PEMERINTAH KABUPATEN BONDOWOSO

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SPF SMP NEGERI 7 BONDOWOSO
Jalan Diponegoro No 121 , Bondowoso Telp. 0332 – 421411
Email: smp7bws94@gmail.com
KECAMATAN BONDOWOSO
BONDOWOSO
Kode Pos : 68213

LAPORAN REFLEKSI
PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU
TAHUN AJARAN 2023/2024

Layanan : Konseling Individu

Nama Konseli : Siswi (SD) Kelas VIII B
Waktu Pelaksanaan : 5 Agustus 2023
Nama Guru BK : Sri Rohmaniyah, S.Pd
Tempat : Ruang BK SMP Negeri 7 Bondowoso
Semester : Ganjil
I. Deskripsi Kegiatan Layanan Konseling Individu
A. Topik layanan konseling individu adalah “ Tidur pada saat jam pelajaran”
B. Tujuan dalam layanan konseling individu adalah:
1. Membantu peserta didik untuk kembali fokus kepada tujuan belajarnya di sekolah
2. Memberikan dukungan serta motivasi kepada peserta didik tentang masa depan yang
harus dia raih
3. Membantu peserta didik mengatur pola tidurnya dirumah dan membatasi penggunaan
HP agar di kelas tidak mengantuk lagi
C. Pendekatan dan tehnik dalam layanan konseling individu adalah pendekatan Behavioral
dengan tehnik Self Management. Karena pada pendekatan ini diharapkan peserta didik
meningkatkan modifikasi tingkah laku yaitu menekan tingkah laku maladiktif dan
meningkatkan tingkah laku adaptif. Ini dapat membantu dalam pembentukan kebiasaan
positif dan perubahan perilaku yang di inginkan

II. Hal Baik/Manfaat dari Layanan Konseling Individu

A. Manfaat yang didapat dari pendekatan behavioral adalah:
1. Menekan tingkah laku maladiktif dan meningkatkan tingkah laku adaptif
2. Membantu konseli untuk membuat time table, agar semua kegiatannya terencana
sesuai jadwal yang telah konseli buat
3. Menetapkan tujuan dan tingkah laku agar tercapai sasaran yang dilakukan konseli
bersama guru BK
4. Menciptakan suasana belajar di kelas yang menyenangkan
5. Membantu konseli membuang perilaku lama yang tidak baik dengan perilaku baru
yang baik bagi diri konseli

B. Manfaat yang didapat dari tehnik self management adalah:

1. Membantu konseli untuk mengelola tugas, motivasi,waktu dan emosinya
2. Memberikan motivasi kepada peserta didik karena peserta didik akan mendapatkan
penghargaan untuk dirinya sendiri
3. Memberikan perubahan perilaku dimana peserta didik akan mengurangi perilaku
 negatif dan membentuk perilaku positif
4. Membantu peserta didik untuk mengubah tingkah lakunya secara langsung dengan
menggunakan cara cara tertentu yang akan digunakan
5. Membantu peserta didik menciptakan suasana yang membuatnya tidak merasa
mengantuk di kelas

C. Manfaat yang didapat dari pendekatan dan tehnik tersebut bagi guru BK adalah:
1. Pendekatan behavioral membantu guru BK untuk memahami dan mengatasi perilaku
peserta didik agar menjadi lebih baik
2. Dapat membantu peserta didik untuk membuat time table agar kegiatan sehari harinya
terjadwal dengan baik
3. Mendukung perubahan perilaku agar peserta didik tidak tidur lagi pada saat jam
pelajaran berlangsung

III. Tantangan/Masalah yang dihadapi dalam layanan konseling individu

1. Peserta didik mempunyai sikap yang pemalu,tertutup sehingga membutuhkan proses untuk
menggali lebih dalam lagi permasalahannya
2. Peserta didik sulit berkomunikasi dengan baik dalam menjawab pertanyaan konselor
3. Peserta didik sering tidak masuk sekolah sehingga sulit untuk bertemu di sekolah

IV. Solusi Pemecahan Masalah

Solusi yang akan dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan
tehnik time table, peserta didik membuat jadwal kegiatannya sehari hari sehingga
kegiatannya dirumah terjadwal dengan baik,sehingga peserta didik dapat mengatur pola
tidurnya agar tidak mengantuk lagi di kelas. Tehnik ini memerlukan Kerjasama yang baik
antara guru BK, wali kelas, guru mata pelajaran dan orang tua. Dukungan yang terbaik
tentang perubahan perilaku konseli akan dapat mengatasi tantangan/hambatan yang muncul
selama pelaksanaan layanan bimbingan

V. Rencana Tindak Lanjut

1. Guru BK membantu peserta didik dalam mengidentifikasi hambatan/tantangan yang
dihadapi konseli pada proses perubahan tingkah lakunya
2. Guru BK dan peserta didik dapat berdiskusi dan menjelaskan tentang tehnik yang
digunakan dan kegiatan apa saja yang akan dilakukan pada layanan ini
3. Mendorong peserta didik untuk mempertahankan perubahan perilakunya dengan
memberikan penghargaan untuk dirinya sendiri apabila perilakunya berubah
4. Guru BK dan peserta didik dapat menyampaikan tujuan yang ingin dicapai sebelum
kegiatan layanan dilaksanakan agar mendapatkan hasil yang baik
5. Melakukan evaluasi dan memberikan dukungan kepada peserta didik terhadap perubahan
perilakunya

Bondowoso, 5 Agustus 2023

Di buat oleh Disetujui oleh

Sri Rohmaniyah, S.Pd Sarbini, S.Pd I

NIPPPK. 198601292022212020 NIP. 196503101991031015