UNIVERSITAS MERCU BUANA

FAKULTAS : Psikologi
PROGRAM STUDI / JENJANG :S1
Nomor Dokumen 02.04.03.00
Tanggal Efektif 1 Maret 2020

TUGAS KE 1
W611700019 / PERKEMBANGAN SEPANJANG HAYAT
Disusun oleh: Nurul Adiningtyas, S.Psi, M.Psi, Psi

BAGIAN A - DIISI MAHASISWA

Nama / NIM Kode Mata Kuliah

Nama Dosen Jenis Asesmen

Nurul Adiningtyas, S.Psi, M.Psi, Psi Kelompok

Kode / Nama Mata Kuliah Batas Akhir Pengumpulan

W611700197 / Perkembangan Sepanjang Pertemuan ke 5
Hayat

Nomor Tugas / Judul Adanya Perpanjangan atau Pengumpulan

01 Pembuatan Poster/Video tentang Krisis Boleh Terlambat
yang Dialami Remaja dan Solusinya TIDAK BOLEH

Tempo Tugas Jenis Tugas % Tugas Diberikan

(Minggu) Pembuatan 30%
1 Minggu poster/video
kelompok

Pernyataan:
Saya/ kami yang bertanda tangan di bawah ini memahami bahwa saya/ kami telah membaca
dan setuju untuk mematuhi peraturan UMB tentang plagiarisme dan penjiplakan dan
kebijakan dan prosedur di Program Studi. Saya/ kami menyetujui proses pengecekan laporan
sehingga tidak ada unsur plagiarisme atau penjiplakan akademik.

................................... ............................ .............................. ............................

Tanda tangan:
 BAGIAN B - DIISI DOSEN PENGAMPU
Capaian Pembelajaran (CPMK) (contoh):
CPMK 1 Mampu memahami Teori Perkembangan
CPMK 2 Mampu memahami dinamika remaja dari segi fisik, kognitif, psikososial dan isu-isu
yang mempengaruhi perkembangan remaja.

Tempo Tugas Jenis Tugas % Tugas Diberikan

(Minggu) Pembuatan Poster 30%
1 Minggu Kelompok

Pernyataan:
Saya/ kami yang bertanda tangan di bawah ini memahami bahwa saya/ kami telah membaca
dan setuju untuk mematuhi peraturan Universitas tentang plagiarisme dan penjiplakan dan
kebijakan dan prosedur di Program Studi. Saya/ kami menyetujui proses pengecekan laporan
sehingga tidak ada unsur plagiarisme atau penjiplakan akademik.

Komponen Penilaian Nilai Maksimal Nilai Diberikan

Contoh 100
1. Kreativitas 25% x nilai
2. Ketepatan isi poster 50% x nilai
3. Peer review dari teman sekelompok 25%
x nilai

Tanda tangan Tanggal Total Total

100
Apakah ada Pengurangan Pengurangan: Nilai Akhir:
penambahan waktu? keterlambatan
Kesepakatan pengumpulan:
pengumpulan: TIDAK
TIDAK

Koordinator Mata
Kuliah/ Kelompok Tidak
Bidang Ilmu
Bagian ini digunakan untuk memberi umpan balik atau informasi lain:
 KRITERIA DAN SKALA PENILAIAN
PROGRAM SARJANA / DIPLOMA 3

No Nilai Skala Kriteria

Istimewa. Isi laporan (jawaban) menunjukkan orisinalitas
ide/argumen dan analisis yang baik. Jawaban komprehensif
dan lengkap yang dengan jelas menunjukkan pemahaman
1 A 80 – 100 yang mendalam tentang topik yang ditanyakan. Koherensi
ide dan struktur yang bagus dalam paragraf, penggunaan
sitasi sesuai dan relevan terhadap topik.
Sangat Baik. Penulisan baik disertai bukti (gambar,
diagram, tabel) yang relevan. Pengetahuan topik dan logika
2 B+ 74 - 79,99 pemahaman yang baik. Beberapa ide kurang dijelaskan
dengan tepat tapi kemampuan penggunaan bukti cukup,
didukung dengan sumber bacaan yang sesuai.
Baik. Menunjukkan kemampuan untuk memahami
isu/pertanyaan, didukung materi yang baik dari hasil
3 bacaan yang relevan. Isi disertai bukti (gambar,
B 68 - 73,99 diagram, tabel) yang relevan dengan pengetahuan
aplikatif. Sekitar 50% isi tidak dijelaskan secara detail
atau pernyataan tidak didukung bukti yang relevan dan
kurangnya sitasi.
Cukup Baik. Kualitas isi dan pemahaman tentang
isu/pertanyaan masih dalam level bisa diterima.
4 Jawaban menunjukkan pengetahuan mendasar dengan
C+ 62 - 67,99
didukung bukti (gambar, diagram, tabel) yang sesuai.
Orisinalitas isi kurang baik, susunan, struktur dan
format laporan cukup baik.
Cukup. Pemahaman dan penguasaan materi yang
ditulis masuk akal sesuai isu/pertanyaan, tetapi kurang
5 didukung argumen yang relevan. Bukti material yang
C 56 - 61,99
ditunjukkan ada tapi sitasi tidak ditulis secara baik. Isi
laporan berisi penjelasan yang bersifat deskriptif dan
kurang relevan.
Kurang. Struktur isi kurang baik dan beberapa bukti
(gambar, diagram, tabel) tidak relevan. Sebagian besar isi
6 D 45 - 55,99 diperoleh hanya dari bahan kuliah dan kurang dari sumber
bacaan lain. Sitasi tidak ditulis dengan baik.
Tidak Lulus. Kualitas isi pada level yang tidak bisa
diterima. Kurangnya kemampuan dalam menjelaskan
7 topik/isu yang ditanyakan. Struktur isi tidak
E < 45 terorganisasi dengan baik. Gambar, diagram dan tabel
tidak relevan. Orisinalitas isi sangat diragukan.
Kemampuan komunikasi dan presentasi yang tidak
baik.
 TUGAS BESAR 1
KELOMPOK

Tugas berupa pembuatan poster/infografis mengenai isu krisis pada remaja.

Dengan ketentuan sbb:

Pilih satu isu krisis pada masa remaja

1. Format poster/infografis: PDF/JPEG

2. Minimal 5 referensi jurnal 10 tahun terakhir

3. Poster/infografis berisi tentang: deskripsi mengenai isu krisis pada remaja,

faktor-faktor yang mempengaruhi isu tersebut, dan solusinya

4. Poster/infografis dikumpulkan dengan judul PSHsp – TB 1 – Kel xx dan

diunggah pada fitur Assignment POST Pertemuan 5.

5. 1 kelompok 1 poster/infografis dengan penilaian terdiri dari penilaian

poster/infografis dan penilaian anggota kelompok terhadap kinerja

anggotanya.

6. Pastikan tulis nomor kelompok, nama lengkap dan nim anggota kelompok

dalam poster dan makalah!

 BORANG PEER ASSESSMENT

(Cetak halaman ini dan kumpulkan terpisah dari laporan)

Nama mahasiswa yang dinilai:

..........................................................................................

Beri penilaian sebagai berikut:

3-Excellent, 2-Moderate, 1-Poor
Excellent carries 2 mark, Moderate carries 1 mark, Poor carries 0.5 mark.

Table 1. Peer Assessment Criteria

Criteria (contoh) 3 2 1
Keterlibatan dalam pemilihan topik dan pencarian
1
referensi.
2 Keterlibatan dalam perancangan poster/infografis/video.
Keterlibatan dalam dalam pembuatan
3
poster/infografis/video.
Keaktifan dalam diskusi, kemampuan komunikasi dan
4
perilaku personal.
5 Manajemen waktu dan kerja sama dalam grup.