Alur Tujuan Pembelajaran

Lompat Jauh dan Tolak Peluru

5.3Lompat jauh: Peserta didik dapat Kata/frasa kunci: Mempraktikkan gerak

awalan, menunjukkan mempraktikkan gerak spesifik
tolakan/tumpuan, kemampuan dalam spesifik awalan, awalan,tolakan/tumpua
melayang diudara, mempraktikkan tolakan/tumpuan, melayang n, melayang diudara,
dan mendarat. gerak spesifik di udara, dan mendarat dan mendarat lompat
awalan, lompat jauh.Topik/konten jauh. Mempraktikkan
tolakan/tumpuan, inti: aktivitas gerak spesifik gerak spesifik lompat
melayang di udara, lompat jauh. jauh dalam bentuk
dan mendarat perlombaan yang
lompat jauh Penjelasan singkat:fokus sederhana dengan
dengan benar. pembelajaran adalah menggunakan
mempraktikkan gerak peraturan yang
spesifik awalan, dimodifikasikan.
tolakan/tumpuan, melayang
diudara, dan mendarat
lompat jauh dengan benar.

5.4Tolakpeluru: Peserta didik dapat Kata/frasakunci: Mempraktikkan gerak

memegang peluru, menunjukkan mempraktikkan gerak spesifik memegang
awalan, menolak kemampuan dalam spesifik memegang peluru, awalan,
peluru, mempraktikkan peluru, awalan, menolak
dan gerak gerak spesifik menolak peluru, dan peluru, dan gerak
lanjutan tolak memegang peluru, gerak lanjutan tolak lanjutan tolak peluru.
peluru. awalan, menolak peluru.Topik/konten Mempraktikkan
peluru, dan gerak inti:aktivitas gerak gerak spesifik tolak
lanjutan tolak peluru spesifik tolak peluru. peluru dalam bentuk
dengan benar. Penjelasan singkat: perlombaan yang
fokus pembelajaran sederhana dengan
adalah mempraktikkan menggunakan
gerak spesifik peraturan yang
memegang peluru, dimodifikasikan.
awalan, menolak peluru,
dan gerak lanjutan tolak
peluru dengan benar.