MONICA DESIDERIA

TOPIK 4 KONEKSI ANTAR MATERI

PENILAIAN DAN
MAMPU MENJELASKAN
EVALUASI UBD
Akurat : dapat menjelaskan sesuatu hal MAMPU MENAFSIRKAN
berdasarkan sumber yang ada. Bermakna : mempunyai arti penting
Koheren : dapat menjelaskan sesuatu Berbagai wawasan : memiliki cara
dengan saling berhubungan. pandang terhadap sesuatu dari berbagai
Dibenarkan dapat menjelaskan sesuatu aspek
yang dapat dipertanggung jawabkan Signifikan : Siswa memiliki kemampuan ini
kebenarannya. apabila terjemahaman yang dibuat siswa
Sistematis : dapat menjelaskan sesuatu memiliki arti penting.
secara urut. Ilustratif : Menerapkan.
Predikat : Dapat menjelaskan dengan Membuat Jelas : Mampu menjelaskan dan
berpikir tingkat tinggi mengartikan sesuatu persoalan dengan
tepat
MAMPU MENERAPKAN
Efektif : Dilihat dari tercapainya
tujuan dari penerapan yang MEMILIKI PERSEPEKTIF
dilakukan siswa. Kreadibel : Memberikan informasi yang dapat
Efisien : Memanfaatkan sumber dipercaya.
daya yang ada dengan maksimal. Mengungkapkan : Berpikir kritis menyampaikan
Fasih : Dilakukan dengan menilai opini atau pendapat mereka dari berbagai
lancar dan baiknya siswa dalam sudut pandang.
menerapkan pembelajarandan Wawasan : Cara pandang yang lahir dari
contoh yang diberikan. keseluruhan kepribadian terhadap lingkungan
Adaptif : Penyesuaian seseorang sekitar.
terhadap perkembangan kondisi, Masuk Akal : Dapat diterima oleh akal dari logis.
kebutuhan dan lingkungan. Tidak Biasa : Mengungkapkan sudut pandang
Anggun : Berwibawa, baik, cantik yang berbeda dengan orang lain.
dalam bertingkah laku, gaya
maupun rupa

MAMPU BEREMPATi
Sensitif : Kemampuan melihat dan merasakan apa yang
oranglain rasakan, terbuka untuk yang saling asing atau
berbeda, mampu melihat nilai dan karya oranglain.
Terbuka : Melihat pemikiran yang fleksibel/luwes kemauan
untuk mendekontekstualisasi dan cenderung untuk
mempertimbangkan alternatif baru berupa pendapat atau
bukti. MEMILIKI PENGETAHUAN DIRi
Reseptif : Peserta didik mampu menerima pendapat guru Sadar diri : Peserta didik mampu memahami
maupun teman sebaya mengenai materi ataupun pendapat perasaan
yang berbeda dengannya. Metakognitif : Sebuah konstruksi psikologis yang
Perspektif : Mampu memahami atau memaknai kompleks meliputi pengetahuan dan kesadaran
permasalahan dari berbagai sudut pandang. Penyesuaian diri : Mampu menyesuaikan diri
Taktis : Mampu memahami permasalahan dan memiliki Solusi dengan baik.
secara taktis. Refleksi : Mampu melakukan refleksi apabila
mereka amampu menangkap dan melengkapi
pelajaran