Anda di halaman 1dari 2

Perkembangan Teknologi dan Pembelajaran | Topik 1 Aksi Nyata

Oleh :
Roslitha Uli Banjarnahor (2311311419)

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat pada eraglobalisasi saat ini tidak
mampu dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia
pendidikan untuk selalu senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha dalam
peningkatan mutu pendidikan, terutama penyesuaian penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi bagi dunia pendidikan khususnya pada proses pembelajaran.

Berikut adalah perbedaan antara teknologi sederhana dengan teknologi baru :

No Gambar Keterangan

1 Guru menggunakan papan tulis kapur untuk


mengajar. Sebelum perkembangan teknologi,
pembelajaran di kelas hanya menggunakan
teknologi sederhana, yaitu papan tulis dan kapur.
Karena posisi guru cenderung membelakangi siswa
saat menulis materi, guru tidak dapat dengan bebas
mengawasi aktivitas siswa saat menggunakan
teknologi ini. Namun, metode papan tulis dianggap
mudah digunakan oleh guru saat menulis materi
karena mudah dihapus saat ingin menggantinya
(Guru menggunakan papan tulis + dengan materi lain.
kapur

2 Seiring berjalannya waktu, media papan tulis


beralih ke spidol. Hal ini terjadi karena kapur yang
menghasilkan debu sebelumnya dapat
membahayakan kesehatan manusia. Guru dapat
menulis poin penting materi dengan cepat saat
menjelaskan pelajaran, sehingga pembelajaran ini
cenderung digunakan dengan efektif dari kapur
(Guru menggunakan papan tulis +
spidol) sebelumnya.
3 Guru sering menggunakan teknologi pembelajaran
seperti laptop dan LCD proyektor untuk mengajar.
Mereka menjelaskan materi dengan video animasi
dan ppt (point-point) yang disimpan di laptop
mereka dan diproyeksikan dari LCD. Dengan
menyampaikan materi, guru tidak lagi
membelakangi siswa saat mengajar, dan guru sudah
bisa berjalan bebas untuk menerangkan materi tidak
hanya di kelas.
(Guru menggunakan Laptop +
Proyektor)

Teknologi modern telah saya temui saat saya berada di sekolah menengah dan universitas,
sedangkan teknologi sederhana pernah saya temui saat saya berada di sekolah dasar. Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat memengaruhi masyarakat. Institusi pendidikan sangat
membutuhkan teknologi ini karena sangat berdampak pada pembelajaran dan pengajaran. Apalagi di
era modern, teknologi telah berkembang dan menjadi lebih canggih. Pemanfaatan dalam materi
pelajaran berikut:

1. TIK dan kreativitas peserta didik (memanfaatkan internet untuk mencariinformasi dan
sumber belajar. Misalnya Microsoft, Canva, Photoshop dsb).

2. TIK dan aktifitas kolaborasi peserta didik (misalnya: facebook, twitter,instagram, dsb).

3. TIK sebagai media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran (misalnya:e-mail, dan
zoom).

Keterampilan yang dibutuhkan peserta didik untuk abad ke-21

1. Mata pelajaran inti dan tema abad ke-21 (dengan menambahkan tema interdisipliner)

2. Keterampilan belajar dan inovasi (mencakup kreativitas dan inovasi yang menimbulkan
kemampuan berkomunikasi dan kolaborasi sehinggamenghasilkan pembelajaran yang
menyenangkan).

3. Keterampilan informasi, media, dan teknologi (masyarakat maupun pesertadidik harus


cakap dalam menggunakannya sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal).

4. Keterampilan hidup dan karir (memahami arah hidup yang akan diambil dan bertanggung
jawab atas apa yang dipilihnya).

5. Sistem inovatif pendukung abad ke-21 (membantu menguasai kemampuan multi dimensi
peserta didik).

Anda mungkin juga menyukai