

APA YANG DIMAKSUD
DENGAN
PERKEMBANGAN
DEWASA AKHIR
(USIA > 65 TAHUN)
Merupakan tahap dimana
individu mencapai integritas
diri yang utuh, memahami
makna hidup dan mampu
menuntun generasi berikutnya.
Lansia yang tidak mencapai
integritas diri secara utuh
akan merasa putus asa dan
menyesali masa lalunya karena
tidak merasakan hidupnya
bermakna.
APA CIRI PERKEMBANGAN
DEWASA AKHIR YANG
NORMAL
1. Mempunyai harga diri yang
tinggi
2. Menilai kehidupannya
berarti
3. Menerima nilai dan
keunikan orang lain
4. Menerima dan
menyesuaikan kematian
pasangan
5. Menyiapkan diri menerima
datangnya kematian
6. Melaksanakan kegiatan
agama secara rutin
7. Merasa dicintai dan berarti
dalam keluarga
8. Berpartisipasi dalam
kegiatan sosial dan
kelompok masyarakat
9. Menyiapkan diri
ditinggalkan anak yang
telah mandiri
BAGAIMANA CARA AGAR
DEWASA AKHIR DAPAT
BERKEMBANG NORMAL?
1. Mendiskusikan cara agar
lansia mencapai integritas
diri yang utuh (diskusi
tentang makna hidup,
prestasi masa lalu,
keberhasilan mendidik
anak)
2. Memfasilitasi kegiatan
sosial, kelompok
masyarakat, dan agama
(olah raga, arisan,
posyandu lansia, pengajian)
3. Memperlakukan lansia
sebagai orang yang berarti
dalam keluarga
4. Memenuhi kebutuhan cinta
dan kasih sayang lansia
5. Memfasilitasi lansia dengan
hobby untuk mengisi waktu
6. Tidak mempekerjakan lansia
secara paksa untuk menjadi
pencari nafkah keluarga
APA CIRI PENYIMPANGAN APA YANG DAPAT
DILAKUKAN KELUARGA BILA
PERKEMBANGAN
TERJADI PENYIMPANGAN
DEWASA AKHIR ?
PERKEMBANGAN ?
STIMULASI
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL
DEWASA AKHIR
(USIA > 65 TAHUN

PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN

KEKHUSUSAN KEPERAWATAN JIWA
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA