BIMBINGAN DAN KONSELING

LAPORAN OBSERVASI WAWANCARA

Oleh :

RAHMITA JULIANDORI (22003207)

Dosen Pengampu :

Dr. Yarmis Syukur, M.Pd., Kons.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat
dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan observasi dan wawancara
dengan guru BK pada sekolah guna menyelesaikan tugas akhir BK yang diamanahkan. Salawat
berserta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW.

Penyusunan laporan observasi ini guna untuk mengenali dan memahami problematika
yang dihadapi guru BK di sekolah dan alternative penyelesaian yang diberikan oleh guru.
Laporan ini dibuat berdasarkan kemampuan penulis, namun karena keterbatasan ilmu dan
pengalaman penulis masih ada kekurangan dan kekeliruan. Penyusunan laporan ini dapat
diselesaikan dengan baik berkat dukungan dari dosen pengampu Ibu Dr. Yarmis Syukur, M.Pd,.
Kons. dan teman-teman.

Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun agar kedepannya menjadi lebih
baik, karena penulis yakin bahwa suatu persoalan tidak akan berarti sama sekali tanpa adanya
kritikan maupun saran dari pembaca. Mudah-mudahan laporan observasi dan wawancara guru
BK ini, dapat memberi manfaat bagi para pembaca, terutama bagi diri pribadi penulis. Amin.

Sabtu, 16 Agustus 2023

Penulis
LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN WAWANCARA

I. DATA SEKOLAH
Kepala sekolah : Sahfalefi
Operator : Mulyono
Akreditasi :B
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Waktu : Siang
NPSN : 10304850
Status : Negeri
Bentuk Pendidikan : SMK
Status Kepemilikan : Pemerintah Pusat
SK Pendirian Sekolah : 23532-58
Tanggal SK Pendirian : 1965-09-25
SK Izin Operasional : 012/1465/P.SMK-2021
Tanggal SK Izin Operasional : 2021-09-24
Kebutuhan Khusus Dilayani : C,C1,D,D1,E,F,H,K,P,Q
Nama Bank : BPD Sumatera Barat
Cabang KCP/Unit : BPD SUMATERA BARAT CABANG UTAMA
PADANG
Rekening Atas Nama : BOSSMKN4PADANG
Status BOS : Bersedia Menerima
Waktu Penyelenggaraan : Siang
Sertifikasi ISO : 9001:2000
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 5000
Kecepatan Internet : 500 Mb

II. DATA GURU BK

Jumlah Guru BK di sekolah : 4 orang
Nama Guru BK yang Diwawancarai : Anasrul S.Pdi., Gr.
NIP : 198607272023211027
Jabatan : Koordinator BK

III. PADUAN WAWANCARA

NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Bagaimana problem pendidikan Problem dalam pemberian program BK di kelas
dan pembelajaran yang terdapat di berupa ketidakmampuan siswa dalam memahami
kelas? materi yang diberikan guru BK. Pada sekolah terdapat
beberapa siswa yang berkebutuhan khusus berupa
Anak Lamban Belajar, Tunadaksa dan lainnya,

2 Apa alternative yang dilakukan
guru BK terhadap problem di
sekolah tersebut?
3 Kolaborasi apa saja yang pernah
dilakukan guru mata pelajaran
dengan guru BK?
4 Kolaborasi apa saja yang pernah
dilakukan guru BK dengan pihak
luar sekolah?
5 Apa bentuk program yang pernah
dijalankan guru BK di sekolah?
sehingga sulit untuk menghadapi siswa secara
klasikal. Segi waktu juga menjadi problem karena
dirasa singkat yaitu hanya 1 jam, tetapi tidak bisa
diubah karena kepadatan jam praktek di SMK. Sikap
belajar siswa juga menjadi problem karna dinilai
kurang karena siswa banyak bermasalah pada tugas
dan nilainya di sekolah. Disamping masalah ekonomi
dan sosialnya, siswa juga dinilai bermasalah pada
majemen waktu
Alternative yang diberikan sesuai dengan layanan
yang terdapat disekolah menyesuaikan dengan
problem siswa tersebut. Dari problem waktu,
alternative yang dilakukan guru dengan
memanfaatkan waktu singkat itu berupa pemberian
layanan informasi. Pemberian layanan ini terjadwal
tiap minggunya. Untuk problem keberagaman
kebutuhan siswa dalam keas guru BK melakukan
assessment terlebih dahulu setiap awal tahun
pelajaran terhadap siswa tersebut. Problem siswa
dengan nilainya tentu saja guru BK melakukan
diskusi dengan guru mata pelajaran yang
bersangkutan agar masalah yang dihadapi siswa saat
itu dapat diatasi oleh siswa itu sendiri. Siswa yang
bermasalah akan dipanggil dengan panggilan pertama
dengan walikelas, lalu dengan guru mata pelajaran
yang bersangkutan, jika tidak berkembang maka akan
dipanggil dengan orangtua diimbau di sekolah,
dengan wakil kepala sekolah, terakhir dengan kepala
sekolah agar dapat bersama mengayomi siswa
tersebut.
kolaborasi dengan guru matapelajaran dilakukan pada
saat terdapat siswa yang bermasalah dengan guru
tersebut. Hal ini dilakukan jika didapati laporan dari
guru BK sehingga siswa tersebut akan di assessment
perihal masalah yang pernah ia lakukan itu.
Kolaborasi dengan orangtua, kolaborasi dengan
masyarakat sekitar, pihak kesehatan sekitar
lingkungan sekolah(puskesmas), pihak kebersihan
kolaborasi dengan aparat kepolisian dan TNI, dengan
Lurah Setempat, mendatangkan pihak kampus untuk
seminar
Program yang dilakukan di SMK 4 Padang difasilitasi
oleh sekolah untuk pemberian layanan BK ke kelas,
tetapi hanya kepada kelas 10 saja yaitu berjumlahkan
11 lokal. Ketentuan masuk kelas dibatasi waktu 1 jam
saja. Hal ini dikarenakan kelas 11 dan 12 lebih

6 Bagaimana ketentuan ruang BK
bisa dimasuki oleh siswa?
IV. DOKUMENTASI KEGIATAN
Link Vidio :
https://drive.google.com/file/d/1zJcLBndQU3rmUCWJkgTzKkZKoiJ4nbm0/vie
w?usp=drive_link
Lampiran Foto :
banyak praktek sehingga sulit untuk menambah
waktu pelajaran kepada kelas 11 dan 12. Layanan di
kelas yang diberikan berupa layanan informasi terkait
materi yang menyesuaikan kebutuhan siswa dari hasil
assessment tiap siswa di kelas tersebut, dan juga
informasi mengenai kesesuaian zaman dengan
kebutuhan tiap individu. Disamping melakukan
program layanan individual, konseling kelompok,
guru BK juga memberikan program yang berkaitan
dengan karir dan pemahaman mereka terkait jurusan
yang mereka ambil
Guru BK memfasilitasi dan memberikan kesempatan
kepada peserta didik sepuasnya untuk datang ke ruang
BK jika memiliki hal yang ingin di diskusikan. Ruang
ini terbuka untuk siapa saja bagi pihak sekolah, tetapi
guru BK merasa fasilitas ruang BK belum sesuai
dengan SOP yang berlaku