Nama:Laurentina putri selomita

Kelas:XII IS 2

Mapel: B.indonesia

PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

1.Latar belakang/ Dasar pemikiran

Perkembangan Anak Usia Dini sangat penting dipelajari oleh setiap orang tua agar kelak
pertumbuhan anak-anak mereka bisa maksimal baik secara fisik maupun secara psikologi.
Anak memiliki dunia dan karakteristik tersendiri yang jauh berbeda dari dunia dan
karakteristik orang dewasa. Anak sangat aktif, dinamis, antusias dan hampir selalu ingin tahu
terhadap apa yang dilihat dan didengarnya, seolah-olah tak pernah berhenti untuk belajar.

2.Pertumbuhan dan perkembangan anak

Pertumbuhan dapat diartikan sebagai perubahan yang bersifat kuantitatif atau

mengandung arti adanya perubahan dalam ukuran dan struktur tubuh sehingga lebih
banyak menyangkut perubahan fisik. Selain itu, pertumbuhan dipandang pula sebagai
perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik Hasil
dari pertumbuhan ini berupa bertambah panjang tulang-tulang terutama lengan dan
tungkai, bertambah tinggi dan berat badan serta makin bertambah sempurnanya susunan
tulang dan jaringan syaraf. Pertumbuhan ini akan terhenti setelah adanya maturasi atau
kematangan pada diri individu.

(Menurut Freud, 1899), perkembangan anak terjadi dalam serangkaikan tahapan pada
area kesenangan tubuh yang berbeda. Di setiap tahap itu, anak menghadapi konflik yang
memainkan peran penting seiring dengan pertumbuhan fisiknya

Perkembangan Anak Usia Dini, dengan demikian anak akan mampu memegang pensil dan
membaca bentuk huruf. Melalui belajar anak akan berkembang, dan akan mampu
mempelajari hal-hal yang baru. (Menurut piaget, 1990)" tingkat perkembangan intelektual
manusia turut dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti kedewasaan, penalaran moral,
pengalaman, transmisi sosial, dan pengaturan diri sendiri”. Perkembangan akan dicapai
karena adanya proses belajar, sehingga anak memperoleh pengalaman baru dan
menimbulkan perilaku baru.

3.Aspek perkembangan anak

-Perkembangan motorik

Seiring dengan perkembangan fisik yang beranjak matang, perkembangan motorik anak
sudah dapat terkoordinasi dengan baik. Setiap gerakannya sudah selaras dengan kebutuhan
atau minatnya. Masa ini ditandai dengan kelebihan gerak atau aktivitas. Anak cenderung
menunjukkan gerakan-gerakan motorik yang cukup gesit dan lincah. Oleh karena itu, usia ini
merupakan masa yang ideal untuk belajar keterampilan yang berkaitan dengan motorik,
seperti menulis, menggambar, melukis, berenang, main bola atau atletik.

-Perkembangan berfikir/kognitif
Di dalam kehidupan, anak dihadapkan kepada persoalan yang menuntut adanya
pemecahan. Menyelesaikan suatu persoalan merupakan langkah yang lebih
kompleks pada diri anak. Sebelum anak mampu menyelesaikan persoalan, anak perlu
memiliki kemampuan untuk mencari cara penyelesaiannya.
- Perkembangan Bahasa
Bahasa merupakan sarana berkomunikasi dengan orang lain. Melalui bahasa,
seseorang dapat menyatakan pikiran dan perasaan dalam bentuk tulisan, lisan,
isyarat atau gerak.
-. Perkembangan Sosial
Perilaku sosial merupakan aktivitas dalam berhubungan dengan orang lain, baik
dengan teman sebaya, orang tua maupun saudara-saudaranya. Sejak kecil anak telah
belajar cara berperilaku sosial sesuai dengan harapan orang-orang yang paling dekat
dengannya, yaitu dengan ibu, ayah, saudara, dan anggota keluarga yang lain.
4.Pentingnya menjaga perkembangan anak
Kehidupan anak, usia di bawah lima tahun merupakan bagian yang sangat penting. Usia tersebut
merupakan landasan yang membentuk masa depan kesehatan, kebahagiaan, pertumbuhan,
perkembangan, dan hasil pembelajaran anak di sekolah, keluarga, masyarakat dan kehidupan secara
umum.
Menurut Imam Ahmad Al –Ghazali (1980), “Anak adalah amanat bagi orang tua, hatinya yang
suci bagaikan mutiara yang bagus dan bersih dari setiap kotoran dan goresan. Anak merupakan
anugerah dan amanah dari Allah kepada manusia yang menjadi orang tuanya.” Oleh karena itu orang
tua dan masyarakat bertanggungjawab penuh agar supaya anak dapat tumbuh dan berkembang
manjadi manusia yang berguna bagi dirinya sendiri, keluarga, masyarakat, bangsa, negara dan
agamanya sesuai dengan tujuan dan kehendak Tuhan.”
Oleh karena itu orangtua diminta untuk melihat perkembangan Bayi dan anak-anak akan tumbuh,
belajar dan berkembang dengan cepat jika mereka menerima kasih sayang, cinta, perhatian, dorongan
dan stimulasi mental di samping makanan bergizi dan perawatan kesehatan yang baik. (Menurut
Locke,1989)” anak-anak lahir tanpa pengetahuan atau pengalaman apapun, dan mereka
akan mengembangkan pemahaman mereka tentang dunia melalui interaksi dengan
lingkungan dan pengalaman-pengalaman yang mereka alami. Memahami tahapan
perkembangan anak, akan membantu orang tua mengerti tentang apa yang diharapkan dan bagaimana
orang tua dapat membantu anak untuk tumbuh dan berkembang.
5.Kesimpulan
Dari sekian banyak nya penjelasan tentang perkembangan anak di usia dini, mulai dari
pertumbuhan dan perkembangan anak, aspek perkembangan anak, dan pentingnya menjaga
perkembangan anak. Jadi kita sudah tahu bagaimana perkembangan yang dialami oleh anak usia dini,
sehingga kita dapat memperhatikan tumbuh kembang anak.
6.Daftar Pustaka
Al –Ghazali Imam Ahmad.1980.https://jurnal.ar-raniry.ac.id
Freud.1899.https://krakataumedika.com
Locke.1989.https://jurnal.ar-raniry.ac.id
Piaget.1990.https://buleleng.bulelengkab.go.id