LAPORAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING BULAN OKTOBER

NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK

KEGIATAN LANJUT
1 Rabu, 05 Konseling 8.1 Ruang BK Konseling dihadiri oleh wali kelas, guru bk, dan Mendiskusikan
Oktober 2022 AHN Umar waka pembinaan ikhwan. Permasalahan yang akan penyelesaian
diselesaikan terkait dengan temuan video AHN permasalah dengan
berpacaran dengan akhwat dari kelas 7.4 Hafshah. kedua wali kelas
Konseling diawali dengan guru meminta pendapat yang bersangkutan
AHN tentang pacaran dan dampak dari pacaran, dan waka
berdasarkan jawaban AHN, dapat diketahui jika pembinaan murid
AHN tidak mendukung orang yang berpacaran ikhwan dan akhwat
karena mengetahui dampaknya. Guru juga
menambahkan pemahaman terkait hukum dalam
islam dan bahaya pacaran/berdua-duaan dengan
lawan jenis yang bukan muhrim.
Setelah banyak peyangkalan dan guru memberikan
bukti video yang ditemukan akhirnya murid
mengakui jika dia memang sudah berpacaran
dengan akhwat kelas 7.4.
Murid juga sudah berkomitmen untuk menjalani
hukuman karena sudah melanggar peraturan sekolah
dan melanggar syariat islam.
2 Rabu, 05 Penanganan - Ruang BK Diskusi terkait penanganan kasus anak yang Pemanggilan orang
Oktober 2022 kasus anak berpacaran dihadiri oleh wali kelas 8.1 umar, wali tua oleh sekolah
yang kelas 7.4 hafshah, guru bk, waka pembinaan murid
ikhwan dan akhwat.
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
berpapacara a.n Diketahui bahwa berita terkait AHN dan QVZ yang
AHN dan QVZ berpacaran adalah benar adanya.
Alasan murid ikhwan berpacaran karena ingin
mencoba-coba dan tidak bisa menahan godaan
untuk memiliki kedekatan dengan lawan jenis.
Sedangkan alasan murid akhwat berpacaran karena
suka dan memang ada kesempatan.
Berdasarkan hasil konseling dengan AHN dan QVZ
diputuskan bahwa masalah ini akan selesai karena
murid sudah berkomitmen untuk putus dan berubah
menjadi lebih baik.
3 Rabu, 05 Pengaduan - Ruang BK Total 12 orang murid dari kelas 8 dan 9 datang ke Berdiskusi tindak
Oktober 2022 kasus oleh para ruang BK untuk mengadukan permasalahan AHN lanjut masalah
murid kelas 8 dan QVZ yang berpacaran. AHN dan QVZ
dan 9 Mereka bertanya terkait hukuman apa yang karena masalah
didapatkan AHN dan QVZ karena sudah sudah menyebar ke
berpacaran, membuat dan menyebar video tidak banyak murid di
baik. Mereka berpendapat bahwa masalah ini sekolah
seharusnya diberikan SP karena sudah
mencemarkan nama baik sekolah. Mereka juga
mengancam jika tidak ada tidak lanjut dari sekolah
maka dapat diartikan sekolah menyetujui para
murid boleh berpacaran. Mereka juga
membandingkan penanganan kasus sebelumnya
yang pernah ada. Guru bk sudah memberikan
pengertian bahwa penanganan kasus dan hukuman
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
harus didiskusikan dengan banyak pihak dan
berjanji untuk menyampaikan pendapat para
murid kepada atasan. Guru bk juga meminta para
murid untuk tenang, menjelaskan dampak pacaran
dan
tidak mengikuti perbuatan dari AHN dan QVZ.
4 Rabu, 05 Penanganan - Ruang BK Guru bk mengundang waka pembinaan murid Mendiskusikan
Oktober 2022 kasus lanjutan ikhwan dan akhwat untuk berdiskusi kembali terkait hasil keputusan
anak yang penyelesaian masalah AHN dan QVZ yang dengan kepala
berpapacara a.n berpacaran karena perbuatan kedua murid ini sudah sekolah
AHN dan QVZ menimbulkan kegaduhan dan kemarahan dari
beberapa anak yang mengetahuinya.
Hasil diskusi memutuskan bahwa kepala sekolah
harus segera mengetahui permasalahan ini. AHN
dan QVZ akan mendapatkan sanksi dan
kemungkinan bersar AHN akan dikeluarkan dari
sekolah. Wali kelas harus segera menghubungi
orang tua terkait pemanggilan orang tua ke sekolah.
5 Rabu, 05 Penanganan - Ruang BK Penanganan kasus lanjutan antara murid AHN dan Kepala sekolah
Oktober 2022 kasus lanjutan QVZ dihadiri oleh guru bk, waka pembinaan murid akan menghubungi
anak yang ikhwan dan akhwat, dan kepala sekolah. Guru bk pihak yayasan
berpapacara a.n dan waka pembinaan mencampaikan alur untuk
AHN dan QVZ pemasalahan dan sanksi yang sudah disepakati mendiskusikan
kepada kepala sekolah. Kepala sekolah menyetujui permasalahan lebih
terkait sanksi tersebut dan akan mengundang ketua lanjut
yayasan untuk meminta pertimbangan terkait sanksi
yang sudah ditetapkan. Kepala sekolah juga
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
meminta guru bk dan waka pembinaan untuk
mencari bukti lain yang memperkuat alasan
diharuskannya pemberian sanksi untuk kedua
murid
tersebut.
6 Kamis, 06 Penanganan - Ruang BK Diskusi untuk penanganan kasus lanjutan dihadiri - Membuat surat
Oktober 2022 kasus lanjutan oleh guru bk, waka pembinaan murid ikhwan dan pemanggilan
anak yang akhwat, kepala sekolah dan ketua yayasan. Setelah orang tua dan
berpapacara a.n guru bk dan waka pembinaan murid menceritakan surat pernyataan
AHN dan QVZ alur permasalahan dan kesepakatan sanksi yang komitmen
akan diberikan pada murid, maka ketua yayasan - Membuat alur
memberikan pertimbangan sebagai berikut: sanksi yang akan
1. Tidak perlu murid AHN dikeluarkan, AHN diberikan untuk
sebaiknya mendapatkan pembinaan lebih murid
supaya mampu mengontrol dirinya
2. Pemanggilan orang tua kedua murid harus
segera dilakukan dan kedua orang tua murid
harus berkomitmen untuk bekerjasama dengan
sekolah membimbing anak di rumah
3. Pemberian sanksi dapat dilakukan, tapi juga
harus mempertimbangkan dampak psikologis
anak
4. Ketua Yayasan akan mencoba berbicara juga
dengan kedua anak tersebut
7 Jum’at, 07 Konseling a.n 7.2 Ali Ruang BK Permasalahan terjadi diawali di kelas Fiqih, saat
Oktober 2022 EFAT dan LGA guru menampilan video pembelajaran dengan salah
satu tokohnya memiliki fisik yang gemuk dan
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
hitam, EFAT mengolok dengan mengatakan jika
tokoh tersebut mirip dengan LGA, LGA yang
tersinggung akhirnya mengolok baik dengan
mengatakan EFAT anak dajjal.
Masalah berlanjut setelah pembelajaran IPA di
siang hari. LGA yang baru selesai praktek IPA
di LAB dihadang di depan pintu oleh EFAT dan
diolok dengan mengatakan “sokap”, LGA yang
membalas dengan mengolok EFAT “pendek”,
dibalas lagi oleh EFAT jika LGA “jelek dan
gendut”, mendengar hal itu LGA tersulut emosi dan
mencekik leher EFAT, tidak lama EFAT menangis
dan melapor ke BK ingin pindah kelas.
Setelah dipertimbangkan kedua anak ini memiliki
kesalahan yang sama, saling mengolok. Namun
EFAT lebih banyak memulai lebih dulu, tidak
mampu menjaga perkataan dan LGA yang mudah
tersulut emosi.
EFAT sudah 4 kali mendapat teguran terkait
sikapnya yang sering berkata kasar, sudah berulang
kali berjanji untuk berubah tapi tidak ada hasilnya.
Hal ini dikarenakan EFAT sudah terbiasa berkata
kasar dan menganggap kata-kata tersebut adalah hal
wajar/bahan bercandaan, EFAT juga tidak
mengingat apa saja yang sudah dia katakana
sebelumnya. Guru bk memberikan masukan pada
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
EFAT untuk berpikir dahulu sebelum berkata,
mengingat apakah perkataannya akan menyinggung
orang lain, karena kondisi EFAT yang sedang
marah guru bk memutuskan untuk membicarakan
masalah ini dilain waktu.
Guru bk juga memberikan masukan pada LGA
untuk tidak mudah terpancing emosi dan tidak
memikirkan perkataan orang lain yang suka
mengolok-olok.
Guru bk juga meminta kedua murid untuk saling
meminta maaf, tapi EFAT tidak mau memaafkan
LGA yang sudah mengatainya dajjal.
8 Senin, 17 Konseling a.n 7.3 Ruang BK Konseling didampingi oleh wali kelas. Memanggil murid
Oktober 2022 QQ Aisyah Permasalahan terjadi karena wali kelas a.n NA untuk
mendapatkan info jika semua anak di kelas 7.3 klarifikasi masalah
aisyah tidak suka dengan perilaku QQ yang suka
menjelek-jelekkan teman yang lain. Namun, QQ
mengatakan jika tuduhan tersebut tidak benar. QQ
merasa tidak diterima di kelas dan teman-temannya
suka menyindir dan tidak ramah. QQ merasa tidak
melakukan hal-hal jelek yang dituduhkan oleh
teman-temannya. QQ juga tidak menyukai
temannya yang bernama NA karena sering sekali
menyindir QQ. Berdasarkan cerita dari QQ dan
dari teman-teman sekelasnya. Guru bk dan wali
kelas
menyimpulkan jika QQ terlalu banyak berpikir
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
negatif tentang teman-temannya. QQ juga memiliki
pola mencari teman yang salah, ketika QQ dekat
dengan seorang teman dia akan menjelekkan teman
yang lain, sampai akhirnya teman tersebut tidak
mau lagi berteman dengan QQ.
Guru bk dan wali kelas menasehati dengan
memberikan saran untuk QQ selalu mencari tau
kebenaran dari apa yang teman lainnya ucapkan.
Tidak mudah percaya omongan orang lain dan tidak
lagi menjelekkan temannya meskipun mengetahui
jika temannya memiliki perilaku yang tidak baik.
Mulai menyapa lebih dulu dan banyak tersenyum.
9 Rabu, 19 Konseling a.n 7.3 Ruang BK Konseling didampingi oleh wali kelas. Konseling Membuat rencana
Oktober 2022 NA Aisyah dilakukan setelah mendengar cerita dari QQ jika untuk
NA suka menyindir QQ. mempertemukan
Setalah mendengar cerita dari NA, NA mengatakan QQ dan NA
jika QQ salah paham. Beberapa hal yang
dituduhkan memang benar terjadi tapi tidak seperti
yang diceritakan QQ.
Guru bk dan wali kelas berkesimpulan bahwa QQ
dan NA memiliki kesalahpahaman yang tidak
pernah diluruskan karena kedua murid ini juga tidak
pernah bertegur sapa.
Guru bk dan wali kelas berencana untuk
mempertemukan kedua anak ini untuk meluruskan
masalah. Guru bk dan wali kelas juga berpesan
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
supaya NA tidak mudah percaya omongan orang
lain, lebih baik mencari tau sendiri kebenaran dari
apa yang di dengar karena bisa jadi apa yang di
dengar tidak sesuai dengan apa yang terjadi.
10 Rabu, 26 Home Visit ke 8.1 _ Guru bk bersama dengan wali kelas mendatangi Melihat
Oktober 2022 rumah MF Umar rumah murid a.n MF karena lebih dari 1 minggu perkembangan
tidak masuk sekolah setelah Ar-Rahmah Camp. murid di sekolah
Guru bk dan wali kelas hanya bertemu dengan
murid karena orang tua murid yang bekerja.
Berdasarkan hasil diskusi dengan murid diketahui
bahwa murid malas untuk bersekolah dan terlalu
asyik bermain game online. Setelah guru bk dan
wali kelas menasehati dan memotivasi murid, murid
berjanji akan hadir ke sekolah. Sebagai upaya
sekolah meminta komitmen dari murid, murid
diminta kesediannya untuk menandatangani surat
pernyataan bahwa dirinya sanggup untuk bersekolah
setiap hari kecuali ketika sakit, memulai tidur
malam lebih awal jam 11.30 dan mengerjakan tugas
dan project yang tertunda.
11 Kamis, 27 Konsultasi 9.2 Ruang BK Tiga murid dari kelas 9 khadijah mengadukan
Oktober 2022 murid a.n F, Khadijah bahwa ada seorang guru yang sangat galak ketika
LZ, AMS sedang mengajar sehingga tiga murid ini tidak betah
untuk mengikuti pembelajaran.
Contohnya:
- tidak boleh ke toilet selama jam pembelajaran, ke
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
toilet diperbolehkan sebelum kbm bersama guru
tersebut dimulai
-ketika sedang minum ditegur karena dikira sedang
bercanda
-gaya bicara yang tidak enak didengar menurut tiga
anak ini membuat mereka tidak nyaman belajar,
lebih sering kesal tidak seperti sebelumnya.
Namun, menurut wali kelas mereka, tiga murid ini
memang sering bercanda ketika kbm.
Berdasarkan hasil diskusi disepakati bahwa setiap
orang memiliki pembawaan dan gaya bicara yang
berbeda, mungkin saja guru tersebut memiliki
kondisi/masalah yang membuatnya menjadi lebih
sensitif (tidak seperti sebelumnya). Guru bk
memberi saran untuk murid berbicara kepada guru
tersebut disaat suasana hati guru tersebut sedang
nyaman agar guru tersebut mengetahui jika ada
ketidaknyamanan yang dirasakan para murid.
12 Senin, 31 Konsultasi peta 7.1 Ruang BK Beberapa anak yang memiliki cita-cita menjadi Menindaklanjuti
Oktober 2022 masa depan Utsman dokter diberi arahan terkait perjalanan karir yang hasil peta masa
akan dilalui dari SMA-kuliah. Hal ini membuat depan
beberapa anak yang awalnya memilih menjadi
dokter merasa tidak sanggup dan berpikir untuk
mengambil cita-cita lain. Murid lain yang merasa
sanggup menempuh cita-cita menjadi dokter juga
NO TANGGAL NAMA KELAS TEMPAT HASIL TINDAK
KEGIATAN LANJUT
merasa khawatir akan stress dan tertekan di
saat kuliah.
Guru bk memberikan keyakinan bahwa setiap orang
akan bisa menjalani dan mencapai keinginannya
dengan bersungguh-sungguh, kita punya teman
untuk berbagi masalah jadi jangan dipendam
sendirian.
Murid yang menyakini untuk terus menjadi dokter
diminta untuk membuat rangkaian cita-cita masa
depan berdasarkan kerangka jenjang karir yang
sudah dibuat oleh guru bk.

Mengetahui Jakarta, 21 Oktober 2022

Kepala SMP Islam Ar Rahmah Jakarta Guru BK

Hatta Saputra, S.Pd.I Lutfi An Nisaa, S.Pd

NIY. 220.2106.019 NIY. 220.2205.039