Aksi Nyata

Nama : Anisa Nuryanti

NIM : 2312905

1. Kurikulum terdiri dari kurikulum lembaga dan kurikulum pembelajaran. Seorang guru
harus mampu mengembangkan kurikulum pembelajaran dengan tepat. Menurut anda
bagaimana sebuah kurikulum dikembangkan secara ideal? Jelaskan secara rinci!

Jawaban:
Kurikulum dirancang untuk mencapai tujuan ari Pendidikan, sasaran utama pada kurikulum
yaitu peserta didik. Kurikulum yang ideal yaitu kurikulum yang dirancang sesuai dengan
kebutuhan peserta didik agar melahirkan peserta didik yang berkarakter luhur. Selain itu
dalam kurikulum yang ideal ialah kurikulum yang dirancang dengan kondisi situasi pada
masa itu. Kurikulum yang ideal juga harus memenuhi seluruh kaidah prinsip-prinsip
pengembangan kurikulum. Prinsip pengembangan kurikulum antara lain yaitu:
• Prinsip relevansi, yaitu kurikulum harus relevan dengan kebuuhan peserta didik dan
perkembangan ilmu pengetahuan serta dalam teknologinya.
• Prinsip fleksibilitas, yaitu kurikulum harus fleksibel dan dapat disesuaikan dengan
kondisi kebutuhan peserta didik, pendidik, an satuan pendidikan
• Prinsip kontinuitas, yaitu kurikulum harus saling berkesinambungan antara tingkat
Pendidikan, jenis Pendidikan serta bidang studi
• Prinsip efektivitas yaitu, kurikulum harus dapat mencapai tujuan Pendidikan yang
telah ditetapkan
• Prinsip efisien yaitu, kurikulum harus mengusahakan agar dalam pengembangan
kurikulum dapat meberdayakan waktu, biaya dan tenaga secara optimal sehingga
mencapai hail yang memadai

2. Jika anda dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di sekolah, langkah apa saja yang anda
lakukan dalam mengembangkan kurikulum? Bagaimana prosesnya serta berapa durasi waktu
untuk sekolah mengembangkan dan memperbaiki kurikulum?

Jawaban:
Jika saya dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di sekolah, Langkah-langkah
yang akan saya lakukan dalam mengembangkan kurikulum yaitu:

• Analisis dan Diagnosis kebutuhan, pada tahap ini dilakukan analisis serta kebutuhan
belajar yang dimiliki peserta didik, sehingga kurikulum disesuaikan dengan
kompetensi peserta didik
• Perumusan Tujuan. Merumuskan apa yang menjadi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
• Pengorganisasian Materi. setelah mengetahui tujuan, maka pada tahap ini dilakukan
pengorganisasian materi sesuai dengan kebutuhan yang di analisis.
• Pengorganisasian Pengalaman Belajar.
• Penggunaan Alat Evaluasi. Evaluasi penting dilakukan agar bisa memperbaiki apa
yang kurang dan apa yang masih belum terintegrasi pada kurikulum