RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MA SUNAN BONANG MARON

Mata Pelajaran : FIKIH
Kelas / Semester : X / Satu
Materi Pokok : Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 45 menit)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator

1.5 Menghayati hikmah perintah kurban
dan akikah
2.7 Membiasakan rasa peduli kepada
orang lain melalui kurban dan akikah
3.7 menganalisis tata cara pelakasanaan
kurban dan akikah serta hikmahnya
4.7 Mendemonstrasikan pelaksanaan
kurban dan akikah sesuai syarat
1.5.1 Siswa dapat menjelaskan kembali
hikmah perintah pelaksanaan kurban dan
akikah
2.7.1 Siswa mampu menerapkan diri dengan
rasa peduli kepada orang lain melalui kurban
dan akikah
3.7.1 Siswa bisa merangkum tata cara
pelaksanaan kurban dan akikah serta
hikmahnya
4.7.1 Siswa bisa mempraktekkan pelaksanaan
kurban dan akikah sesuai syarat

C. TUJUAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini secara daring (dalam jaringan) peserta didik
diharapkan dapat :
 Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya dengan benar
 Membaca tata cara melakukan aqiqah dengan benar
 Merefleksikan hikmah dari qurban dengan baik
 Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya dengan baik
  Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya dengan baik
 Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya dengan benar

D. MATERI PEMBELAJARAN
Ketentuan aqiqah dan hikmahnya

E. METODE & METODE PEMBELAJARAN

a. Pendekatan : TPACK (Technology, Pedagogical, Content Knowledge)
b. Model : Cooperative Learning
c. Metode : Tanya Jawab, Penugasan, Kerja Kelompok, Diskusi, Ceramah

F. MEDIA PEMBELAJARAN

Media : Alat/Bahan :

 Worksheet atau lembar kerja peserta  Penggaris, spidol, papan tulis

didik (lkpd)  Laptop & infocus
 Lembar penilaian  LCD Proyektor
 Power Point tentang materi akikah  Koneksi internet/Kuota internet
 Platform Youtube
 Platform Whatsapp

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

 Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan

mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah (lewat WA Grup
kelas)
PENDAHULUAN  Guru memberi semangat pada siswa (lewat WA Grup kelas)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang
topik yang akan diajarkan

Guru menjelaskan materi Aqiqoh(melalui video singkat yang sudah

Kegiatan Literasi dibuat sebelum pembelajaran, berisi : salam, bacaan basmalah,
KEGIATAN INTI

memberikan semangat dan tayangan gambar)

Critical Thinking Siswa memperhatikan tayangan video ((lewat WA Grup kelas)
Collaboration Guru membimbing siswa membaca literasi materi Aqiqoh (lewat WA
Grup kelas)
Communication Guru menerima pertanyaan siswa bila siswa belum jelas (lewat WA Grup
kelas)
Creativity Guru memantau siswa belajar di rumah dengan mengecek siswa yang
online
 Guru memberi reward kepada siswa yang sudah mengirim tugas
(lewat WA)
PENUTUP  Guru dan siswa menyimpulkan materi Qurban
 Guru mengirim hasil pantauan pembelajaran DARING kepada Kepala
C. PENILAIAN HASIL BELAJAR
a. Sikap : Lembar observasi sikap pada saat proses pembelajaran (terlampir)

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL

Nama Madrasah : MA Sunan Bonang
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku
Siswa Sikap

Menyerahkan tabungan berisi uang

1 21/05/21 Hermansyah Kejujuran
yang ditemukan dihalaman sekolah

2 25/05/21 M. Faisin Tidak mengikuti upacara sekolah Kedisiplinan

Memungut sampah yang berserakan

.3 25/05/21 Ira Agustini Kebersihan
didepan kelas

Mengkoordinir teman-teman meminta

4 29/05/21 Agung Hidayat sumbangan untuk menjenguk teman Kepedulian
yang masuk rumah sakit

Tidak menyerahkan surat panggilan Tanggung

5 29/05/21 Rusdiansyah
orang tua yang diberikan guru Jawab

Menyerahkan tabungan berisi uang

6 30/05/21 Hermansyah Kejujuran
yang ditemukan dihalaman sekolah

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19
20

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL

Nama Madrasah : MA Sunan Bonang
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku
Siswa Sikap

Tidak mengikuti sholat dhuha yang

1 21/05/21 Hermansyah Ketakwaan
diselengagarakan sekolah setiap pagi

Tidak mengikuti sholat dhuha yang

2 25/05/21 M. Faisin Ketakwaan
diselengagarakan sekolah setiap pagi

Berpartisipasi dalam mempersiapkan

3 29/05/21 Ira Agustini Ketakwaan
perayaan keagamaan disekolah

Mengganggu teman ketika sedang

4 30/05/21 Agung Hidayat melaksanakan istighosah bersama pada Ketakwaan
hari jum’at

10

11

12

13

14

15

16

17
 18

19

20

b. Pengetahuan : Menjelaskan pengertian konsep hikmah qurban dan aqiqah. ( Tes Tulis
terlampir)

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

(TERTULIS – URAIAN)

Nama : ………………………………………….

Kelas/Semester : ………………………………………….

Soal Tes Uraian:

1. Jelaskan pengertian akikah!

2. Jelaskan tentang hukum akikah dan kapan pelaksanaanya!
3. Apakah perbedaan sembelihan biasa dan akikah?
4. Sebutkan hewan yang boleh digunakan untuk akikah dan syarat hewan yang boleh
digunakan untuk akikah !
5. Sebutkan hikmah pelaksanaan Akikah!

Alternatif
Penyelesaian Skor
Jawaban

Akikah secara bahasa artinya memutus atau melubangi. Secara

istilah syariat makna akikah adalah menyembelih
kambing/domba sebagai tanda syukur kepada Allah Swt atas
lahirnya anak, baik laki-laki atau perempuan. 
1 2

Akikah yang paling utama dilaksanakan pada hari ketujuh setelah

kelahiran anak. Pada hari itu pula seorang bayi dicukur
rambutnya dan diberi nama yang baik

2 Hukum akikah adalah sunah muakkadah. Sunah muakkadah 2

 artinya sunah yang sangat dianjurkan. 
Sebaiknya pelaksanaan penyembelihan dilakukan pada hari
ketujuh dari kelahiran anak tersebut. Jika pada hari ketujuh
tersebut seorang ayah belum mampu melaksanakan akikah untuk
anaknya, maka akikah boleh dilakukan pada saat dia mampu
sebelum anak tersebut dewasa. Sayyidah Aisyah r.a. dan Imam
Ahmad berpendapat bahwa akikah bisa dilaksanakan  pada hari
ketujuh, hari keempat belas, ataupun hari kedua puluh satu. Jika
pada hari-hari itu juga belum mampu maka boleh dilakukan
kapan saja saat yang bersangkutan sudah mampu

Akikah berbeda dengan penyembelihan pada umumnya. Bila

penyembelihan biasa tujuannya utamanya sekedar untuk
3 dikonsumsi (dimakan), sedangkan akikah mempunyai tujuan 2
yang khusus, yaitu sebagai wujud syukur kepada Allah Swt. atas
kelahiran seorang anak. 

Mayoritas ulama sepakat bahwa hewan yang digunakan untuk

akikah adalah kambing/domba. Untuk anak laki-laki sebanyak 2
ekor kambing/ domba dan untuk anak perempuan satu ekor
kambing/domba. 
4 Adapun syarat kambing/domba akikah yaitu: 2
1. kambing/domba itu harus dalam keadaan sehat, tidak kurus,
dan tidak cacat, serta 
2. kambing/domba itu sudah berumur satu tahun lebih (sudah
pernah berganti gigi).
Pelaksanakan akikah mengandung banyak hikmah, di antaranya
adalah seperti berikut ini. 
- Menghidupkan sunnah Nabi Muhammad saw. 
- Membebaskan anak dari ketergadaian. 
- Ibadah akikah mengandung unsur perlindungan dari setan yang
dapat mengganggu anak yang terlahir itu. Dengan demikian anak
yang telah ditunaikan akikahnya dengan rida dan pertolongan
Allah Swt. akan lebih terlindungi dari gangguan setan yang sering
mengganggu anak-anak. 
5 2
- Dengan rida dan pertolongan Allah Swt., akikah dapat
menghindarkan anak dari musibah, keburukan moral, dan
penderitaan. 
- Merupakan bentuk taqarrub (pendekatan diri) kepada Allah
Swt. sekaligus sebagai wujud rasa syukur atas karunia yang
dianugerahkan Allah Swt. dengan lahirnya sang anak. 
- Akikah sebagai sarana menampakkan rasa gembira dalam
melaksanakan syariat Islam. 
- Memperkuat tali silaturahim di antara anggota masyarakat.

Jumlah 10
 Jumlah skor yang diperoleh
X
Nilai = 5 10

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

(Observasi Diskusi dan Tanya Jawab)

Nama : ………………………………………….

Kelas/Semester : ………………………………………….

Soal : Jelaskan pengertian, hukum dan hikmah akikah

Pernyataan

Pengungkapan Keterampilan
Nama Kebenaran
No. Gagasan yang Penggunaan
Siswa konsep
orisinal Istilah

Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

.3

7
 8

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

c. Keterampilan : Membuat konsep tentang hikmah qurban dan aqiqah bahan yg ada di
lingkungan siswa unjuk kerja (Tes unjuk kerja dan produk terlampir)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

(UNJUK KERJA)

Nama : ………………………………………….

Kelas/Semester : ………………………………………….

Pekerjaan:

 Mendemonstrasikan pengertian akikah!

 Mendemonstrasikan hokum akikah!
 Mendemonstrasikan hikmah pelaksanaan akikah!
Tabel: Rubrik Penilaian Unjuk Kerja

Tingkat Kriteria

Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan

dengan tugas ini.
4 Ciri-ciri:
Semua jawaban benar, sesuai dengan prosedur operasional dan penerapan
konsep yang berhubungan dengan tugas ini.

Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan

dengan tugas ini.
3 Ciri-ciri:
Semua jawaban benar, tetapi ada cara yang tidak sesuai, atau ada satu
jawaban yang salah.

Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan

dengan tugas ini.
2 Ciri-ciri:
Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban
yang tidak sesuai dengan prosedur yang ditanyakan

Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan

dengan tugas ini.
1 Ciri-ciri:
Semua jawaban salah, atau
Jawaban tidak diperoleh melalui prosedur yang benar.

0 Tidak ada jawaban (lembar kerja kosong)