sugiarto jtb
Sugiarto jtb (085224155495)
LAJAR PANCASILA
OLAH DASAR
Friday, 19 April 2024
EK KE-1
RAPOR
P5
EK KE-2
#N/A
NISN / NIS
#N/A / #N/A
Nama Sekolah :
NPSN :
Alamat Sekolah :
NISN/NIS : ###
Tempat, Tanggal lahir : #N/A
Jenis Kelamin : ###
Agama : ###
Pendidikan Sebelumnya : ###
Alamat Peserta Didik : ###
Nama Orang Tua
Ayah : ###
Ibu : ###
Pekerjaan Orang Tua
Ayah : ###
Ibu : ###
Alamat Orang Tua
Jalan : ###
Kelurahan/ Desa : ###
Kecamatan : ###
Kabupaten/Kota : ###
Provinsi : ###
Wali Peserta Didik :
Nama : ###
Pekerjaan : ###
Alamat : ###
Indramayu,
Kepala Sekolah,
0
RAPOR PESERTA DIDIK
Nilai
No. Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
1 Pendidikan Agama dan #N/A #N/A
Budi Pekerti
Nilai
No. Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
9. Muatan Lokal
a. Bahasa Indramayu #N/A #N/A
b.
1 Pramuka #N/A
2 #N/A
Catatan Guru
#N/A
Ketidakhadiran
Sakit #N/A
Izin #N/A
Tanpa Keterangan #N/A Indramayu,
Mengetahui
Orang Tua/ Wali Peserta Didik Wali Kelas,
................................................
Kepala Sekolah,
Halaman
1 1 #N/A
Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>>
Halaman
2 1 #N/A
Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>>
Halaman
3
1 #N/A
#N/A
1 #N/A
Halaman
4 1 #N/A
Halaman
5 1 #N/A
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
RAPOR PESERTA DIDIK
Nilai
No. Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
1 Pendidikan Agama dan #N/A #N/A
Budi Pekerti
Nilai
No. Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
9. Muatan Lokal
a. Bahasa Indramayu #N/A #N/A
b.
1 Pramuka #N/A
Catatan Guru
#N/A
Ketidakhadiran
Sakit #N/A
Izin #N/A
Tanpa Keterangan #N/A Indramayu, 22 Desember 2023
Mengetahui
Orang Tua/ Wali Peserta Didik Wali Kelas,
................................................
Kepala Sekolah,
Halaman
1 1 #N/A
Halaman
2 1 #N/A
RAPOR PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA
Projek Profil 1 :
Projek Profil 2 :
.
Projek Profil 3 :
.
Nama Peserta Didik : #N/A Fase/Kelas : B/III (tiga)
MB SB BSH SAB
Catatan Proses:
MB SB BSH SAB
Catatan Proses:
MB SB BSH SAB
Catatan Proses:
…...............................................
Kepala Sekolah
1 #N/A
1
1
1
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
( SD )
#N/A
NISN / NIS
#N/A / #N/A
Nama Sekolah :
NPSN :
Alamat Sekolah :
NISN/NIS : ###
Tempat, Tanggal lahir : #N/A
Jenis Kelamin : ###
Agama : ###
Pendidikan Sebelumnya : ###
Alamat Peserta Didik : ###
Nama Orang Tua
Ayah : ###
Ibu : ###
Pekerjaan Orang Tua
Ayah : ###
Ibu : ###
Alamat Orang Tua
Jalan : ###
Kelurahan/ Desa : ###
Kecamatan : ###
Kabupaten/Kota : ###
Provinsi : ###
Wali Peserta Didik :
Nama : ###
Pekerjaan : ###
Alamat : ###
Indramayu,
Kepala Sekolah,
0
Halaman
1 1 #N/A
Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>>
Halaman
2 1 #N/A
Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>> Batas Halaman >>>>>>>>>
Halaman
3
1 #N/A
#N/A
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
KELUAR
NIP
Orangtua/Wali,
____________________
2
Kepala Sekolah,
NIP
Orangtua/Wali,
____________________
3
Kepala Sekolah,
NIP
Orangtua/Wali,
____________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
No. MASUK
Nama Sekolah
Nama Sekolah
Nama Sekolah
Nama Sekolah
1 2 #N/A
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
1 2 3 6 12 18 24
PENDIDIKAN AGAMA
PENDIDIKAN PANCASILA BAHASA INDONESIA MATEMATIKA
No. NIS Nama Peserta Didik DAN BUDI PEKERTI
Rata-Rata Nilai
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
30 36 42 48 55
Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
55
Nilai Deskripsi
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Alamat: Kec. Kab. Indramayu
IP
O
A
K
S
P
J
tika Rupa Inggris
0 Budi sila ia mayu Daerah Nilai
Pekerti
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Jumlah Nilai
Rata-Rata Nilai
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
0.0 0
NIP NIP
APLIKASI PENGOLAHAN NILAI PEMBELAJARAN, P 5 DAN RAP
KURIKULUM MERDEKA - SEKOLAH DASAR
FASE : B / KELAS : III (tiga) - SEMESTER 1 (SATU)
Email : C 60 - 79
Websaite ; D 0 < 59
EKSKUL, ABSE
DATA SISWA FOTO SISWA
& CATATAN G
Pend. Agama &
Pendidikan Pancasila Bhs. Indonesia
Budi Pekerti
PROJEK PENGUATAN
Mulok Wajib Mulok Pilihan PROFIL PELAJAR
PANCASILA
RAPOR
PEMBELAJARAN
Mulok
ISI RAPOR
ENTRI NILAI KI-4 Mulok
RAPOR
Mulok
LENGKAP PEMBELAJARAN
sugiarto jtb
P5
Sugiarto jtb (085224155495)
5 DAN RAPOR
V-1
Friday, 19 April 2024
:
:
:
Interval 13.3 Interval awal
riteria "C" : 60 20
Ideal
INTERVAL
Kriteria Rentang
Sangat Baik 90 - 100
Baik 80 - 89
Cukup 60 - 79
Perlu Bimbingan 0 < 59
KUL, ABSENSI
KOP SD
ATATAN GURU
ndonesia Matematika
PENGUATAN
L PELAJAR REKAP NILAI RAPOR
CASILA PEMBELAJARAN
IDENTITAS
ENTRI PH ENTRI PTS Mulok
MUTASI
ENTRI PAS Mulok
Mulok
RAPOR
PROJEK KE
Deskripsi :
Keterangan:
MB Mulai Berkembang
SB Sedang Berkembang
BSH Berkembang Sesuai Harapan
SAB Sangat Berkembang
#N/A
NO NAMA
MB SB BSH
PENILAIAN INDIVIDUAL PROJEK KE-1
JUDUL PROJEK :
0 0 0
Catatan Proses
###
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
PROJEK KE
Deskripsi manual:
PENIL
Keterangan:
MB Mulai Berkembang
SB Sedang Berkembang
BSH Berkembang Sesuai Harapan
SAB Sangat Berkembang
#N/A
NO NAMA
MB SB BSH
PENILAIAN INDIVIDUAL PROJEK KE-2
JUDUL PROJEK :
0 0 0
Catatan Proses
###
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
PROJEK KE-
Keterangan:
MB Mulai Berkembang
SB Sedang Berkembang
BSH Berkembang Sesuai Harapan
SAB Sangat Berkembang
#N/A
NO NAMA
MB SB BSH
PENILAIAN INDIVIDUAL PROJEK KE-3
JUDUL PROJEK :
0 0 0
Catatan Proses
###
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
NO NISN NIS
DATA PESERTA DIDIK
Fase : B Kelas III (tiga) -
Semester 1 (satu) Tahun Ajaran : 2023 / 2024
:
NIP. :
Nama Orang Tua
Pendidikan
Tanggal Lahir Agama Alamat Peserta Didik
Sebelumnya
Ayah
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua
Alamat
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Catatan Guru
Indramayu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
0.0 0.00
NIP NIP
Capaian Kompetensi
No.
perlu bimbingan dalam FALSE 1
perlu bimbingan dalam FALSE 2
perlu bimbingan dalam FALSE 3
perlu bimbingan dalam FALSE 4
perlu bimbingan dalam FALSE 5
perlu bimbingan dalam FALSE 6
perlu bimbingan dalam FALSE 7
perlu bimbingan dalam FALSE 8
perlu bimbingan dalam FALSE 9
perlu bimbingan dalam FALSE 10
perlu bimbingan dalam FALSE
perlu bimbingan dalam FALSE
perlu bimbingan dalam FALSE
perlu bimbingan dalam FALSE
perlu bimbingan dalam FALSE 1
perlu bimbingan dalam FALSE 2
perlu bimbingan dalam FALSE 3
perlu bimbingan dalam FALSE 4
perlu bimbingan dalam FALSE
perlu bimbingan dalam FALSE KD
perlu bimbingan dalam FALSE 1
perlu bimbingan dalam FALSE 2
Kalimat Deskripsi
membaca surah al-'Alaq ayat 1-5
menjelaskan pesan pokok surat al-'Alaq
memahami sifat-sifat bagi Allah Swt.
memahami Asmaulhusna: Al-Wahhab dan Al-Kabir
menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru
memahami konsep dan melaksanakan puasa
menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad Saw.
0.0 0
NIP NIP
Kalimat Deskripsi
menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya
mengenali dan menyebutkan identitas diri orang di lingkungan sekitar
mengidentifikasi melaksanakan aturan di keluarga, sekolah, dan lingkungan
Indramayu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru
0.0 0
NIP NIP
Capaian Kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Kalimat Deskripsi
memahami informasi dari sebuah pengumuman lisan di stasiun, pelabuhan, dan bandara
berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/ gestur yang santun di depan publik/kamera
menemu dan membaca kata dengan pola kombinasi huruf vokal/diftong
menulis kata-kata yang mengandung pola kombinasi huruf vokal/diftong
menemukan informasi tersurat (apa, dimana, siapa, mengapa) dari sebuah teks narasi
mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya di awal kalimat
memberikan jawaban sesuai pertanyaan yang diberikan
memahami instruksi lisan dari cara pembuatan makanan sederhana
menulis teks prosedur dari pengalaman sehari-hari
mempresentasikan teks prosedur yang dibuat
menulis tegak bersambung huruf dan kata yang ditemukan dalam proses membaca
Indramayu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru
0.0 0
NIP NIP
Capaian Kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Kalimat Deskripsi
membandingkan dan mengurutkan sekumpulan bilangan berdasar nilai tempat
membentuk bilangan dari penggabungan atau operasi matematika penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian bilangan lain
mengurai suatu bilangan menjadi beberapa bilangan melalui operasi matematika
melakukan dan menuliskan kalimat penjumlahan dan pengurangan bilangan
mengidentifikasi pola gambar, benda atau barisan bilangan dengan menjumlah atau mengurang bilangan
membuat pola gambar, benda atau barisan bilangan dengan menjumlah atau mengurang bilangan
menentukan bilangan dan/atau simbol untuk membentuk kalimat matematika penjumlahan
menentukan bilangan dan/atau simbol untuk membentuk kalimat matematika pengurangan
mengumpulkan data cacahan dan ukuran ke dalam tabel, piktogram dan diagram gambar/batang
menyajikan data cacahan dan ukuran ke dalam tabel, piktogram dan diagram gambar/batang
0.0 0
NIP NIP
Kalimat Deskripsi
menyimulasikan siklus hidup makhluk hidup
mengidentifikasi masalah upaya pelestarian sumber daya alam
mengidentifikasi masalah upaya pelestarian makhluk hidup
mendeskripsikan dan mendemonstrasikan terjadinya siklus air
mendeskripsikan keanekaragaman hayati, keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya
0.0 0
NIP NIP
0.0 0
NIP NIP
MATA PELAJARAN :
Seni Rupa
Kalimat Deskripsi
mengenal pengalamana visual keseharian menggunakan garis pijak dan proporsi
merekam pengalamana visual keseharian menggunakan garis pijak dan proporsi
menuangkan pengalamana visual keseharian menggunakan garis pijak dan proporsi
menciptakan karya 2 dimensi dengan mengeksplorasi elemen garis, bentuk, tekstur, ruang dan warna
mengenali fokus dari karya yang dibuat sendiri atau karya lainnya
menceritakan fokus dari karya yang dibuat sendiri atau karya lainnya
0.0 0
NIP NIP
Kalimat Deskripis
memahami kata sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial
memahami frasa sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial
memahami kalimat sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial
memahami instruksi sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial
menanggapi rangkaian instruksi sederhana
menganalisis pola kalimat yang sesuai dengan konteks lingkungan rumah dan kelas
Indramayu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru
0.0 0
NIP NIP
Capaian Kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Mata pelajaran :
BAHASA INDRAMAYU
Kalimat Deskripsi
mengenal narasi dan gambar hewan dan gambar tumbuhan
membacakan narasi dan gambar hewan dan gambar tumbuhan
mengidentifikasi narasi dan gambar hewan dan gambar tumbuhan
mengenal dongeng fabel
memperhatikan dongeng fabel
menyebutkan dongeng fabel
memahami narasi mengenalkan diri dan menyapa orang lain
menirukan narasi mengenalkan diri dan menyapa orang lain
merangkai narasi mengenalkan diri dan menyapa orang lain
mengetahui tembang dolanan
mengidentifikasi tembang dolanan
mempresentasikan tembang dolanan
Indramayu,
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru
0.0 0
NIP NIP
Capaian Kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
MATA PELAJARAN :
Seni Tari Daerah
Kalimat Deskripsi
Mengenal nilai kerjasama dalam tari kelompok
Menunjukkan hasil tari kelompok
Mengenal bentuk penyajian tari berdasarkan latar belakang
Mengidentifikasi gerakan tari berdasarkan level
Menunjukkan gerak tari sesuai level
Menjelaskan unsur utama tari
Menilai Pencapaian dirinya saat melakukan aktivitas pembelajaran tari
menunjukkan sikap cinta terhadap tari tradisi
MENU
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
MENU
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
MENU
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
MENU
60 0
MENU
MENU
MENU
MENU
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
MENU
TEN INDRAMAYU
AN KEBUDAYAAN