Instrumen penilaian/asesmen profil pelajar Pancasila dan/projek

Tema Projek : Bhinneka Tunggal Ika

Topik Projek : Konflik Bikin Kita Makin Dewasa”

Kelas : VIII

Bentuk Asesmen : Formatif

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan tepat!

1. Bagaimana hubungan point penting yang telah kamu catat tadi dengan sebab mendasar
dari sebuah konflik?
2. Apa pokok masalah dan ide utama dari tiap artikel yang kamu temukan?
3. Apa yang menjadikan sebab konflik dari tiap artikel rumit?
4. Bagaimana opsi/ pendapat yang bias dilakukan untuk menyelesaikan konflik yang ada
disetiap artikel?
 Instrumen penilaian/asesmen profil pelajar Pancasila dan/projek

Tema Projek : Bhinneka Tunggal Ika

Topik Projek : Mini Festival Kuliner Nusantara”

Kelas : VIII

Bentuk Asesmen : Formatif

1. Menentukan jenis makanan khas daerah yang ada di indonesia

2. Menentukan asal makanan khas daerah yang ada di indonesia
3. Memilih makanan khas salah satu daerah
4. Menentukan bahan – bahan dan alat – alat dalam menyajikan makanan khas tersebut.
5. Bagaimana langkah – langkah pembuatan makanan khas tersebut.
 JURNAL PERKEMBANGAN CAPAIAN SISWA DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
PROJEK 1
TEMA PROJEK : Bhinneka Tunggal Ika
TOPIK PROJEK : “Konflik Bikin Kita Makin Dewasa”
KELAS : VIII

SKOR LANGKAH PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TAHAP TAHAP TAHAP REFLEKSI DAN
NO NAMA SISWA
PENGENALAN KONTEKSTUALISASI TAHAP AKSI TINDAK LANJUT
a b c d e f g h i j k l m n o p q r
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

KETERANGAN

A. Skor Capaian Siswa B. Langkah-langkah Projek Tahap Kontekstualisasi k. Aksi Nyata 2: …....
f. Pengorganisian, pengumpulan dan l. Aksi Nyata 3: …....
Skor 1 : Mulai Berkembang (MB) Tahap Pengenalan
Penyajian Data m. Aksi Nyata 4: …....
Skor 2 : Sedang Berkembang (SB) a. Pengenalan dan Identifikasi Masalah g. Pembahasan Masalah Sasaran Projek n. Asesmen Formatif: Tes
b. Eksplorasi Isu Masalah h. Pengorganisasian Data Secara mandiri Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut
Skor 3 : Berkembang Sesuai Harapan (BSH) i. Paparan Penyajian Data (Asesmen o. Refleksi Projek secara
c. Refleksi Awal Masalah
Skor 4 : Sangat Berkembang(SAB) d. Kunjungan Obyek Masalah Formatif) komprehensip
e. Diskusi Kritis tentang Masalah p. Asesmen Sumatif (Kinerja,
Tahap Aksi
Produk, )
j. Aksi Nyata 1: …....
q. Penyusunan RTL
 JURNAL PERKEMBANGAN CAPAIAN SISWA DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
PROJEK 1
TEMA PROJEK : Bhinneka Tunggal Ika
TOPIK PROJEK : “Keberagaman yang ada di Masyarakat Sekitar Sekolah”
KELAS : VIII

SKOR LANGKAH PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TAHAP TAHAP TAHAP REFLEKSI DAN
NO NAMA SISWA
PENGENALAN KONTEKSTUALISASI TAHAP AKSI TINDAK LANJUT
a b c d e f g h i j k l m n o p q r
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
KETERANGAN

C. Skor Capaian Siswa

Skor 1 : Mulai Berkembang (MB) D. Langkah-langkah Projek
Skor 2 : Sedang Berkembang (SB) Tahap Pengenalan
Skor 3 : Berkembang Sesuai Harapan (BSH) a. Pengenalan dan Identifikasi Masalah
b. Eksplorasi Isu Masalah
Skor 4 : Sangat Berkembang(SAB)
c. Refleksi Awal Masalah
d. Kunjungan Obyek Masalah
e. Diskusi Kritis tentang Masalah
Tahap Kontekstualisasi
f. Pengorganisian, pengumpulan dan
Penyajian Data
g. Pembahasan Masalah Sasaran Projek
h. Pengorganisasian Data Secara mandiri
i. Paparan Penyajian Data (Asesmen
Formatif)
Tahap Aksi
j. Aksi Nyata 1: …....
k. Aksi Nyata 2: …....
l. Aksi Nyata 3: …....
m. Aksi Nyata 4: …....
n. Asesmen Formatif: Tes
Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut
o. Refleksi Projek secara komprehensip
p. Asesmen Sumatif (Kinerja, Produk, )
q. Penyusunan RTL
 JURNAL PERKEMBANGAN CAPAIAN SISWA DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
PROJEK 1
TEMA PROJEK : Bhinneka Tunggal Ika
TOPIK PROJEK : “Mini Festival Kuliner Nusantara”
KELAS : VIII

SKOR LANGKAH PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TAHAP REFLEKSI
NO NAMA SISWA TAHAP TAHAP DAN TINDAK
PENGENALAN KONTEKSTUALISASI TAHAP AKSI LANJUT
a b c d e f g h i j k l m n o p q r
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
KETERANGAN

Skor Capaian Siswa

Skor 1 : Mulai Berkembang (MB) e. Diskusi Kritis tentang Masalah i. Paparan Penyajian Data (Asesmen
Formatif)
Skor 2 : Sedang Berkembang (SB) Langkah-langkah Projek
Tahap Aksi
Skor 3 : Berkembang Sesuai Harapan (BSH) Tahap Pengenalan Tahap Kontekstualisasi
j. Aksi Nyata 1: …....
Skor 4 : Sangat Berkembang(SAB) a. Pengenalan dan Identifikasi Masalah f. Pengorganisian, pengumpulan dan k. Aksi Nyata 2: …....
b. Eksplorasi Isu Masalah Penyajian Data l. Aksi Nyata 3: …....
c. Refleksi Awal Masalah g. Pembahasan Masalah Sasaran Projek m. Aksi Nyata 4: …....
d. Kunjungan Obyek Masalah h. Pengorganisasian Data Secara mandiri n. Asesmen Formatif: Tes
Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut o. Refleksi Projek secara komprehensip p. Asesmen Sumatif (Kinerja, Produk, ) q. Penyusunan RTL

JURNAL PERKEMBANGAN CAPAIAN SISWA DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
PROJEK 1
TEMA PROJEK : Bhinneka Tunggal Ika
TOPIK PROJEK : “Mural”
KELAS : VIII

SKOR LANGKAH PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TAHAP REFLEKSI
NO NAMA SISWA TAHAP TAHAP DAN TINDAK
PENGENALAN KONTEKSTUALISASI TAHAP AKSI LANJUT
a b c d e f g h i j k l m n o p q r
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
KETERANGAN

Skor Capaian Siswa

Skor 1 : Mulai Berkembang (MB) b. Eksplorasi Isu Masalah f. Pengorganisian, pengumpulan dan
c. Refleksi Awal Masalah Penyajian Data
Skor 2 : Sedang Berkembang (SB)
d. Kunjungan Obyek Masalah g. Pembahasan Masalah Sasaran Projek
Skor 3 : Berkembang Sesuai Harapan (BSH) Langkah-langkah Projek e. Diskusi Kritis tentang Masalah h. Pengorganisasian Data Secara mandiri
i. Paparan Penyajian Data (Asesmen
Skor 4 : Sangat Berkembang(SAB) Tahap Pengenalan Formatif)
a. Pengenalan dan Identifikasi Masalah Tahap Kontekstualisasi Tahap Aksi
j. Aksi Nyata 1: …....
k. Aksi Nyata 2: …....
l. Aksi Nyata 3: …....
m. Aksi Nyata 4: …....
n. Asesmen Formatif: Tes

Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut

o. Refleksi Projek secara komprehensip
p. Asesmen Sumatif (Kinerja, Produk, )
q. Penyusunan RTL