STIMULASI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK

PRASEKOLAH ( 3-6 TAHUN )

Disusun oleh :
Rahma Putri Utami
NIM : 2314901060

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ALIFAH PADANG
TAHUN AJARAN 2023/2024
 CIRI PERKEMBANGAN ANAK YANG
NORMAL

1) Berinisiatif menggunakan situasi di rumah untuk bermain, misalnya

menyusun kursi menjadi kereta api, mengumpulkan kulit permen/ batu,
dll.
2) Melakukan pekerjaan sederhana, misalnya membuang sampah, me- lipat
pakaian, meletakkan sepatu pada tempatnya.
3) Mengenal minimal empat warna.
4) Berbicara dalam bentuk kalimat.
5) Senang bermain dengan teman sebaya.
6) Mudah berpisah dengan orang tua.
7) Mengenal jenis kelamin.
8) Cerita yang berkhayal.
 DEFINISI PERKEMBANGAN ANAK
PRASEKOLAH

Usia pra sekolah merupakan tahap ketika anak

mempunyai inisiatif sesuatu. Anak pra sekolah adalah anak
yang berumur antara 3 sampai 6 tahun, pada masa ini anak-
anak senang berimajinasi dan percaya bahwa mereka
memiliki kekuatan. Salah satu ciri khas perkembangan
psikososial pada usia ini adalah mulai meluasnya lingkungan
sosial anak.
 HAL YANG DAPAT DILAKUKAN
KELUARGA AGAR ANAK
BERKEMBANG NORMAL

Mendukung anak bermain dengan Memberi kesempatan kepada anak

bebas di rumah, tidak melarang jika untuk melakukan pekerjaan sederhana
anak menggeser perabot. dan menyediakan fasilitas.

Memberi kesempatan kepada anak Mulai mengajarkan disiplin, misal- nya

untuk bermain dengan teman sebaya.
mencuci tangan sebelum makan, gigi
Mengajarkan cara meminta sesuatu
dan Menjadi contoh bagi anak sebelum tidur, meletakkan
sandal/sepatu dengan rapi.
 CIRI PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ANAK
PRASEKOLAH

Tidak percaya diri, Malas melakukan

penyimpangan
malu untuk tampil di kegiatan dan tidak
depan umum. mempunyai inisiatif.

Pesimistis tidak
Takut salah
memiliki cita-cita.
melakukan sesuatu.
 HAL YANG DAPAT DILAKUKAN KELUARGA JIKA
TERJADI PENYIMPANGAN PERKEMBANGAN
ANAK PRASEKOLAH

 Memberi waktu kepada anak untuk

 Menjadi pendengar yang baik.
bermain.
 Bersikap positif dan mendorong usaha
 Mengajarkan anak untuk bermain yang
anak untuk mandiri.
sederhana.
 Tidak menentang tindakan yang
 Memberikan harapan yang sesuai
dilakukan anak.
dengan kemampuan anak.
 Tidak melarang anak, menggunakan
 Tidak memaksakan kehendak pada
bahasa yang mudah dimengerti.
anak.

 Memberi pujian terhadap keberhasilan

yang telah dicapai
Thank You