Week 4 (1-5 April 2024)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
4.50-5.50 pm PROGRAM TRANSISI

4 Monday 01/04/24 1 AD
60 minit FASA KESEDIAAN
Tajuk OCCUPATIONS
Objektif At the end of the lesson pupils should be able to:

1. name the occupations correctly
PRE LESSON
1. Pupils talk about their fathers’ job.
2. Teacher introduces new occupations.
Aktiviti LESSON DELIVERY

1. Teacher asks pupils to spell the occupations.
2. Pupils colour their choice of occupations.
POST LESSON
1. Pupils write name of occupations correctly with guidance. (Modul page 83)
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pengisian Kurikulum Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengecam
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Baik Hati
BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu/ Kit Transisi/ Modul Transisi
Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

Pentaksiran PBD
Murid dapat menyesuaikan diri dengan guru, rakan-rakan dan sekolah.
KEHADIRAN: 33/36
Pada akhir pengajaran;
33/33 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
Refleksi / murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
1.30-2.30 pm PROGRAM TRANSISI

4 Tuesday 01/04/24 1 AD
Tajuk HEALTHY LIFESTYLE

1. colour healthy lifestyle correctly
PRE LESSON
1. Pupils talk about their favourite food.
LESSON DELIVERY
Aktiviti
1. Teacher asks pupils to categorize healthy and unhealthy food.
2. Pupils name the food.
POST LESSON
1. Pupils complete exercise with guidance. (Modul page 84)

Pentaksiran PBD
KEHADIRAN: 34 /36

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
DAY Tuesday (Lesson 1) YEAR 3 Gigih
SUBJECT English Language MODULE Reading
THEME World of self, family and friends DATE 2/4/2024
TOPIC Unit 11, 12, 13 and 14 TIME 2.30-3.30 pm
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Pre-lesson: Pupils are guided to sing the Phonics song
Main: 1.1 Recognise and reproduce target with gestures (recap).
language sounds
Lesson delivery:
Complementary: 3.1 Recognise words in linear 1. Pupils listen to the sounds ‘s’ and ‘es’.
and non-linear texts by using knowledge of 2. Pupils are guided to listen and say out the words by
sounds of letters using a suitable blending technique.
3. Pupils listen to the sounds and complete ‘Listen &
Learning Standard: write’ worksheet page 11 and 12 in the Year 3 Phonics
Main: 1.1.1 Recognise and reproduce with Module.
support a limited range of high frequency target
language phonemes Post-lesson: Pupils sing the phonics song with the correct
gestures based on the sounds introduced.
Complementary: 3.1.2 Recognise and sound
out with some support beginning, medial and
final sounds in a word 3.1.3, 3.1.4
OBJECTIVES TEACHING AIDS:
Main: At the end of the lesson, pupils will be Year 3 Phonics Module
able to listen and write at least 6 phonemes
correctly.
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Understanding Games
Complementary: At the end of the lesson, pupils
will be able to recognise at least 3 words in the b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:
board game with support. ASSESSMENT: Written work Learning skills/process
ATTENDANCE: 36/40
REFLECTION / REMARKS: 36/36 achieved the objectives.
4.50-5.20 ptg PROGRAM TRANSISI

4 Selasa 01/04/24 1 AD
Tajuk KELUARGA SAYA
Objektif Pada akhir PdPR murid akan dapat :

1. menyatakan makanan dalam piramid makanan
1. Guru memeperkenalkan topik makanan sihat.

Aktiviti 2. Murid bercerita tentang makanan sihat dengan bimbingan guru.
3. Murid mewarna pyramid makanan (Modul m/s 85)

Pentaksiran PBD
KEHADIRAN: 33 /36

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
1-1.30 ptg PROGRAM TRANSISI

4 Rabu 01/04/24 1 AD
Tajuk PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

1. menyanyi lagu Laparnya
1. Murid mendengar lagu yang dimainkan guru.

Aktiviti 2. Murid menyanyi lagu dengan iringan muzik.
3. Murid menyanyi dengan gaya yang sesuai.

Pentaksiran PBD
KEHADIRAN: 34/36

Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
DAY Wednesday (Lesson 1) YEAR 3 Gigih
TOPIC Unit 11, 12, 13 and 14 TIME 2.30-3.30 pm
language sounds
Lesson delivery:
Complementary: 3.1 Recognise words in linear 1. Pupils listen to the sounds ‘oo’, ‘ea’, ‘u’, ‘a’, ‘e’, ‘I’
and non-linear texts by using knowledge of and ‘o’.
sounds of letters 2. Pupils are guided to listen and say out the words by
using a suitable blending technique.
Learning Standard: 3. Pupils listen to the sounds and complete ‘Listen &
write’ worksheet page 13 and 14 in the Year 3 Phonics
Main: 1.1.1 Recognise and reproduce with
Module.
language phonemes
Post-lesson: Pupils sing the phonics song with the correct
Complementary: 3.1.2 Recognise and sound gestures based on the sounds introduced.

correctly.
Understanding Games
ATTENDANCE: 37/40
REFLECTION / REMARKS: 30/37 achieved the objectives.
DAY Friday (Lesson 1) YEAR 3 Gigih
TOPIC Unit 11, 12, 13 and 14 TIME 1-2 pm
language sounds
Lesson delivery:
Complementary: 3.1 Recognise words in linear 1. Pupils listen to the sounds squ, sm, st, sk, sc, sl, sw, sn,
and non-linear texts by using knowledge of and sp.
sounds of letters 2. Pupils are guided to listen and say out the words by
using a suitable blending technique.
Learning Standard: 3. Pupils listen to the sounds and complete ‘Listen &
Main: 1.1.1 Recognise and reproduce with write’ worksheet page 19 and 20 in the Year 3 Phonics
Module.
language phonemes
Post-lesson: Pupils read the words.
Complementary: 3.1.2 Recognise and sound
correctly.
Understanding Games
ATTENDANCE: 35/40
REFLECTION / REMARKS: Majlis Persaraan Pn Ratijah
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3
UNIT: UNIT 1 : TUT TUT KERETA API KELAS: 3 ADIL MINGGU: 4

TAJUK: LUKISAN (Teknik garisan silang pangkah) MASA: 2-3 PM TARIKH: 5/4/2024
BIDANG: 1 : MENGGAMBAR TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 , 2.1 1.1.1 , 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti

Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat :

Murid berjaya menghasilkan karya lukisan dengan teknik
Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual yang ada
silang pangkah.
pada karya.
BBB / SUMBER:
Alat dan bahan : Kertas lukisan, Warna pensel dan pensel

Buku Teks : m/s 6-7
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid dijelaskan bahasa seni visual (garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian) __30___ /___35__ murid dapat
dan kaitkan dengan objek dalam karya. mencapai objektif pembelajaran
Aktiviti:- dengan baik dan diberi latihan
pengayaan.
1. Murid dibimbing menerokai teknik silang pangkah. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid menerokai penggunaan bahan yang pelbagai dalam menghasilkan
bimbingan dan diberi latihan
lukisan silang pangkah. (KBAT)
pengukuhan.
3. Murid secara berpasangan, menerokai pelbagai jenis media kering semasa
_____ / _____ murid tidak dapat
menghasilkan lukisan silang pangkah. (PBD)
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid bersoal jawab dengan guru tentang nilai garisan silang pangkah dalam diberi latihan pemulihan.
menghasilkan karya. (PAK21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan X
Guru dan murid membuat kesimpulan topik hari ini. Tidak memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

KBAT Mengaplikasi PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil karya

Murid membandingkan hasil karya
Murid menerokai teknik silang pangkah
rakan-rakan untuk penambahbaikan Murid diberikan lembaran kerja.
yang betul dengan bimbingan guru.
jika perlu.
REFLEKSI
Tindakan:
X PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

4 Jumaat 05/04/24 1 AD
Tajuk WARNA

1. menyatakan sekurang-kurangnya 3 jenis alatan dan warnanya
1. Guru tunjuk alatan seperti baton dan murid menyebut nama alatan dan warna yang
Aktiviti
betul.


Pentaksiran PBD
KEHADIRAN: 34/36

Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

4 Friday 05/04/24 1 AD
Tajuk Colour

1. say and sound at least 3/5 initial sounds of words
1. Teacher introduces the words and their initial sounds.

Aktiviti 2. Pupils follow as teacher say the words.
3. Pupils say and sound initial sounds of words

Pentaksiran PBD
KEHADIRAN: 34/36

murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
Refleksi 34/34 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

Week 4 (1-5 April 2024)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Week 4 (1-5 April 2024)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

4.50-5.50 pm PROGRAM TRANSISI

Objektif At the end of the lesson pupils should be able to:

Aktiviti LESSON DELIVERY

Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

1.30-2.30 pm PROGRAM TRANSISI

Objektif At the end of the lesson pupils should be able to:

Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

Pada akhir pengajaran;

4.50-5.20 ptg PROGRAM TRANSISI

Objektif Pada akhir PdPR murid akan dapat :

1. Guru memeperkenalkan topik makanan sihat.

Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

Pada akhir pengajaran;

1-1.30 ptg PROGRAM TRANSISI

Objektif Pada akhir PdPR murid akan dapat :

1. Murid mendengar lagu yang dimainkan guru.

Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

Pada akhir pengajaran;

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

UNIT: UNIT 1 : TUT TUT KERETA API KELAS: 3 ADIL MINGGU: 4

1.1 , 2.1 1.1.1 , 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

Alat dan bahan : Kertas lukisan, Warna pensel dan pensel

Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–

TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil karya

X PdPc akan diteruskan dengan topik baru.

3.50-4.20 ptg PROGRAM TRANSISI

Objektif Pada akhir PdPR murid akan dapat :

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

Pada akhir pengajaran;

4.20-5.20 ptg PROGRAM TRANSISI

Objektif At the end of the lesson pupils should be able to:

1. Teacher introduces the words and their initial sounds.

Berpandukan Senarai Semak Kesediaan Murid.(KIT M/S 73&74)

Pada akhir pengajaran;

Anda mungkin juga menyukai