EVALUASI PEMBELAJARAN LURING

KELOMPOK B
SEMESTER 1
TK PEMBINA BAHAUR
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

OLEH : ROHIMATUL JANNAH, S.Pd

NIM : 2030111720333
NO. UKG : 201698296254
NO. PESERTA : 20141102010032

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN PROFESI GURU
ANGKATAN TIGA
2020
1. PENILAIAN HARIAN
PENILAIAN CEKLIST
KELOMPOK : B
TEMA : TANAMAN
SUB TEMA : SAYURAN
SUB-SUB TEMA : CABE
HARI/TANGGAL :

PETUNJUK PENGISIAN PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

Isilah capaian perkembangan anak menggunakan skala skor 1-4 dengan kriteria sebagai berikut :

1 BB

2 MB

3 BSH

4 BSB

NO INDIKATOR PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

NAMA ANAK
BAYU RIYAH ILHAM GINA RUMI

1 KD 1.1 2
mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya
(Nam)
2 KD 2.7 Memiliki perilaku yang 3
mencerminkan sikap sabar
KD 2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3 KD 3.6-4.6 2
Mengenal dan menyampaikan benda-benda
disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) (Kog)

KD 3.5 - 4.5
Memecahkan dan Menunjukkan sikap kreatif
 dalam menyelesaikan masalah (ide, gagasan, di 2
luar kebiasaan)(kognitif)
4 KD 3.12-4-12 2
Mengenal dan menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
5 KD 3.3-4.3 3
Mengenal dan menggunakan anggota tubuh,
fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
6 KD 3.15 – 4.15 3
Mengenal dan menunjukkan barbagai karya
dan aktivitas seni

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 RUBRIK PENILAIAN

Indikator : 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya (NAM)

Tujuan Pembelajaran : Anak mampu menyebutkan nama-nama ciptaan Tuhan (cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan cabe hias ) tepat ,
benar dan lancer.

Skor Penilaian Tingkat Kemampuan Anak

(1- 4)

1 BB Anak belum mampu menyebutkan nama-nama ciptaan Tuhan ( cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika
dan cabe hias)

2 MB Anak mampu menyebutkan nama-nama ciptaan Tuhan ( cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan
cabe hias) lancar dengan benar

3 BSH Anak mampu menyebutkan nama-nama ciptaan Tuhan ( cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan
cabe hias) lancar dengan benar dan tepat

4 BSB Anak mampu menyebutkan nama-nama ciptaan Tuhan ( cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan
cabe hias) lancar dengan benar dan tepat dan lancer
Indikator : KD 3.12-4-12 Mengenal dan menunjukkan kemampuan keaksaraan awal melalui bermain (Bahasa)
Tujuan Pembelajaran : Anak dapat menulis jenis-jenis cabe (cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan cabe hias) dengan baik, rapi
dan tepat

Skor Penilaian Tingkat Kemampuan Anak

(1- 4)

1 BB Anak belum mampu menulis jenis-jenis cabe (cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan cabe hias)
dengan baik, rapi dan tepat

2 MB Anak mampu menulis jenis-jenis cabe (cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan cabe hias) dengan
baik.

3 BSH Anak mampu menulis jenis-jenis cabe (cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan cabe hias) dengan
baik, dan rapi

4 BSB Anak mampu menulis jenis-jenis cabe (cabe rawit, cabe keriting,cabe merah besar, paprika dan cabe hias) dengan
baik, rapi dan tepat
Indikator : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berprilaku kreatif.(KOG)
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif.(KOG)
Tujuan Pembelajaran : Anak mampu memasangkan puzzle pola gambar sayuran dengan tepat, benar dan cepat.

Skor Penilaian Tingkat Kemampuan Anak

(1- 4)

1 BB Anak belum mampu memasangkan puzzle pola gambar sayuran dengan tepat, benar dan cepat.

2 MB Anak mampu memasangkan puzzle pola gambar sayuran dengan tepat.

3 BSH Anak mampu memasangkan puzzle pola gambar sayurn dengan tepat dan benar

4 BSB Anak mampu memasangkan puzzle pola gambar sayuran dengan tepat, benar dan cepat
Indikator : 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktifitas seni (SENI)
4.15 Menunjukkan karya dengan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media(SENI)
Tujuan Pembelajaran : Anak mampu mewarnai gambar cabe dengan rapi , tanpa keluar dari pola gambar dan tepat waktu.

Skor Penilaian Tingkat Kemampuan Anak

(1- 4)

1 BB Anak belum mampu mewarnai gambar cabe.

2 MB Anak mampu mewarnai gambar cabe dengan rapi.

3 BSH Anak mampu mewarnai gambar cabe dengan rapi , tanpa keluar dari pola gambar.

4 BSB Anak mampu mewarnai gambar cabe dengan rapi , tanpa keluar dari pola gambar dan tepat waktu.
Indikator : 3.3 Mengenal Anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan halus.(FM)
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus.(FM)
Tujuan Pembelajaran : Anak mampu mencocok bentuk gambar cabe dengan terampil, rapi dan tepat

Skor Penilaian Tingkat Kemampuan Anak

(1- 4)

1 BB Anak belum mampu mencocok bentuk gambar cabe.

2 MB Anak mampu mencocok bentuk gambar cabe dengan terampil

3 BSH Anak mampu mencocok bentuk gambar cabe dengan terampil dan rapi.

4 BSB Anak mampu mencocok bentuk gambar cabe dengan terampil, rapi dan tepat
 Indikator : 2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan Kemandirian (SOSEM)

Tujuan Pembelajaran : Anak mampu berprilaku mandiri pada saat melakukan kegiatan , dengan sabar tidak meminta bantuan,
mengerjakan tugas sampai selesai

Skor Penilaian Tingkat Kemampuan Anak

(1- 4)

1 BB Anak belum mampu berprilaku mandiri pada saat melakukan kegiatan

2 MB Anak mampu berprilaku mandiri pada saat melakukan kegiatan, dengan sabar

3 BSH Anak mampu berprilaku mandiri pada saat melakukan kegiatan, dengan sabar dan tidak meminta bantuan

4 BSB Anak mampu berprilaku mandiri pada saat melakukan kegiatan, dengan sabar, tidak meminta bantuan dan
mengerjakan tugas sampai selesai.
 FORMAT OBSERVASI ANAK DIDIK

Nama Siswa : Riyah

NO HARI, TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN ASPEK YANG DIAMATI HASIL PENGAMATAN

1 Rabu, 15 Oktober Tanya jawab tentang macam-macam - Keberanian menjawab Anak mampu menjawab nama-
2020 sayuran (cabe) sebagai ciptaan Tuhan. nama sayuran dengan benar.
- Ketepatan dan kebenaran
jawaban

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 FORMAT PENUGASAN ANAK DIDIK

Nama Siswa : Riyah

NO HARI, TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN JENIS PENUGASAN HASIL

1 Rabu, 15 Oktober Memecahkan masalah sederhana Menyusun kepingan puzzle bentuk Riyah dapat memasangkan puzzle
2020 pada kegiatan puzzle geometri geometri pola gambar sayuran dengan tepat,
benar dan cepat.

Riyah dapat mencocok bentuk

Pengembangan motorik halus Mencocok gambar sayuran gambar sayuran dengan terampil,
rapi dan tepat

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 FORMAT UNJUK KERJA ANAK DIDIK

Nama Siswa : Riyah

NO HARI, TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN ASPEK YANG DINILAI HASIL

1 Rabu, 15 Oktober Menulis jenis cabe ( cabe rawit, cabe
2020 keriting, cabe merah besar, paprika,
cabe hias )
- Kemandirian Anak mampu Menulis jenis cabe (
cabe rawit, cabe keriting, cabe
- Kerapian
merah besar, paprika, cabe hias )
- Ketepatan .

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 FORMAT HASIL KARYA ANAK DIDIK

Nama Siswa : Riyah

NO HARI, TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN ASPEK YANG DINILAI HASIL

1 Rabu, 15 Oktober Mewarnai gambar cabe - Ketelitian dan kecermatan dalam Riyah mampu mewarnai gambar
2020 mewarnai gambar. cabe dengan rapi , tanpa keluar dari
pola gambar dan tepat waktu.
- Kerapian dan kebersihan
- Komposisi warna
- Ketuntasan dan kecepatan

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 CATATAN ANEKDOT ANAK DIDIK

Kelompok :B
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Tanggal Nama Anak Didik Peristiwa Tafsiran Keterangan

Rabu, 15 Rumi Manangis saat anak Kemungkinan ada anggota Meanyakan pada anak alasan ia
Oktober 2020 dimotivasi untuk badannya yang sakit karena ada menangis dan tenyata anak sedang
melaksanakan kegiatan kalanya terlihat meringis sakit gigi.

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 KOMPILASI HASIL BELAJAR MINGGUAN ANAK

NAMA : RIYAH
MINGGU : 1 (PERTAMA)
BULAN : OKTOBER

LINGKUP PERKEMBANGAN KOMPETENSI DAN INDIKATOR HARI HASIL AKHIR

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan

melalui ciptaan-Nya.

1.2 Menghargai diri sendiri, orang

lain, dan lingkungan sekitar sebagai
rasa syukur kepada Tuhan

FISIK MOTORIK 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,

dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus.

3.4 Menggunakan anggota tubuh

untuk pengembangan motorik kasar
dan halus

SOSEM 2.8 Memiliki perilaku yang

mencerminkan kemandirian

2.9 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap peduli dan mau
membantu jika diminta bantuannya
KOGNITIF 3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif

4.5 Menyelesaikan masalah sehari-

hari secara kreatif

3.6 Mengenal benda-benda

disekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)

4.6 Menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya

BAHASA 3.11 Memahami kemampuan

Bahasa ekspresif (mengungkapkan
Bahasa secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan
Bahasa ekspresif (mengungkapkan
Bahasa secara verbal dan non
verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain

4.12 Menunjukkan kemampuan

keaksaraan awal dalam berbagai
bentuk karya
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni

4.15 Menunjukkan karya dan

aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 KOMPILASI HASIL BELAJAR BULANAN ANAK

NAMA :
MINGGU :
BULAN :

LINGKUP KOMPETENSI DAN INDIKATOR MINGGU HASIL AKHIR

PERKEMBANGAN
1 2 3 4

NAM

FISIK MOTORIK

SOSEM

KOGNITIF

BAHASA
SENI

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd

 PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TK PEMBINA BAHAUR
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama : RIYAH
Usia : 5 Tahun
Kelompok : B

Program Pengembangan Kd dan Indikator Simpulan Simpulan Simpulan Simpulan Simpulan Simpulan Simpulan
Bln 1 Bln 2 Bln 3 Bln 4 Bln 5 Bln 6 Umum
NAM
SOSIAL EMOSIONAL
FISIK MOTORIK
KOGNITIF
BAHASA
SENI

Mengetahui Guru Kelompok

Kepala TK Negeri pembina

HJ. RATU, S.Pd Rohimatul Jannah, S.Pd