PENGEMBANGAN KOMPETENSI

LEADERSHIP GURU PAI

KELOMPOK 10
Soelton efendi
Linda halimatus sa’diyah
M iqbal maulana al
husnin
2.1Pengertian
Kompetensi Guru
Kompetensi berasal dari kata
competence yang merupakan kata
serapan dari bahasa inggris yaitu
kecakapan dan kemampuan. Definisi
kompetensi menurut Frinch dan
Crunklinton yaitu penguasaan
pengetahuan terhadap suatu tugas,
ketrampilan, sikap, dan apresiasi yang
diperlukan seseorang untuk menunjang
keberhasilan.
 Pembagian Kompetensi Guru PAI

1 2 3
Kompetensi pedagogik Kompetensi kepribadian adalah Kompetensi sosial adalah
adalah kemampuan kemampuan kepribadian guru kemampuan guru untuk
guru dalam mengelola yang mantap, berakhlak mulia, berkomunikasi dan berinteraksi
pembelajaran. arif, dan berwibawa serta secara efektif dan efisien
menjadi teladan peserta didik. dengan peserta didik, sesama
guru, orangtua/wali peserta
didik, dan masyarakat sekitar.
4 5 6
a.Kompetensi a.Kompetensi spiritual Kompetensi leadership adalah
profesional adalah adalah kemampuan guru kemampuan guru untuk
kemampuan guru untuk menjaga semangat mengorganisasi seluruh potensi
dalam penguasaan bahwa mengajar adalah sekolah yang ada dalam
materi pelajaran ibadah. mewujudkan budaya Islami
secara luas dan (Islamic religious culture) pada
mendalam. satuan pendidikan
 Pengertian Kompetensi
Leadership
Leadership merupakan terjemahan dari
bahasa inggris yang artinya kepemimpinan
(Lesufiie, 2010). Menurut Robbins oleh
Sudarwan Danim dan Suparno dalam buku
yang ditulis Abdul wahab dan Umiarso
menjelaskan bahwa kepemimpinan adalah
kemampuan individu untuk mempengaruhi
kelompok anggota agar dapat bekerja ke
arah pencapaian tujuan dan sasaran.
 Variabel Kompetensi Leadership Guru PAI
1 2
Kemampuan Dalam Kemampuan
Perencanaan Dalam
Mengorganisasika
Pembudayaan Islami
n PotensiSekolah

3 4
Kemampuan Dalam
Kemampuan Guru Menjaga,
Pendidikan Agama Mengendalikan dan
Islam sebagaiinovator, Mengarahkan
motivator, fasilitator, Budaya Islami pada
pembimbing dan Komunitas Sekolah
konselor
 Pengembangan
Kompetensi Leadership
Guru PAI

guru difasilitasi dengan adanya

musyawarah guru mata pelajaran
(MGMP) dan baru-baru ini
Kementerian Agama (Kemenag)
menggelar pelatihan untuk guru
master Pendidikan Agama Islam
(PAI). Yang dimaksudkan dari
istilah guru master ini merujuk
pada profil seorang guru yang
dianggap memiliki kompetensi di
atas guru-guru lainnya.
 Problematika Kompetensi Leadership Guru PAI
1. Guru harus mencakup kemampuan untuk
memimpin dan mengelola kelas dengan
baik.

2. Guru harus mampu menciptakan lingkungan

belajar yang kondusif dan memotivasi siswa
untuk belajar dengan baik.

3.guru juga harus mampu mengelola waktu dengan

baik dan memastikan bahwa semua materi
pelajaran tercakup dalam waktu yang tersedia.

4. Guru harus memiliki kemampuan untuk

memahami dan menerapkan nilai-nilai keagamaan
dalam kehidupan sehari-hari.
 Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam
bersabda,
‫َم ْن َتَرَك اْلِم َراَء َو ُه َو ُم ْب ِط ٌل َبَنى ُهللا َلُه َبْي ًت ا ِفي َرَبِض‬
‫اْلَجَّنِة َم ْن َتَرَك اْلِم َراَء َو ُه َو ُم ِح ٌّق َبَنى ُهللا َلُه َبْي ًت ا ِفي َأْع ىَل‬
Mari Diskusi ‫اْلَجَّنِة‬
“Barangsiapa yang meninggalkan
perdebatan sementara ia berada di atas
kebatilan, maka Allah akan bangunkan
sebuah rumah baginya di pinggiran
surga. Dan barangsiapa yang
meninggalkan perdebatan padahal dia
berada di atas kebenaran, maka Allah
akan membangun sebuah rumah
baginya di atas surga.” (Shahih at-Targib
wat Tarhib, jilid 1, no. 138)
‫‪TERIMA KASIH‬‬
‫َّل‬
‫ُس ْب َحاَنَك ال ُه َّم َو ِبَحْم ِد َك‬
‫َأ‬ ‫اَّل‬ ‫َل‬
‫َه ُد ْن ِإ َه ِإ ْنَت‬ ‫اَل‬ ‫َأ‬ ‫ْش‬‫َأ‬
‫َل‬ ‫َأ‬
‫ْس َت ْغ ِف ُرَك َو ُتوُب ِإ ْي َك‬ ‫َأ‬