ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELAJARAN, MATERI PEMBELAJARAN, DAN

INDIKATOR KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Penyusun : Gusdilam Sari, S.Pd

Lembaga : Darul Hadits al-munawwarah

Fase :D

Elemen CP TP Materi
Pelajaran
RCP Kompeten Konten
si

MTK peserta didik dapat Membaca, Bikangan 1. Peserta didik mampu Pengukuran, Pe
membaca, menulis, dan membandingkan,
mengamati besaran dan m
membandingkan
, menentukan dan satuan dalam b
bilangan bulat, bilangan
rasional dan irasional, menyelesaikan yang
membandi kehidupan b
bilangan desimal, berkaitan dengan letak
bilangan berpangkat ngkan dan sehari-hari d
urutan bilangan bulat
bulat dan akar, bilangan menulis s
dalam notasi ilmiah. dan pecahan (biasa,
Mereka dapat campuran, desimal, Pe
menerapkan operasi
persen) dengan alat m
aritmetika pada bilangan
real, dan memberikan bantu (garis s
estimasi/perkiraan bilangan/benda
b
dalam menyelesaikan konkret) dan tanpa alat
masalah
bantu Pe
m
2. Peserta didik dapat
y
menentukan,
melakukan dan Pe
menyelesaikan masalah
m
operasi hitung
b
(penjumlahan,
d
pengurangan, perkalian
 dan pembagian) i
bilangan bulat dan
Pe
pecahan dengan alat
bantu (garis
m

bilangan/benda b
konkret) dan tanpa alat b
bantu
Pe
3. m
i
t
m
p

Pe
m
p
d
b
s

Pe
m
b
s
a

BIOLOG peserta didik mampu Membaca, Makhluk Peserta didik Makhluk hidup,
I melakukan klasifikasi mengamati dan benda dapat benda tak
makhluk hidup dan dan disekitar membedakan hidup, dan
benda berdasarkan makhluk hidup
karakteristik yang menulis kita dengan benda mikroskop
diamati. tak hidup

Peserta didik
dapat
mengelompok
kan makhluk
hidup
berdasarkan
klasifikasinya

Peserta didik
dapat
menggunakan
sebagai alat
dan bahan
untuk
mengumpulka
n informasi
tentang
klasifikasi
makhluk hidup

Peserta didik
dapat
menjelaskan
cara
menggunakan
mikroskop
untuk melihat
benda-benda
 yang sangat
kecil

FISIKA Peserta didik mampu Membaca Suhu, kalor Peserta didik dapat Suhu, kalor, dan
mengukur besaran dan dan energi menjelaskan konsep energi
suhu yang diakibatkan menulis disekitarku suhu
oleh energi kalor yang
Peserta didik dapat
diberikan
menjelaskan
peristiwa pemuaian
panjang, luas,
volume dalam
kehidupan sehari-
hari

Peserta didik dapat

mendeskripsikan
pengaruh kalor
terhadap perubahan
suhu dan perubahan
wujud benda

Peserta didik dapat

menjelaskan konsep
energi dan sumber-
sumber energi
Biologi Peserta didik dapat Membaca Organisasi Peserta didik dapat Sel, jaringan,
mengidentifikasi dan kehidupan memahami organ dan
sistem organisasi menulis pengertian sel organisme
kehidupan serta
Peserta didik dapat
melakukan analisis
membedakan
untuk menemukan
antara seltumbuhan
keterkaitan sistem
dan hewan
organ dengan
fungsinya serta Peserta didik dapat
kelainan atau memahami
gangguan yang muncul pengertian jaringan
pada sistem organ
Peserta didik dapat
tertentu
memahami
penyusun sebuah
jaringan
Peserta didik dapat
memahami
pengertian organ

Peserta didik dapat

memahami
pengertian
organisme
BIOLOG Peserta didik Membaca Bumiku Peserta didik dapat Ekosistem, air,
I mengidentifikasi dan semakin tua mengetahui udara, tanah
interaksi antar menulis komponen dan radiasi
makhluk hidup dan penyusun Ekosistem
lingkungannya, serta dan mampu melihat
dapat merancang hubungan saling
upaya-upaya ketergantungan
mencegah dan diantara komponen-
mengatasi komponen
pencemaran dan pembentuknya
perubahan iklim
Peserta didik mampu
memahami
pentingnya
kelestarian air,
udara, Tanah
sebagai sumber
kehidupan dan
menjaganya agar
 tidak tercemar

Kepala Sekolah Surau Kamba, Juni

2023
Ma’had Shahibul
 Qur’an Guru Mata Pelajaran

Roza Refika, SE Gusdilam Sari, S.Pd