APA YANG DIMAKSUD

DENGAN PERKEMBANGAN
BAYI ?
Usia bayi (0-18 bulan) merupakan
tahap awal mengembangkan rasa
percaya terhadap orang tua. Bila
rasa percaya ini tidak terpenuhi
maka akan terjadi penyimpangan
berupa rasa tidak percaya dan
setelah dewasa maka bayi menjadi
orang yang mudah curiga dan tidak
mampu menjalin hubungan baru
dengan orang lain.

APA CIRI PERKEMBANGAN

BAYI YANG NORMAL?
1. Menangis ketika ditinggalkan
oleh ibunya
2. Menangis saat basah, lapar,
haus, dingin, panas, sakit.
3. Menolak atau menangis saat
digendong oleh orang yang
tidak dikenalnya

4. Segera terdiam saat

digendong, dipeluk atau
dibuai
5. Saat menangis mudah
dibujuk untuk diam kembali
6. Menyembunyikan wajah dan
tidak langsung menangis saat
bertemu dengan orang yang
tidak dikenalnya
7. Mendengarkan musik atau
bernyanyi dengan senang
8. Menoleh mencari sumber
suara saat namanya dipanggil
9. Saat diajak bermain
memperlihatkan wajah
senang
10.Saat diberikan mainan
meraih mainan atau mendorong
dan membantingnya

APA YANG DAPAT

DILAKUKAN KELUARGA
AGAR BAYI BERKEMBANG
NORMAL?
1. Segera menggendong, memeluk
dan membuai bayi saat bayi
menangis
2. Memenuhi kebutuhan dasar bayi
(lapar, haus, basah, sakit)
3. Memberi selimut saat bayi
kedingingan
4. Mengajak berbicara dengan bayi
5. Memanggil bayi sesuai dengan
namanya
6. Mengajak bayi bermain (bersuara
lucu, menggerakkan benda,
memperlihatkan benda berwarna
menarik, benda berbunyi)
7. Keluarga bersabar dan tidak
melampiaskan kekesalan atau
kemarahan pada bayi
8. Segera membawa bayi kepada
pusat layanan kesehatan bila bayi
mengalami masalah kesehatan
atau sakit

APA CIRI PENYIMPANGAN

PERKEMBANGAN BAYI?
1. Tidak mau berpisah dengan
ibunya
2. Tidak mudah berhubungan
dengan orang lain selain
ibunya
3. Menangis menjerit-jerit saat
berpisah dengan ibunya
APA YANG DAPAT DILAKUKAN
KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ?
1. Memenuhi kebutuhan dasar
bayi (makan, minum, tidur,
melindungi dari kedinginan
dan rasa sakit)
2. Menjalin hubungan saling
percaya dengan bayi,
menumbuhkan rasa aman dan
nyaman (menyentuh,
memeluk, menggendong,
merawat dengan kasih
sayang)

3. Tetap memberikan ASI

hingga bayi berusia 18 bulan
4. Melindungi bayi dari bahaya
cidera, atau terjatuh
5. Fokuskan perhatian penuh
pada bayi saat menyusui dan
jangan sambil melakukan
pekerjaan lain
6. Melakukan kontak dengan
bayi sesering mungkin
7. Tidak membiarkan bayi tidur
sendirian, tetapi tetap
bersama orang tua
8. Tidak mengganti-ganti antara
puting susu dengan empeng
9. Tidak mengganti pengasuh
bayi terlalu sering (bayi
bingung karena harus
memupuk kepercayaan pada
banyak orang)
10.Segera membawa bayi
kepada pusat layanan
kesehatan bila bayi
mengalami masalah
kesehatan atau sakit.

STIMULASI
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL BAYI
(USIA 0 18 BULAN)

Disusun oleh :
Program Magister Keperawatan FIK-UI
& Dinas Kesehatan Kab. Bogor

APA YANG DIMAKSUD

DENGAN PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK ?
Proses perkembangan kemampuan
anak untuk mengembangkan
kemandirian dengan cara memberi
kebebasan pada anak untuk
mempelajari dunianya. Bila terlalu
dilindungi atau dikendalikan maka
anak akan merasa ragu-ragu dan
malu untuk melakukan aktivitasnya
sehingga akan selalu bergantung
pada orang lain.

APA CIRI PERKEMBANGAN

KANAK-KANAK YANG
NORMAL?
1. Anak mengenal dan mengakui
namanya sendiri
2. Bertindak semaunya dan
tidak mau diperintah
3. Mulai melakukan kegiatan
secara mandiri, makan, mandi,
pakai baju, pakai sepatu sendiri

4. Sering menggunakan katakata tidak, jangan, nggak

mau
5. Banyak bertanya hal-hal yang
asing baginya seperti api, air,
ketinggian, hujan, bentuk benda
6. Mulai bermain dan
berkomunikasi dengan anak lain
diluar keluarganya
7. Mampu mengungkapkan rasa
suka dan tidak suka
8. Hanya sebentar mau berpisah
dengan orang tua
9. Mengikuti kegiatan
keagamaan keluarga
10. Bila marah tidak menangis
atau mengamuk berkepanjangan
11.Tidak ada bekas luka
penganiayaan di tubuh anak

BAGAIMANA CARA AGAR ANAK

DAPAT BERKEMBANG NORMAL?
1. Memberikan mainan sesuai
perkembangan anak
2. Melatih dan membimbing anak
untuk melakukan kegiatan secara
mandiri
3. Memberikan pujian pada
keberhasilan anak
4. Tidak menggunakan kalimat
perintah tetapi memberikan
alternatif pilihan
5. Tidak melampiaskan kemarahan
atau kekesalan dalam bentuk
penganiayaan fisik pada anak
(memukul, menjambak, menendang
dll)
6. Melibatkan anak dalam kegiatan
agama keluarga
7. Hindarkan suasana yang dapat
membuat anak merasa tidak aman
(menakut-nakuti, membuat
terkejut, kalimat negatif,
mencela)
8. Bila anak mengamuk, lindungi dari
bahaya cidera, terjatuh, terluka
9. Membimbing anak untuk BAK/BAB
di toilet

APA CIRI PENYIMPANGAN

PERKEMBANGAN MASA
KANAK-KANAK ?
1. Tidak berani melakukan
sesuatu/kegiatan
2. Selalu merasa takut
bertindak
3. Merasa terpaksa bila
mengerjakan sesuatu
4. Melakukan tindakan dengan
rasa ragu-ragu

APA YANG DAPAT

DILAKUKAN KELUARGA
BILA TERJADI
PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ?
1. Yakinkan anak bahwa ia
mampu melakukan tugas yang
diberikan
2. Berikan tugas pada anak
sesuai dengan kemampuannya

3. Memberikan pujian pada

keberhasilan anak
4. Jangan memberikan
pernyataan negatif tertentu
terhadap anak misal Adi
memang penakut, Ani
memang cengeng, Budi
memang selalu bikin kacau)
5. Memberikan motivasi dan
membimbing anak untuk
bergaul dengan orang lain
6. Membimbing anak untuk
BAK/BAB di toilet secara
benar

STIMULASI
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL
KANAK-KANAK
(USIA 1,5 3 TAHUN)

Disusun oleh :
Program Magister Keperawatan FIK-UI
& Dinas Kesehatan Kab. Bogor

APA YANG DIMAKSUD

DENGAN PERKEMBANGAN
ANAK PRA SEKOLAH
(3 6 TAHUN)
Merupakan tahap dimana anak
mempunyai inisiatif untuk
melakukan sesuatu
APA CIRI PERKEMBANGAN
ANAK PRA SEKOLAH YANG
NORMAL?
1.Anak suka mengkhayal dan
kreatif
2. Berinisiatif bermain dengan
peralatan rumah, menyusun kursi
menjadi kereta api,
mengumpulkan batuan atau kulit
permen menjadi mainan yang
menjadi imajinasinya, memukul
alat masak menjadi alat musik

3. Bermain dengan anak seusianya

4. Mudah berpisah dengan orang
tua
5. Mengetahui hal yang benar dan
salah, mengikuti aturan
6. Mengenal 4 macam warna
7. Mampu merangkai kalimat
panjang
8. Mampu mengenal jenis kelamin
9. Mampu mengerjakan pekerjaan
sederhana dan mandiri misal
melipat baju, makan dan mandi
sendiri, meletakkan sepatu
pada rak sepatu, membuang
sampah pada tempatnya
10. Bercerita dengan khayalan
11. Mulai belajar ketrampilan
tertentu misalnya naik sepeda,
menggambar

BAGAIMANA CARA AGAR ANAK

DAPAT BERKEMBANG NORMAL?
1. Membimbing anak dengan
imajinasinya untuk menggali
kreatifitas, memberikan cerita
atau mendongeng
2. Menciptakan lingkungan aman
dan nyaman bagi anak untuk
bermain di rumah
3. Membimbing anak belajar
ketrampilan baru misal naik
sepeda, menggambar dengan
obyek tertentu
4. Memberi kesempatan anak
untuk bermain dengan teman
seusianya, sekolah-sekolahan,
masak-masakan, bermain peran
sebagai orang tua, sebagai
tentara, dokter, perawat dll
5. Mulai ajarkan disiplin diri dan
kebersihan, mencuci tangan
sebelum makan, gosok gigi
sebelum tidur, meletakkan
sandal/sepatu dengan rapi

APA CIRI PENYIMPANGAN

PERKEMBANGAN MASA PRA
SEKOLAH ?
1. Anak tidak percaya diri, malu
untuk tampil
2. Pesimis, tidak memiliki citacita dan khayalan
3. Selalu takut salah
4. Membatasi aktifitasnya
sehingga terkesan malas dan
tidak memiliki inisiatif
5. Tidak menerima kehadiran
adik baru secara negatif atau
berkepanjangan (sibling
rivalry yang tidak teratasi
dengan baik)
6. Anak selalu mengompol di
celana

APA YANG DAPAT DILAKUKAN

KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ?

1.Berikan motivasi pada anak

untuk bermain dengan temannya
2. Ajarkan anak permainan
sederhana yang membutuhkan
kerjasama dan koordinasi (susun
balok, susun gambar)
3. Berikan pujian atas keberhasilan
anak, tidak mencela anak bila
mengompol
4. Dengarkan keluhan anak dan
diskusikan cara mengatasi rasa
tidak mampu yang dialami anak
5. Tidak memaksakan kehendak
pasa anak, bersikap positif
terhadap kemampuan anak dan
mendorong anak untuk mandiri
7. Menggunakan bahasa yang
mudah dipahami anak
8. Melibatkan anak untuk merawat
adik baru
9. Tidak bertengkar didepan anak

APA YANG DIMAKSUD

5.Mampu
menyelesaikan pekerjaan
STIMULASI
DENGAN
PERKEMBANGAN
BAGAIMANA
CARA AGAR
rumah tangga sederhana misal
ANAK PERKEMBANGAN
SEKOLAH
ANAK
SEKOLAH
DAPAT
merapikan
tempat tidur
sendiri,
(6 - 12BERKEMBANG
TAHUN)
PSIKOSOSIAL
menyapu lantai, NORMAL?
merapihkan
Usia sekolah
merupakan
tahap
ANAK
PRA
kamarnya
sendiri
dimana anak
membangun
1.mulai
Mendiskusikan
kelebihan
dan
6. Memiliki
hobby tertentu,
misal
SEKOLAH
kemampuannaik
bersosialisasi,
tidak buku
kemampuan
dirinya
sepeda,
(USIA
3 6membaca
TAHUN)
bergantungcerita,
pada
orang
tua dan
2.
Memberikan
kesempatan
menggambar
menjalin 7.
hubungan
anakdengan
bermain
denganteman
Memiliki
temanteman
tetap
untuk
sebaya
kelompoknya
bermain
3. Membimbing
8. Tidak
ada tanda anak
bekasdalam
luka
APA CIRIpenganiayaan
PERKEMBANGAN
menonton TV, membaca buku
ANAK SEKOLAH
cerita YANG
NORMAL?4. Melibatkan anak dalam
kegiatan keluarga
misal
1. Mampu menyelesaikan
tugas dari
membuat kue, memasak,
sekolah/rumah
membersihkan
mobil,
2. Mempunyai rasa
bersaing misal
berkebun,
membersihkan
ingin lebih pandai
daripada
rumah
teman, meraih
juara pertama
5. Memberikan
pendidikan yang
3. Terlibat dalam
kegiatan
Disusun
oleh :
baik untuk
anak FIK-UI
kelompok,
kelompok
Program pramuka,
Magister
Keperawatan
6. Memberikan
buku
bahan
Kesehatan Kab.
Bogor
belajar& Dinas
bacaan
yang
4. Mulai mengerti
nilaiatau
matapermainan
uang
dapat mengembangkan
dan satuannya
kreatifitas dan sosialisasi

APA CIRI PENYIMPANGAN

PERKEMBANGAN MASA
SEKOLAH ?
1. Anak menjadi
APA YANG
DIMAKSUD
membangkang,
malas, tidak
DENGAN
PERKEMBANGAN
mau mengerjakan
tugas
sekolah
atau membantu
REMAJA
(12-18
TAHUN) ?
pekerjaan
rumah
Kemampuan
remaja
mencapai
2. Tidak
kemauan
untuk
identitas
diriada
meliputi
peran,
malas belajar,
tujuanbersaing,
pribadi, keunikan
dan ciri
masaBila
bodoh,
tidak
khas diri.
hal ini
tidak
termotivasi
untukakan
menjadi
tercapai
maka remaja
lebih kebingungan
pintar dari temannya
mengalami
peran
3. berdampak
Tidak mau terlibat
dalam
yang
pada rapuhnya
kegiatan
kelompok,
kepribadian
sehingga
akantidak
perduli
dengan
teman
terjadi
gangguan
konsep
diri
4. Memisahkan diri dari
temanPERKEMBANGAN
APA CIRI
5. Ketakutan,
murung,
REMAJA
YANG NORMAL?
6. ditemukan
Menilai diritanda-tanda
secara
bekas penganiayaan
obyektif,
kelebihan dan
6. kekurangan
Tidak mampudiri.
mengerjakan
tugas yang
diberikan
7. Bergaul
dengan
teman
kepadanya
8. Memiliki
teman curhat
9. Mengikuti kegiatan diluar
kegiatan rutin (olah raga,
seni, pramuka, pengajian,
bela diri)

APA YANG DAPAT DILAKUKAN

KELUARGA BILA TERJADI
PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ?

APA CIRI PENYIMPANGAN

1. Diskusikan penyebab
anak
PERKEMBANGAN
MASA
tidak mampudan
1. merasa
Bertanggungjawab
REMAJA
?

2. Berikan
sesuai
mampu tugas
mengambil
1. Tidak menemukan ciri khas
dengan
kemampuan
anak
keputusan
tanpa tergantung
(kelebihan dan kekurangan
sambil
terus tua
dimotivasi
pada orang
diri)
meningkatkan
2. untuk
Menemukan
identitas diri,
2. Merasa bingung, bimbang
kemampuannya
memiliki tujuan dan cita3. Tidak memiliki rencana
3. Berikan
pujian
pada
cita masa
depan
masa depan
anak
3. keberhasilan
Tidak menjadi
pelaku tindak
4. Tidak mampu berinteraksi
4. Libatkan
dalam asusila
antisosialanak
dan tindak
secara baik dengan
yang orang tua
4. kegiatan
Tidak menuntut
lingkungan, perilaku
mudah/sederhana
secara paksa untuk
antisosial (kriminal,
5. Tidak
menyalahkan
memenuhi
keinginanatau
yang
narkoba, tindak asusila,
menghina
anak
berlebihan
dan negatif
melawan orang tua dan
6.
melakukan
tindak
5. Tidak
Berperilaku
santun,
guru, tawuran)
kekerasan
atauorang tua,
menghormati
5. Tidak menyukai dirinya
penganiayaan
pada baik
anakpada
guru dan bersikap
sendiri, tidak mandiri
7. Berikan
teman motivasi pada anak
6. Kesulitan mengambil
bergaul
dengan
10.untuk
Memiliki
prestasi
yang
keputusan
teman
berarti dalam hidup
7. Tidak mempunyai minat
terhadap kegiatan yang
positif
8. Menyendiri, tidak suka
bergaul dengan teman

STIMULASI
PERKEMBANGAN
APA
YANG DAPATCARA
DILAKUKAN
BAGAIMANA
AGAR
BAGAIMANA
CARA AGAR
BILA
TERJADI
APA
CIRI
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL
REMAJA
DAPAT
APA KELUARGA
YANG
DIMAKSUD
PENYIMPANGAN
DEWASA
MUDA
DAPAT
DEWASA
MUDA
YANG
BERKEMBANG
NORMAL?
ANAK
SEKOLAH
DENGAN
PERKEMBANGAN
?
STIMULASI
BERKEMBANG
NORMAL?
NORMAL?
(USIA
6

12
TAHUN
PERKEMBANGAN
1. Memfasilitasi remaja untuk
Memiliki konsep
diri untuk
dan
1. 1.
Memfasilitasi
remaja
PERKEMBANGAN
mengikuti
kegiatan
yang
DEWASA1.mengikuti
MUDA
pedomankegiatan
Membantu
hidup
individu
yang
memilih
realistis
yang
positif
(olah raga, seni,
PSIKOSOSIAL
2.
Memiliki
nilai
dan
pedoman
konsep
diri
hidup
dan
(USIA 18-35
TAHUN)
?
positif
dan
bermanfaat
bela diri, pramuka,
pedoman
Membantu
hidup
individu
yangmemilih
realistis
REMAJA
2. 2.
Tidak
membatasi
atau
pengajian dll)

3.
Mengerti
pekerjaan
arah
sesuai
dan
bakat
tujuan
dan
terlalu
mengekang
remaja
12-18
Merupakan
tahap
dimana
2. (USIA
Berperan
sebagai TAHUN
teman
hidup yang
kemampuan/pendidikan
diinginkan
melainkan
membimbingnya
individu mampu
curhatberinteraksi
atau mendorong
4.
Mandiri, bertanggungjawab
Membimbing
dalam rumah
3. 3.
Menciptakan
suasana
remaja
untuk
bergaul
akrab denganmenentukan
orangekonomi
lainpasangan
secara
dan sosial
hidup
yang
nyaman untuk
dengan
teman/orang
lain
terutama 4.
llawan
jenismengikuti
dan
5.
Membentuk
Anjurkan
keluarga
kegiatan
baru
pengembangan
bakat dan
3. Berikan lingkungan yang
memiliki pekerjaan.
Kegagalan
6.
Menyukai
masyarakat
dirinya,
secaramampu
aktif
kepribadian
diri
nyaman bagi remaja untuk
5.
mengendalikan
Membimbing
individu
emosi
dan
tahap ini
individu
4. membuat
Menyediakan
waktu
untuk
melakukan aktifitas
mengatasi
mengambil
stres
keputusan penting
diskusi,
mendengarkan
menjauhi pergaulan,
merasa
bersama kelompoknya
7.
Tidak
dalam menjadi
hidup
(menikah,
pelaku
tindak
punya
keluhan,
harapan
dan citakesepian4. dan
menyendiri.
Disusun oleh
:
Membimbing
remaja
secara
antisosial
anak,
membuat
(kriminal,
keluarga
narkoba,
dan

cita
remajaKeperawatan FIK-UI
Program
Magister
bijak
bila remaja terlibat
tawuran,
rumah
baru)
tindak
5. & Tidak
menganggap
remaja
Dinas Kesehatan
Kab.asusila)
Bogor
kriminal,
narkoba,

8.
Memiliki
hubungan
yang baik
sebagai
yunior
yang tidak
perkelahian dan tindak
dengankemampuan
orang tua dan
orang
memiliki
apapun
asusila
lain Magister Keperawatan
Program
5. Sediakan waktu dan
9.
Menerima
perubahan
fisikKab.
FIK-UI
& Dinas
Kesehatan
sesering mungkin diskusi
yang terjadi
Bogor
dengan remaja

APA CIRI PENYIMPANGAN

PERKEMBANGAN
DEWASA
?
APA YANGMUDA
DIMAKSUD
DENGAN PERKEMBANGAN
1. Tidak mempunyai
DEWASA
TENGAH hubungan
akrab
(USIA
35 - 65 TAHUN)

2. Tidak tahap
mandiri,
dan tidak
Merupakan
dimana
individu
mempunyai
komitmen
hidup
mampu
terlibat dalam
kehidupan
3. Konsep
diri tidakpekerjaan,
realistis
keluarga,
masyarakat,
Tidak membimbing
menyukai dirianaknya.
sendiri
dan4.mampu
5. Tidak
mengetahui
arah
Individu
harus
menyadari
hal hidup
ini,
6.
Tidak
mampu
mengatasi
apabila kondisi tersebut tidak
stresdapat menyebabkan
terpenuhi
7. Hubungan dengan
orang tua
ketergantungan
dalam pekerjaan
tidak harmonis
dan keuangan
8. Bertindak semaunya sendiri
dan tidak bertanggungjawab
9. Tidak
nilai dan
APA
CIRImemiliki
PERKEMBANGAN
pedoman hidup yang jelas,
DEWASA TENGAH YANG
mudah terpengaruh
NORMAL?
10.
Menjadi pelaku tindak
1. Menilai pencapaian tujuan
antisosial (kriminal, narkoba,
hidup
tindak asusila)
2. Merasa nyaman dengan
pasangan hidup

APA YANG DAPAT DILAKUKAN

KELUARGA BILA TERJADI
APA
YANG DAPATCARA
DILAKUKAN
APA CIRI PENYIMPANGAN
BAGAIMANA
AGAR
PENYIMPANGAN
3. Menerima perubahan fisik
BILA
TERJADI
BAGAIMANA
APASTIMULASI
CIRI
PERKEMBANGAN
CARA
AGAR
APA KELUARGA
YANG
DIMAKSUD
PERKEMBANGAN
DEWASA
AKHIR
DAPAT
PERKEMBANGAN
?
dan psikologis yang terjadi
PENYIMPANGAN
DEWASA
DEWASA
TENGAH
AKHIR
YANG
STIMULASI
DEWASA
TENGAH
? sosial DENGAN
BERKEMBANG
NORMAL?
PERKEMBANGAN
1.
Membangun
hubungan
4.Membimbing dan menyiapkan
PERKEMBANGAN ?
DAPAT
NORMAL
BERKEMBANG
1. PERKEMBANGAN
Mendiskusikan
cara agar
yang
harmonis
dengan
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL
generasi dibawah usianya
1. lansia
Mempunyai
mencapai
hargaintegritas
diri yang
NORMAL?
1.individu
Tidak kreatif : kurang
secara arif dan bijaksana
1.
Menganjurkan
individu
DEWASA
AKHIR
PSIKOSOSIAL
DEWASA
MUDA
tinggi
diri
yang utuh
(diskusi
memiliki keinginan
untuk
2.
Melakukan
kegiatan
secara
5. Menyesuaikan diri dengan
membuka diri, menjalin
(USIA(USIA
>2.
65
TAHUN)
Menilai
tentang
kehidupannya
makna
hidup,
melakukan sesuatu yang
18-35
TAHUN
DEWASA
TENGAH
bersama-sama
orangtuanya
yang sudah
hubungan dengan orang lain
berarti masa lalu,
prestasi
bermanfaat
3. lansia
Tidak
melontarkan kalimat
35-65
TAHUN)
2.(USIA
Membantu
menentukan
3.
Menerima
keberhasilan
nilai
mendidik
dan
2.negatif
Bertindak
sesuka
hati,
tidak
tahap dimana
6. Kreatif :melainkan
mempunyaitetap
inisiatif Merupakan pedoman
dan nilai-nilai
keunikan orang lain
anak)
peduli dengan
orang lain
memberikan
semangat
individu mencapai
integritas
dan ide-ide melakukan
kehidupan
serta konsep diri
4.
2.
Menerima
Memfasilitasi
dan kegiatan
Tidak mempunyai
hubungan
4.3.
Memotivasi
individu
untuk
diri yang utuh,
sesuatu yang bermanfaat
yangmemahami
jelas
menyesuaikan
sosial,
kelompok
kematian
akrab, kurang
berminat
berinteraksi
dengan
orang
7. Produktif
: mampu
3. Tetap
menjalin
hubungan
makna hidup
dan
mampu
pasangan
masyarakat,
dan agama
bekerja dan berkeluarga
lain
menghasilkan
sesuatu yang
baik
dengan
individu
yang
generasi
berikutnya.
Menyiapkan
(olah
raga,
arisan,
diri menerima
Tidak mempunyai
komitmen menuntun 5.
5.4.
Membantu
individu
berarti bagi dirinya dan
(kriminal, tindak
Lansia yangbermasalah
tidak
mencapai
datangnya
posyandu
lansia,
kematian
pengajian)
pribadi yang
jelas
menemukan
nilai
dan
orang lain, mengisi waktu
asusila, narkoba) sambil
6.
Melaksanakan
Memperlakukan
lansia
diri
secara utuhkegiatan
5.pedoman
Tidak memiliki
pekerjaan dan integritas3.
hidup
luang dengan
hal yang
yang jelas
positif
terus membimbingnya
agama
sebagai
secara
orang
yang
rutinberarti
profesi yangindividu
tetap sehingga
6. dan
Membimbing
bila
akan merasa
putus asa
dan
bermanfaat
4. Memfasilitasi
individu untuk
Merasa
dalam
keluarga
dicintai dan berarti
tidak dapat
mandiri
secara menyesali 7.
terlibat
perilaku
antisosial
masa
lalunya
karena
8. Perhatian
dan peduli
dengan
mengikuti
kegiatan
sosial di
Program
Magister
Keperawatan
4.
dalam
Memenuhi
keluarga
kebutuhan
cinta
keuangannarkoba,
dan sosialtindak
(kriminal,
tidak merasakan
hidupnya
orang lain : memperhatikan
masyarakat
FIK-UI
& Dinas
Kab.
8. dan
Berpartisipasi
kasih Kesehatan
sayang
dalam
lansia
6.asusila)
Berperilaku
antisosial
dan
tidak
kebutuhan orang lain
5. Menganjurkan
individu
bermakna.
Bogor
5. Memfasilitasi
kegiatan
sosiallansia
dan dengan
(kriminal, tindak asusila,
mengucilkan/menjauhinya
Program
Magisterminat,
Keperawatan
9. Mengembangkan minat dan
mengembangkan
kelompok
hobby
untuk
masyarakat
mengisi waktu
narkoba)
FIK-UI
& Dinas
Kesehatan
hobby
bakat dan
kemampuan
yangKab.
9. Tidak
6.
Menyiapkan
mempekerjakan
diri
lansia
7. Tidak bertanggungjawab
dimilikinya Bogor
ditinggalkan
secara
paksa anak
untukyang
menjadi
terhadap keluarga
telah mandiri
pencari
nafkah keluarga

APA CIRI PENYIMPANGAN

PERKEMBANGAN
DEWASA AKHIR ?

APA YANG DAPAT

DILAKUKAN KELUARGA BILA
TERJADI PENYIMPANGAN
PERKEMBANGAN ?

STIMULASI
PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL
DEWASA AKHIR
(USIA > 65 TAHUN

Program Magister Keperawatan

FIK-UI & Dinas Kesehatan Kab.
Bogor