KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN ( KKTP )

Satuan Pendidikan : SMA Santo Paulus Pontianak

Mata Pelajaran : Sosiologi
Fase :F
Tahun Ajaran : 2023 / 2024
Kelas/Semester : XI / Genap
Skala atau Interval Nilai
< 60 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 - 100
No Tujuan Pembelajaran Belum mencapai Belum mencapai Sudah mencapai Sudah mencapai Sudah mencapai
tujuan tujuan tujuan tujuan tujuan
pembelajaran, pembelajaran pembelajaran pembelajaran, pembelajaran,
remedial di remedial di dan tidak perlu perlu pengayaan perlu pengayaan
seluruh bagian bagian yang remedial atau tantangan atau tantangan
(Perlu intervensi diperlukan (Berkembang) lebih (Cakap) lebih atau dapat
khusus) (Dasar) menjadi tutor
sebaya (Mahir)
1. Peserta didik diharapkan belum mampu belum mampu sudah mampu sudah mampu sudah mampu
mampu menjelaskan konsep menjelaskan konsep menjelaskan konsep menjelaskan konsep menjelaskan konsep menjelaskan konsep
harmoni sosial. harmoni harmoni sosial., harmoni sosial., harmoni sosial., harmoni sosial. perlu
sosial.,remedial di remedial di bagian tidak perlu remedial. perlu pengayaan pengayaan atau
seluruh bagian. yang diperlukan atau tantangan lebih. tantangan lebih atau
saja. dapat menjadi tutor
sebaya.
2 Peserta didik diharapkan belum mampu belum mampu sudah mampu sudah mampu sudah mampu
mampu menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
integrasi, inklusi, dan kohesi integrasi, inklusi, integrasi, inklusi, integrasi, inklusi, integrasi, inklusi, integrasi, inklusi, dan
sosial. dan kohesi dan kohesi sosial.., dan kohesi sosial., dan kohesi sosial.., kohesi sosial. perlu
sosial. .,remedial di remedial di bagian tidak perlu remedial. perlu pengayaan pengayaan atau
seluruh bagian. yang diperlukan atau tantangan lebih tantangan lebih atau
 saja. dapat menjadi tutor
sebaya.
3 Peserta didik diharapkan belum mampu belum mampu sudah mampu , sudah mampu sudah mampu
mampu menguraikan upaya- menguraikan upaya- menguraikan upaya- menguraikan upaya- menguraikan upaya- menguraikan upaya-
upaya untuk membangun upaya untuk upaya untuk upaya untuk upaya untuk upaya untuk
harmoni sosial dalam membangun membangun membangun membangun membangun harmoni
masyarakat. harmoni sosial harmoni sosial harmoni sosial harmoni sosial sosial dalam
dalam masyarakat, dalam masyarakat, dalam masyarakat dalam masyarakat., masyarakat perlu
remedial di seluruh remedial di bagian tidak perlu remedial. perlu pengayaan pengayaan atau
bagian yang diperlukan atau tantangan lebih tantangan lebih atau
saja. dapat menjadi tutor
sebaya.

4 Peserta didik diharapkan belum mampu belum mampu sudah mampu sudah mampu sudah mampu
mampu mendesain strategi mendesain strategi mendesain strategi mendesain strategi mendesain strategi mendesain strategi
untuk membangun harmoni untuk membangun untuk membangun untuk membangun untuk membangun untuk membangun
sosial di lingkungan sekitar. harmoni sosial di harmoni sosial di harmoni sosial di harmoni sosial di harmoni sosial di
lingkungan lingkungan sekitar. lingkungan lingkungan sekitar.., lingkungan sekitar.
sekitar.remedial di remedial di bagian sekitar.,tidak perlu perlu pengayaan perlu pengayaan atau
seluruh bagian yang diperlukan remedial. atau tantangan lebih tantangan lebih atau
saja. dapat menjadi tutor
sebaya.
Keterangan :
< 60 : Predikat E (Kriteria Perlu intervensi khusus)
60 – 69 : Predikat D ( Kriteria Dasar )
70 – 79 : Predikat C ( Kriteria Berkembang)
80 – 89 : Predikat B (Kriteria Cakap)
90 – 100 : Predikat A (Kriteria Mahir)

Mengetahui , Pontianak, 4 Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Filianus Nasu Rusik, S.Pd., M.Pd. Damiana Betsy, S.Pd